吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂26 新人教版.doc

气体的净化和除杂261、 如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将（填“增大”“减小”“不变”之一）（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“AB1EB2D碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：仪器A中所发生反应的化学方程式为：；仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为g（计算结果可为分数形式）若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）2、 下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：（1）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_2KCl+3O23、 下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：；（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为利用C装置收集氧气的最佳时刻是时用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A-E中选择），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体（用端口字母表示）4、 氯气是一种黄绿色、有毒、能溶于水、密度比空气大的气体，实验室制备氯气的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2（1）如图为实验室制取氯气的装置图，请写出仪器a的名称_；（2）该实验中收集氯气的方法是_；（3）通常烧杯中盛装氢氧化钠溶液，在此所起的作用是_5、 在中学化学实验中，也会讨论NH3等气体的制法、收集与净化反应原理：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3干燥：只能用碱石灰干燥，不能用CaCl2干燥！为什么？收集：收集NH3的试管口常放一团棉花，其作用是什么？验满：用湿润的红色石蕊试纸用玻棒蘸浓盐酸放于瓶口，冒白烟讨论：（1）为什么不用NH4Cl溶液或Ca（OH）2溶液制NH3？（2）能否用NaOH固体代替Ca（OH）2固体？为什么？（3）能否用加热NH4HCO3固体的方法制备NH3？为什么？拓展：NH3的另外两种制法：2NH4Cl+CaOCaCl2+2NH3+H2O向NaOH或CaO固体中滴加浓氨水思考：试述用NaOH或CaO固体中滴加浓氨水的方法制氨气的原理是小明设计了右图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答：（1）该装置的不足之处是（2）实验开始时，先要进行的操作是（填序号：加热通一氧化碳）（3）实验过程中，A处反应的化学方程式是为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了右图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）（1）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到（2）然后关闭活塞a，再打开活塞b，可分离得到对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究【查阅资料】氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，