八年级（上）语文期末抽测题.doc

八年级（上）语文期末抽测题班级 姓名 得分 一、积累和运用（18分）1、默写（10分）（每空1分，错、漏1字均不得分）（1）、不畏浮云遮望眼， 。（2）、 ，各领风骚数百年。（3）、门前流水尚能西， 。（4）、 ，不汲汲于富贵。（5）潭西南而望， ， 。（6）、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表现诗人对友人的关切和深厚友情的诗句是 ， 。（7）、过零丁洋表现文天祥忠心报国，视死如归的崇高民族节气的诗句是 ， 。2、某书店要在醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请把你认为最合适的格言写出来。（2分） 3、对代数式a2-b2=(a+b)(a-b)进行表述。（2分）答： 4、根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。（4分）爱心是一片冬日的阳光， 。爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 。爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。二、古诗文阅读。（16分）（一）送元二使安西（王维）（6分）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、前两句巧妙点出送别友人的时间是 ，地点是 。(2分)6、前两句是写景，渲染出一种 的气氛，反映了作者 的心情。（2分）7、后两句被后人视作送别诗中的名句，请说明它好在哪里？（2分）答：（二）三人言虎（10分）庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。注：庞恭：；魏国大臣。质：做人质。市：街市。过：超过。8、解释文中加点的词。（3分）言（ ） 去（ ） 愿（ ）9、用“/”标明下面一句朗读时应停顿的另一处。（1分）夫 / 市 之 无 虎 也 明 矣10、选出对文中划线句理解正确的一项是（ ）。（2分）A、庞恭从邯郸回国以后，竟然见不到魏王。B、庞恭从邯郸回国以后，最终没有被魏王召见。C、庞恭从邯郸造反，没有被魏王召见。D、庞恭从邯郸造反，竟然见不到魏王。11、魏王在什么情况下相信“市有虎”？这说明了什么。（2分）答：12、这则短文给了你什么样的启示和感受？（2分）答：三、现代文阅读。（26分）（一）瘦茧（10分）上课了，一个学生还在专心地玩一个小纸盒，小纸盒被我没收了来，打开一看，里面装着两三片没有了叶绿素的桑叶和两只头大尾小的蚕。这蚕伏在蔫了的桑叶上，极其缓慢地挪动着。我知道，这蚕还没有成熟，还需要吃一点儿新鲜的叶子。但谁让它落在我手里呢？我丝毫没有养蚕的兴趣，这蚕就成了“缓期执行”的“囚犯”了，连同小纸盒一同放进了办公室的抽屉里。过了几天，那几片枯叶和如孕妇般挪动的蚕，突然很清楚地浮现在眼前。一种怜惜、一种自责和一种新奇的心理迫使我小心地打开了小纸盒：蚕不见了，三两片叶子也不见了，只见盒子底下留着些带墨绿的微粒，一个瘦而小的茧悬挂在纸盒两壁相夹的右上方，稍稍一动，这瘦而小的茧便随之抖动起来，我的心也随着这瘦茧一起战栗着。这最后的枯叶是蚕吃完了的；这蚕是在再也等不到桑叶时才作茧的。蚕呀，你又何苦要这般地抽丝呢？你吃完了那点儿桑叶不是就可以安然地死去吗？蚕呀，你又何苦要作茧自缚呢？看你这瘦茧，明显的营养不足！抑郁的、沉重的、悲哀的情绪冲击着我，我轻轻地把茧从小纸盒的两壁相夹处放了下来。哦，这蚕一定是累了，睡着了！“是我之过，是我之过！如果我知道蚕结的竟是这般瘦弱的茧，如果我知道蚕竟是这般的脾性，那我甘愿回到孩童时代，我甘愿每天去摘许多许多带着露珠儿、闪着绿光的桑叶，一直把它养大，哪怕再也看不到那雪白的或金黄的茧蚕呀，你就睡吧！”13、给加点字注音（2分）挪动（ ） 战栗（ ）14、文中与“看你这瘦茧，明显的营养不足”一句相照应的一句是 。（2分）15、如何理解“我的心也随着这瘦茧一起战栗着”这句话？（2分）答：16、文中说“如果我知道蚕竟是这般的脾性，那我甘愿回到孩童时代”。就本文而言，蚕的“脾性”是什么？（2分）答：17、“作茧自缚”向来是一个带贬义的词语，阅读本文后，你有什么新的想法？（2分）答：（ 二）荷包蛋（16分）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让！”“真不让！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗！”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人。您先吃！”儿子手一挥作“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。18、请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。（2分）做面 总结19、父亲说：“孔融能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？（2分）答：23、试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（3分）第一次： 第二次： 第三次： 20、父亲三次总结性的语言之间有着递进关系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情。（4分）21