中考物理复习课件—力和机械课件.ppt

力和机械复习,一、弹力,1、弹力：,我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹力是物体由于发生弹性形变而产生的。,2、弹簧测力计：,1）弹簧测力计是测量_的工具；2）弹簧测力计原理：_,力,在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。,2、弹簧测力计：A.使用方法：“看”：；“调”：；“读”：B、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。C、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。,量程、分度值、指针是否指零,调零,读数=挂钩受力,二、重力,1、万有引力：,任何两个物体之间都存在着互相吸引的力。,二、重力,2、重力：,地球表面的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力.,单位：N,3、重力和质量的关系：,物体所受的重力跟它的质量成正比。,公式：,G=mg,（其中g=10N/kg),g=10N/kg表示的意义：变形公式？,二、重力,4、重力的方向：,总是竖直向下。,二、重力,5、重心：,重力在物体上的作用点。,重力的示意图:,G=100N,三、摩擦力,1、摩擦力定义：,两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。,三、摩擦力,2、摩擦力的方向：,摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反。不一定与物体运动方向相反。有时起阻力作用，有时起动力作用。,3、分类：,4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块做，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。,二力平衡条件,水平,做匀速直线运动,7、滑动摩擦力：如图：研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲、乙图可得：比较甲、丙图可得：该研究方法采用了。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。,接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；,在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,控制变量法,三、摩擦力,增大摩擦力的方法：,1）增大压力；2）增大接触面的粗糙程度。,三、摩擦力,减小摩擦力的方法：,1）减小压力；2）减小接触面的粗糙程度；3）用滚动摩擦代替滑动摩擦；4）使接触面彼此分开。,1(南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是A写字时，手与笔之间的摩擦B走路时，鞋底与地面之间的摩擦C骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦2下面关于力学现象的解释中正确的是A小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡,难点突破,4、用100N的力推一重物，重物保持静止，则物体受到的摩擦力大小为；若把推力增大到200N，物体仍保持静止，则此时物体受到的摩擦力大小为。5、用弹簧测力计拉一物体在水平地面上做匀速直线运动，若测力计的示数为2N，则物体受到的摩擦力大小为；若把拉力增大到4N而使物体作加速运动，则此时物体受到的摩擦力大小为。,100N,200N,2N,2N,3、重4000N的汽车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为200N，则汽车受到的摩擦力为N；若汽车加速行驶，则汽车受到的摩擦力200N。（填“大于”、“小于”或“等于”）,【小结】匀速或静止时，摩擦力的大小依据平衡力确定；水平运动的物体摩擦力的大小保持不变，跟速度变化无关；测量摩擦力的原理：二力平衡，fF拉,等于,2019/12/15,19,可编辑,6、如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。7、用手握住一个啤酒瓶，瓶子不会掉到地上的原因是()A手对啤酒瓶的压力大于啤酒瓶的重力B手对啤酒瓶的摩擦力大于啤酒瓶的重力C手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的重力D手对啤酒瓶的压力等于啤酒瓶的重力,30,20,C,8、如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。,实验设计的关键保持不变，改变，测量的大小。,四、杠杆,1、认识杠杆：,四、杠杆,1、杠杆定义；动力臂；阻力臂：,一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动.,力臂：从支点到力的作用线的距离.,研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：实验前：应调节,使杠杆在平衡。这样做的目的是：1、;2、。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1,杠杆静止或匀速转动,杠杆两端的螺母,水平位置,可以方便的从杠杆上量出力臂,可以消除杠杆自重对实验的影响,动力动力臂阻力阻力臂,解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力的方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。,四、杠杆,3、杠杆的分类：,省力杠杆：费力杠杆：等臂杠杆：,、应用,说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。,1：如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是,2：（不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆平衡的是()A、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过杠杆的中点，但不通过支点。B、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点C、使动力和阻力同时减小到原来的1/2D、使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍,3：用杆秤（如图）测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是kg4：请在图5中画出用瓶起子启瓶盖的动力F1的力臂L1和阻力F2。,.5,L,F2,5在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节。,上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。(1)请将表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是。,水平,力臂,左,左,读错了,五、其他简单机械,1、滑轮：,定滑轮、动滑轮、滑轮组特点？,F,（1）定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：特点：使用定滑轮。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG),不能省力但是能改变动力的方向,等臂杠杆,（2）动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：。特点：使用动滑轮能。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1/2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=1/2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG),动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,省一半的力，但不能改变动力的方向,滑轮组绕线法,（1）当n为奇数时，采用_法。,下结,（2）当n为偶数时，采用_法。,上结,甲乙,甲图：n=_乙图：n=_,5,4,滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1/nG。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1/n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。5滑轮组省力情况：几段绳子承担重物和动滑轮的总重，提起重物所用力就是物重的几分之一。,使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向,奇动偶定,1：请在图14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。一辆汽车