（音乐学专业论文）拉丁文与合唱声音训练.pdf

两南大学硕十学位论文 摘要 拉丁文与合唱声音训练 专业名称：音乐学硕士研究生：王华琦 指导教师：文思隆教授 内容摘要 在合唱艺术领域中，有很多作品的歌词是拉丁文。歌词是拉丁文的合唱作品 最早源于中世纪，此后就出现在各个历史时期的音乐舞台上，在合唱音乐中占据 着重要的地位。在针对这些合唱作品进行训练时，解决好拉丁文在合唱中的发音 问题是演唱好这些合唱作品的重要任务之一。从拉丁文的发音特点看，拉丁文的 发音与意大利语的发音有极其相似之处，每个拉丁文单词的构成，元音字母总是 处于主导地位，它的音节的划分是按照所包含元音字母的个数来划分的，一个单 词中有几个元音字母就会有几个音节。这些构词的特征是有利于歌唱发声的。根 据拉丁文六个元音字母“a ”、“e ”、“i 、“0 ”、“u ”、“y ”的发音规则来看，这些字母 的发声简易，对于歌唱状态的形成是有利的。一些拉丁文辅音字母，如“m ”、“n ”、 “p ”、“b ”等的发声特点，对于合唱发声技术的训练也能起到一定的作用。把这些 字母运用于合唱声音训练，是提高合唱团声音效果的有效训练方法。 关键词：合唱拉丁文声音训练元音辅音 a b s t r a c t t h e r ea r em a n yw o r k sw i t hl a t i nl y r i c si na r to fc h o r a lm u s i c ，t h e s ec h o r a lm u s i c w o r k sw i t hl a t i nl y r i c so r i g i n a t e df r o mm i d d l ea g e s f r o mn o wo n ，t h i sk i n do f c h o r a l w o r k sh a db e i n ga p p e a r e di ne a c ha g e s ，a n dg r a d u a l l yb e c a m ea nv e r yi m p o r t a n tp a r t i nc h o r a lm u s i c a b o u tc h o r a lm u s i cw i t hl a t i nl y r i c st r a i n i n g ，i t i so n eo fm o s t i m p o r t a n tt a s k st ol e a r nh o w t op r o n o u n c et h o s el a t i nc h a r a c t e r si nc h o r a lm u s i c t a k e p r o n u n c i a t i o no fl a t i nc h a r a c t e r sc o n s i d e r e d ，l a t i np r o n u n c i a t i o ni s f a m i l i a rw i t h i t a l i a np r o n u n c i a t i o n t a k ec o m p o s i n go fl a t i nc h a r a c t e r sc o n s i d e r e d ，v o w e l sa r e a l w a y st h en e c e s s a r yi n g r e d i e n t s ，i t ss y l l a b i f i c a t i o nd e p e n d so na m o u n to fv o w e l s ，s o l i k et h i s t h i st r a i tc a nb eh e l p f u lt os i n g i n g c o n s i d e r i n gt h ep r o n u n c i a t i o nl a wo f l a t i nv o w e l s s u c ha s “a ，、“e ”、i 、o ”、“u ”、y ”，i ti se a s y t os i n g ，a n dc a nb eh e l p f u l t oc o m ei n t os i n gs t a t e b e s i d e s ，i nv i e wo ft h ep r o n u n c i a t i o nl a wo fl a t i nc o n s o n a n t s ， s u c ha s “m ”、一n 、“p ”、b ，i tc a nb ea l s oh e l p f u lt os i n g i n gs o u n d st r a i n i n g s o ， a p p l y i n gt h e s el a t i nv o w e l sa n dc o n s o n a n t si ns i n g i n gs o u n d st r a i n i n go f c h o r a lm u s i c w i l lb eag o o dm e t h o do fi m p r o v i n gt h ec h o r a le f f e c t k e yw o r d s ：c h o r a l ；l a t i n ；s i n g i n gs o u n d st r a i n i n g ；v o w e l s ；c o n s o n a n t s i i 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加 了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同 仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：王牮琦 签字日期： p 7 年牛月5 0 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院( 筹) 可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至年月止) 、，口 学位论文作者签名：王绎看 导师签名：参鹭f t 签字日期： 呷年争月弓。日签字日期：。7 年甲月弓国 两南人学硕十学传论文前言 j l - - 一 月i j吾 在声乐艺术领域的教学和研究中，对于外国声乐作品的学习和研究，其重要 的任务之一是对歌词语种的语音学习和研究。目前，在我国的声乐艺术教学和研 究领域中，除了自己国家的母语汉语，还重视意大利语、德语、俄语、法语等语 言的语音教学和研究。原因是用这些语言作歌词写成的声乐作品是西方声乐领域 的重要组成部分。与此同时，不可避免的是，我们在从事声乐的学习、教学和研 究过程中，也会遇到不少歌词是拉丁文语言的声乐作品。特别是在中世纪和文艺 复兴时期，歌词是拉丁文的声乐作品更为常见，而且有很多都是宗教合唱作品。例 如：6 世纪末出现的格利高利圣咏( g r e g o r i a nc h a n t ) ，其特征之一就是“以拉 丁文演唱的单声部歌曲”。9 _ 1 2 世纪，在格利高利圣咏基础上发展起来的附加段 ( t r o p e ) 、继续咏( s e q u e n c e ) 、宗教, 居l j ( 1 a t i nd r a m a ) 的歌词大都是拉丁文，其中的 宗教剧在后来因为开始具备了一定的娱乐性功能而走而向世俗化，这种歌曲体裁 的歌词才由拉丁文逐渐变为地方语言。戈利亚德( g o l i a r d s ) 是1 l 、1 2 世纪创作的 一种拉丁歌曲体裁，其歌词都是拉丁文诗歌。l1 1 3 世纪是复调音乐迅速发展的 时期，在这个时期出现的奥尔加农( o r g a n u m ) 、克劳苏拉( c l a u s u l a e ) 、孔杜克 图斯( c o n d u c t u s ) 、经文歌( m o t e t ) 等多种复调音乐体裁中，有很多作品的歌词 都是拉丁文。1 4 世纪的经文歌已经和1 3 世纪末期有很大的不同，较常用于礼仪 场合，。歌词也不再以表达世俗情感为主，又回到虔诚、颂扬以及宗教情感表达的 主题上来，篇幅变得越发长大，节奏更为复杂，但是部分经文歌的歌词仍是拉丁 文。巴洛克时期也涌现了不少歌词是拉丁文的声乐作品，具有宗教性质的大型声 乐套曲体裁之一清唱剧在1 7 世纪中叶被分为拉丁文清唱剧和世俗清唱剧。其中 的拉丁文清唱剧都是用拉丁文来演唱，一般面向贵族表演。这个时期拉丁文清唱 剧的代表作曲家是卡西里米( g i a c o m oc a r i s s i m i ) ，它的作品主要取材于旧约圣 经，有耶夫他、约拿、但以理( d a n i e l ) 等1 4 部流传至今。现代 音乐中也有不少歌曲的歌词是拉丁文，着名的拉丁歌曲皇后夏拉奇( s h a k i r a ) ，出 版了三张拉丁文歌曲专辑，在世界范围内受到很好的评价，“我国现代电影花样 年华的片尾曲“q u i z a s ，q u i z a s ，q u i z a s ”也是一首拉丁文歌曲。劬游戏罗 马全面战争中有一首清唱的歌曲“d i v i n t i t u s ”也是首拉丁文歌曲。在浩如烟 海的声乐作品中，有这么多歌曲的歌词都是拉丁文。而且，同属拉丁语系的意大 利语、西班牙语、葡萄牙语、法语、罗马尼亚语、波兰语等很多语言都是由拉丁 参见百度网址： h t t p ：w w w b a i d u c o m ，s 9 i 一莓u 一- u 旷0 ，u l 川ou u 0 ，u l 。，0 ，u 、一u 0 ， p 。，口l j 0 ，口l v 0 ，p 川0 0 删0 0 b 8 e 8 c 7 f a s 户z = & c 1 = 3 f - - 8 & w d = b b a 8 d 1 f 9 c 4 e a b b a a + + c o a d b 6 a1 c e c 4 & c t = 0 l 两南大学硕十学何论文前育 文演变而来的，其发音特点、部分词汇以及语法知识结构都与拉丁文有相似之处。 重视对拉丁文语音的学习，加强对拉丁文在歌唱中的发音规律的研究，也有助于 同属拉丁语系的其它语言的学习。因此我认为，在声乐教学和研究领域中，普及 拉丁文语音的学习是必要的；加强拉丁文在歌唱艺术中的发音特点和规律的研究 也是非常重要的。与其它语言一样，拉丁文也应该受到同等程度的重视。根据拉 丁文的发音特点，我们可以把它的发音运用于歌唱声音训练中。“一个歌唱家需要 掌握多种语言来演唱不同国家的歌曲。世界上各种语言都有其独特的节奏与韵 味，也具有不同的表达语音的方式，为了与歌唱协调起来，各种语言都需要它本 身的一套练声方法。，这样才能根据不同语言的歌唱作品有针对性的进行发声训 练，为更好的表现作品做好充分的准备。同样，歌词是拉丁文的声乐作品也应该 有自己相应的练声方法。而且根据分析，拉丁文发音简易，利于发声，一些字母 的发音，有助于形成良好的歌唱发声状态和歌唱共鸣。因此探索和研究拉丁文发 音在歌唱声音训练中的作用也是本文研究的一点。 在声乐艺术领域中，独唱、重唱以及合唱的发声原理是一致的，发声的方式 有所不同。独唱强调声音的个性，而合唱作为一种集体的声乐艺术种类，强调的 是共性，这是它与其它演唱形式的一种区别。合唱发声训练的主要任务是通过集 体的训练、运用科学的方法使每一个声部形成一致的发声状态，并且不断发挥各 个发声器官的作用，逐渐的提高合唱演唱技巧，从而达到提高合唱团整体的技术 与艺术素养，能够更好的完成合唱作品的艺术表现。在合唱训练中，声音训练是 个难点。目前的合唱声音训练，主要是建立在意大利美声的发声基础上，针对合 唱声音的特点进行训练。拉丁文元音字母的发声特点，有利于形成良好的歌唱状 态，一些辅音字母的发声也有利于歌唱发声技术的训练。合唱强调统一的音色， 整齐的呼吸，一致的咬字、吐字状态，良好的歌唱共鸣，为了达到这些要求，为 了能使合唱队达到致的发声状态，实现理想的合唱声音效果，需要每个合唱队 员掌握正确的合唱发声状态、基本的合唱发声原理、正确的合唱起声状态以及良 好的合唱发声共鸣技术等等。这就需要有较多的、较完善的合唱声音训练方法来 提高整个合唱的演唱水准。根据拉丁文的发音特点，把拉丁文的发音运用于合唱 声音训练是一个较好的训练方法。目前对拉丁文在合唱发声训练中的运用研究， 其相关文献较少。本文研究的立足点是拉丁文本身的发音特点。在这个基础上， 探索如何把拉丁文的发音运用于合唱声音训练之中。 。李艺娟论语音与歌唱发声的关系i j 】 广州t 中山大学学报论丛，2 0 0 5 6 2 两南大学硕十学何论文第1 章拉丁文简介 第l 章拉丁文简介 1 1 拉丁文的发展 拉丁文是两千年前罗马帝国所使用的官方语言，其作为官方语言的历史长达 一千余年之久。距今，拉丁文作为语言交流工具的重要功效早已消失数百年，但 依然具有一定的吸引力，它活跃在世界范围内的不同科学文化领域中，对西方文 化乃至世界文化有着深厚的影响。这是它独有的奇怪而有趣的现象。 随着罗马帝国打遍天下的拉丁文，曾是西方文明和知识的重要源头。虽然罗 马帝国瓦解于五世纪，拉丁文深厚的文化和知识宝库依然让这种语言文化流传了 近两千年的历史。拉丁文曾经孕育了许多文明的种子，它的文字深深影响了西方 世界的各种语言文化。“在整个中世纪时期，拉丁文在欧洲一直处于唯我独尊的地 位。至少在中欧和西欧，拉丁文是人们最早学会书写的唯一文字。在中学里， 拉丁文是以主人的姿态独占统治地位，它在这里是口语，是老师授课、评论文章、 讲解时使用的语言，也是学生必修的主课：在教会里，拉丁文神圣的用于传经布 道；在学术领域中，有很多论著都是用拉丁文写成的，如：“著名的牛顿的自然 哲学的数学原理就是是用拉丁文写成的”，“笛卡尔曾用拉丁文写了指导精神 的规则、第一哲学沉思集等著作” 。在外交上，拉丁文是各国正式交往的书 面语言。那个时期，英国、法国、意大利、西班牙等国的民族语言被视为方言土 语，拉丁文才是学问的象征，有着崇高的地位。“文艺复兴运动后，拉丁文在十六 世纪获得史无前例的重视。天主教教会决定以拉丁文作为礼仪语言，学校也以教 授拉丁文为主，西方世界沉浸在拉丁文的世界中”。到了十五、十六世纪时期， 人们在书写外交书时开始采用法文、英文等语言，但是重要的国际条约仍用拉丁 文书写。以后各个国家的语言日臻成熟，逐渐被定为自己国家的官方语言，拉丁 文作为语言交流的功效逐渐减弱，但是在其它方面，拉丁文依然有着重要的作用。 在现代社会领域中，拉丁文在科学界用途最广泛。“象生物学、天文学、化学、 医学、哲学、法学等学科中，至今无一例外的使用统一的拉丁文术语学名。 ”生 物学领域里，很多新属种最终都要被确立它的拉丁学名：化学领域里，很多元素 符号也都是用拉丁文表示；动物学中复杂纷繁的门类纲目的划分也都是采用拉丁 文表示，每种动物都有它的拉丁文学名，从而避免了各国由于文字差异和俗称引 。黄明侠漫话拉丁字母和拉丁文f j l 世界知识1 9 8 5 ( 4 ) 口参见网址：h t t p ：z h i d a o b a i d u c o m q u e s t i o n 2 5 3 2 8 6 4 3 h t m l 国参见网址：“p ：”。“y b 0 0 l 。眺“1 ”d “。1 7 咖h “ 回i 法l 瓦克著陈绮文译拉丁文帝国i m l 台北：猫头鹰出版社，2 0 0 7 ( 1 1 ) 嘧黄明侠漫话拉丁字母和拉丁文l j l 世界知识1 9 8 5 ( 4 ) 3 两南人学硕十学位论文第1 章拉丁文简介 起的混乱；医学界，很多药品的命名都是由拉丁文来统一，它作为专业术语广泛 地运用在解剖学、生理学、病理学、药理学、处方学等各个医学领域。在音乐文 化领域中，大量的声乐作品，如：格里高利圣咏、弥撒、圣经等多种声乐体裁中， 很多作品的歌词都是拉丁文。 1 2 拉丁文语言 1 2 1 拉丁文语言发展经历的历史时期 拉丁文语言的发展大致经历了五个时期：标准语形成以前的拉丁语时期 ( p r e l i t e r a r yl a t i n ，公元前2 5 0 年以前) 、古体拉丁语时期( a r c h a i cl a t i n ，公元前2 5 0 年以前) 、古典拉丁语时期( c l a s s i c a ll a t i n ，公元前2 5 0 前9 0 ) 、古典后拉丁语时 期( 1 4 2 0 0 ) 、晚期拉丁语时期( 2 0 0 6 0 0 ) 。其中，古典拉丁语时期可以被认为是 拉丁语文学史上的黄金时代，在此期间，拉丁语已经形成有统一规范的标准语， 词汇丰富，句法完善，表现力强。古典后拉丁语和晚期拉丁语基本上都遵循古典 拉丁语时期的语法规范，只是在句法上稍有变革，修辞上更加丰富。 1 2 2 拉丁文所属文字类型 “拉丁文属于表音文字，字母表示音位。拉丁字母约在公元6 世纪由埃特鲁里 亚( e t r u r i a ) 字母发展而来。其渊源可通过希腊字母、腓尼基字母追溯至公元前 l1 0 0 年在叙利亚和巴勒斯坦通行的北闪米特字母。 1 3 拉丁文的发音特征 1 3 1 拉丁文元音字母的发音特征 拉丁文的元音字母分为单元音和双元音两种。单元音根据发音音量的不 同，又分为长元音和短元音两种，在字母上面标以音量符号以示区别。在元 音字母上加长音符号“”的为长元音；加短音符号“”的为短元音。单元音有六个， 分别是：a 、e 、i 、0 、u 、y ；双元音有四个，分别是：a e 、o g 、a u 、e u 。 单元音发音要领： 单元音i 、e 、y 为前元音，i 和y 发音相同。前元音的发音方法如下：舌 尖抵住下齿后壁，舌前部向硬腭抬起，舌面最高点在舌前部，双唇扁平，不 收圆。i 的发音较e 的发音开口较窄。 。信德麟拉丁语和希腊i 吾l m i 北京：外语教学与研究出版社，2 0 0 7 ( 1 ) ：1 9 4 两南大学硕十学何论文第1 苹拉】文简介 单元音a 、e 、u 为后元音。后元音的发音方法如下：舌尖不抵下齿后壁， 舌身向后收拢，舌前的后部向软腭抬起，但不接触。发a 时较0 、u 开口宽 些，发0 时将双唇收圆，而u 发音时开口最小。 双元音发音要领： 由两个固定的元音字母组合起来的发音，称双元音。四个双元音的发音 要领如下： ( 1 ) a u 读 a u ，发音时由第一个元音a 【a ：】向第二个元音u u ： 快速滑动， 中间不停顿。a 读的重且长；u 读的轻而短。 ( 2 ) e u 的发音：读 e u 】，发音时由第一个元音e e 】向第二个元音u u ：】快 速滑动，中间不停顿，e 读的重且长；u 读的轻而短。 ( 3 ) a e 发音：读【e 】，此双元音虽由二个字母组成，但发音时并不由第一 个元音a 向第二个元音e 滑行拼读，发音时口形也不由a 变向e 。“a e ”发音 时就读单元音e e 】的发音，发音1 3 形也相同。 ( 4 ) o e 的发音：读 e 】，发音时读单元音e e 】的音，亦无滑行拼读及发音 口形的变化。 1 3 2 拉丁文辅音字母的发音特征 辅音：包括单辅音和双辅音，单辅音2 0 个：b 、c 、d 、f 、g 、h 、j 、k 、l 、 m 、n 、p 、q 、r 、s 、t 、v 、w 、x 、z ；双辅音4 个：c h 、p h 、r h 、t h 。2 0 个单辅音中，“p 、b 、t 、d 、c 、k 、q 、g ”八个辅音字母为爆破音；“f 、v 、w 、 s 、z 、r 、h 、x ”八个辅音字母为摩擦音；“m 、n ”为两个鼻音；l ，为舌边音， “i ”的发音类似短元音“i ”的发音。 单辅音的发音要领： 八个爆破音的发音： ( 1 ) 辅音“p 】及b b 】的发音要领：双唇紧闭，但上下牙齿不咬合，气流 完全阻塞。气流冲唇而出，爆破成音。p 发音时声带不振动，为清辅音；b 发音时振动声带，为浊辅音。 ( 2 ) 辅音t 【t 】及d i d 】的发音要领：t 、d 发音1 3 腔部位相同。但t 不振动声 带，为清辅音：d 振动声带为浊辅音。舌尖紧抵上齿龈，气流完全阻塞。气 流经舌齿相抵冲出，舌尖弹开，爆破成音。 ( 3 ) 辅音k k 】及g g 的发音要领：舌后部抬起，顶住软腭，气流完全阻 塞。气流冲破障碍时舌后放开，爆破成音。k 、g 发音的1 3 腔部位相同。但k 不振动声带，为清辅音；g 振动声带为浊辅音。 ( 4 ) 辅音字母c 及q 的发音与辅音字母k k 】的发音相同。 两南大学硕十学何论文 第1 苹拉】文简介 八个摩擦音的发音： ( 1 ) 辅音【f 及v v 】的发音要领：下唇稍向内收，上齿轻触下唇。空气部 分阻塞；气流通过上齿下唇间隙，摩擦成音。f 、v 发音口腔部位相同。f 不 振动声带，为清辅音；v 振动声带为浊辅音。 ( 2 ) 辅音s 【s 及z z 】的发音要领：舌尖抬起，放在上齿龈下方，舌尖部 与硬腭留- b 缝隙。气流不分阻塞，气流通过缝隙摩擦成音。s 、z 发音口 腔部位相同。s 不振动声带，为清辅音；z 振动声带为浊辅音。 ( 3 ) 辅音w v 的发音要领：w 的发音口形与辅音v 的发音相同，读 v 。 ( 4 ) 辅音r 的发音要领：舌尖抬向上齿龈后部下方，舌两侧向上卷曲， 以气流压力使舌尖颤动，振动声带，为浊辅音。 ( 5 ) 辅音h h 】的发音要领：口稍张开，舌身放平，舌面与上腭之间空隙 很大，口腔内无阻塞。声带放开，气流通过声门时轻微摩擦成音。但不振动 声带，为清辅音。 ( 6 ) 辅音字母x k s 的发音要领：辅音字母x 为双声辅音，发音时由k 和s 二个音组成，读 k s 】。只要学会辅音k 和s 的发音，即可正确读出此音。 两个鼻音的发音特征： ( 1 ) 辅音m m 的发音要领：双唇紧闭、软腭下垂，舌身自然放平；气 流完全阻塞由鼻腔泄出，振动声带，为浊辅音。辅音m 及1 1 为鼻音。 ( 2 ) 辅音n n 的发音要领：双唇分开，舌尖和舌端同时紧贴上齿龈。气 流完全阻塞由鼻腔泄出。振动声带、为浊辅音。 边音“l ”的发音要领： 舌尖抵住上齿龈，舌两侧下垂，使气流由舌两侧泄出。振动声带，为浊 辅音。 辅音j 【i 】的发音要领： j 的发音口形与元音i 及y 的发音相同，读 i 】。参见单元音发音要领。 双辅音的发音特征： 双辅音是由两个固定顺序的辅音字母构成的，当划分音节读音时，双辅 音不能分开，要当作一个辅音看待。“c h ”读【k 】，“p h ”读【f 】，“r h ”读【r 】，“t h ” 读 t 】。 1 3 3 某些拉丁文字母及字母组的特殊发音 辅音字母c 的发音有两种：读 k 】和 t f c 在元音字母a 、o 、u 、a l l 和辅音之前时读【k 】。c 在元音e 、i 、y 及a e 、 o e 、e l l 前时读 t 门。例如：a c e t a s ( 醋酸盐) 、c e u ( 类似) 6 两南大学硕+ 学何论文 第1 章拉丁文简介 辅音字母g 的发音有两种，读【g 或 d 3 】。 g 在元音a 、o 、u 、f l u 之前时，读 g 】，在元音字母e 、i 、y 、a e 、o e 、e u 之 前时，读【d 5 】。 辅音字母s 的发音有两种，读【s 】或 z 】。 s 在两元音之前时读【z ，在辅音m 之前时，读【z 】，除上述情况读 z 】外，一般 都读 s 】s 。 t i 辅音字母t 和元音字母i 组成字母组合t i 的读音有两种，读 t i 】或 t f i 】。 t i 在元音前时，读 t f i ，在辅音字母s 或x 之后时，读 t i 】。 1 3 4 拉丁文的重音规则 在拉丁语刚从共同印欧语分化出来，开始独立发展时，词重音是乐调重 音( 可能带有力重音性质) ，重音位置是自由的，但后来变为弱型的力重音， 位置固定在词的倒数第二或第三音节上。凡双音节词，重音一律落在词首音 节上；在多音节词中，如果倒数第二音节是长的，重音便落在该音节上，如 果倒数第二音节是短的，则重音落在倒数第三音节上，无论它是长的还是短 的。 还有两种特殊情况是： ( 1 ) 如果倒数第二音节的短元音后是“塞音+ 流音”，重音就不落在它上 面： ( 2 ) 个别在古典时期看似例外的词，是由于在重音位置固定以后音节数 量发生变化所致： 拉丁语的重音是有规律的，拉丁语词典中一般不标明重音，通常要注明 倒数第二音节中元音的长短，以便使读者判断重音的位置。 7 两南大学硕十学位论文 第2 章拉丁文与声乐 皇曼皇置量曼曼舅舅。= i i i 。皇曼曼皇曼皇曼蔓曼曼曼曼皇曼曼曼舅皇曼曼皇暑皇皇鼍鼍曼皇曼曼曼曼量舅舅曼曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼皇曼罾皇曼 第2 章拉丁文与声乐 “歌唱艺术是音乐与语言的结合。歌词对于歌曲内容的表达起着十分重要的作 用，它能帮助听众更深刻地理解作品的音乐形象和主题，能让演唱者和听众达到 相互交流，因此演唱是否吐字清晰、准确、语音是否正确，这些都是十分重要的。 每一个学习歌唱的人都必须了解与掌握歌唱的语言。我国着名的声乐家金铁霖 教授也曾指出：“声乐艺术自始至终贯穿着语言的咬字发音；要解决技术问题、表 现问题、音乐形象的雕琢等等，都必须立足语言、咬字、发音的重要环节上，语 言无疑是歌唱艺术的灵魂，各国的声乐艺术也无一列外”。由此看来，歌唱语言 问题是歌唱的重要因素之一，它不像学习歌唱的音准与节奏那样单一，需要从多 个角度，结合多种歌唱技术来实现对音乐的表达。一个歌唱家需要用多种语言演 唱不同国家的歌曲。世界上各种语言都有其独特的节奏与韵味，也具有其不同的 表达语音的方式，为了与歌唱协调起来，各种语言都需要它本身的一套练声方法。 从美学意义上讲，每个主张用母语演唱歌曲的人必然同意这个观点：好的歌唱所 包含的音乐和字符是浑然一体的。因此，在演唱任何一种语言的歌曲之前，都应 当先掌握其语音与字音的基本规律，还要学会把语言语音与歌唱发声结合起来。 如果不做到这一点，必然会影响到歌唱声音的质量。在浩如烟海的声乐作品中， 歌词是拉丁文的声乐作品占据着可观的数量。早期的拉丁文声乐作品有很多都是 宗教的合唱作品，后来发展起来的部分世俗合唱作品中，也有很多作品的歌词仍 是拉丁文。本章将对歌词是拉丁文的歌唱作品( 以合唱作品为主) 的发展脉络加 以简单介绍，重点是探讨拉丁文在合唱中的发音特点以及目前拉丁文在合唱演唱 发音中存在的主要问题，以及“拉丁文与歌唱技术”，“拉丁文与音乐表达”之间的关 系。 2 1 拉丁文与歌唱的关系 歌词是拉丁文的歌唱作品自问世以来已有悠久的历史，其歌唱的体裁在漫长 曲折的历史进程中进行着丰富的演变和完善，体现着时代的特点和文化水平。在 西方声乐发展史上，早期的宗教声乐作品大都是用拉丁文歌唱，后来在宗教声乐 作品的基础上发展起来的很多世俗声乐作品的歌词也是拉丁文。以拉丁文为歌词 的声乐作品出现了不少歌唱体裁。中世纪早期的单声部宗教歌曲格里高利圣咏， 其歌词都是拉丁文。后来在各个时期也都出现了不同体裁歌词是拉丁文的歌唱作 。唐琳声乐教学泛论【m 1 上海：上海音乐学院出版社， 2 0 0 4 8 ( i ) ：1 4 8 。华乐出版社编辑部怎样提高声乐演唱水平( - ) i m i 北京：华乐出版社 2 0 0 3 1 0 8 两南入学硕十学何论文第2 章拉丁文与声乐 品，例如，文艺复兴时期出现的大型声乐套曲象弥撒、清唱剧、康塔塔等所包含 的声乐作品的歌词都是拉丁文，现代一些欧美流行歌曲的歌词也是拉丁文。由此 看来，用拉丁文来歌唱已经具有悠久的历史，拉丁文和歌唱艺术之间早已结下深 厚的渊源。 拉丁文在歌唱中，不仅以其自身独特的语音特点和规律实现对音乐的表达， 而且拉丁文歌词的内容、形式、结构、韵律、节奏对音乐的表现也起到十分重要 的作用。歌唱表演中，对歌词的处理是非常重要的，在用拉丁文歌唱时，是否能 够正确的处理拉丁文在歌唱中的语言问题，直接影响到歌唱表演者的歌唱表现。 由此看来，在以拉丁文为歌词的声乐作品中，对拉丁文歌词语言的处理，首先要 掌握拉丁文在歌唱中的发音特点和规律，还要兼顾到歌词的内容、韵律和节奏等 特点。 2 1 1 歌唱中拉丁文歌词的特点 以拉丁文为歌词的歌曲从整体上体现了音乐和文学两种姊妹艺术完美的结 合，这种结合使音乐、诗歌都得以升华。旋律优美动听，诗歌意境被刻画的更加 淋漓尽致，要求格调高，诗意浓，真挚极富感情，音韵和谐又朗朗上口。以声乐 作品天神赐良的拉丁文歌词为例： p a n i sa l l g e l i c u s f i t p a n i s h o m i n u m ， 天神赐食粮予芸芸众生， d a tp a n i sc o e l i c u s f i g u r i st e r m i n u m ， 上天的赐予人类得以共享， or e sm i r a b i l i s ，m a n d u c a td o m i n u m 啊，多么奇妙，人类得以饱尝， p a p e r ，p a u e r ，s e r v u s e t h u m i l i s ， 怜悯，怜悯，卑微的奴隶， p a u p e r ，p a u p e r ，s e r v u s e th u m i l i s 怜悯，怜悯，卑微的奴隶。 从以上拉丁文歌词可以看出，它的形式简洁，内容严肃，歌词意义崇高神圣， 表达了对神灵的崇拜和虔诚。而且，每个较长的单词中都有较多的元音出现，元 音是连接一个个辅音的中介，把辅音字母像珠子一样有序的串连起来。 2 1 2 歌唱中拉丁文歌词的语音特点 歌唱家没有好的发音，就丧失了一大部分热情的听众，听众是从歌词、而不 是从其确切意义和真实性来接受歌剧的。如果不把字读清楚，人们就不可能发现 人声、短号、黑管之间的区别。歌唱者不应该忽视诗歌词把他们置于器乐独奏者 9 两南大学硕十学位论文第2 章拉丁文与声乐 皇舅曼曼曼皇曼皇! 皇曼曼皇曼曼量曼曼曼蔓量曼曼曼曼曼皇曼曼置曼量量曼曼曼曼曼曼曼曼曼蔓 i 曼曼曼皇曼鼍 之上这个事实。这句话虽然是站在歌剧的角度来阐述观点，但是从中可以看出， 良好的歌词发音对于歌曲艺术表现的重要意义。每一种语言的发音都有自己的语 音规则和发音特点，在歌唱中也有各自独特的发音规律和语言歌唱特点。掌握每 种语言的发音规律和语音歌唱特点，对于完成作品的艺术表现是极为重要的。“如 果要设计一种理想的歌唱语言，或许应该坚持以下几个语言标准：首先，这种语 言的语音必须由短而轻缓的辅音和易于相互区别的长而纯的元音构成；其二，双 元音和三元音应避免出现；其三，辅音不是成串的地同时出现，而是有规律地间 隔在元音中间；其四，绝大多数词以元音结尾，即使以辅音结尾，演唱时也应该 可以加上元音来结尾：其五，双元音、小舌音和喉音都不应该出现；其六，每个 单词由长度和重音相对平衡的音节构成。总之，这种语言应该十分流畅而连贯， 使用起来既能适用于各种形式的连接，又能避免任何种类的声门闭锁音。拉丁 文的发音特点正好符合上述大部分条件。拉丁文的辅音字母发音短而轻缓，元音 发音长而纯净，每一个音节里至少有一个元音，因此单词构成总是以辅音和元音 交替出现组合而成。例如单词：h o m o ( 人) ，p u n c t u m ( 点) 、t h e a - t r u m ( 剧场) ， 从这些拉丁文单词的实例看，其构成都是以元音和辅音交替出现。由此可见，如 果按照以上标准，拉丁文也是一种非常利于歌唱发声的语言之一。在演唱拉丁文 歌词时，每个元音一定要清楚准确，应该按照每个元音的发音特点来发音，不能 给人造成误解，歌唱者不仅要唱出最悦耳的歌唱声音，而且对于每个歌词的发音 都应该是清晰准确的。这样才能使听众领悟到正确的歌词含义。如果在歌唱时， 我们唱得是“c o e l i c u s ”，而听众听成了“g e l i c u s ”，那么这个单词的发音就彻彻底底的 失败了。元音的发音在整个单词的发音过程中是非常重要的，它不仅关系到字音 的准确、清晰，更为重要的是关系到歌唱共鸣的大小、音色的丰富、字音的圆润 以及歌唱语言的连贯性。例如：拉丁文元音字母“a ”在发音时要求口腔打开，舌身 稍向后收，舌头放平，振动声带而发声。这是这个元音的发音规则，可是具体在 歌唱的过程中，除了掌握基本的发音规则外，还要把这个字母的发音纳入到歌唱 时所需的发声状态，这就要求我们根据具体歌曲的旋律特点、节奏特点、音高的 变化以及音乐情感变化等方面的需要，来调整发“a ”前的呼吸状态、发音时共鸣腔 体的大小，以及发声部位和身体各协调部位的肌肉运动状态，以达到歌唱表现所 需要的相应的歌唱状态。但是绝不可以单纯为了追求声音而忽略了这个音本身的 发音规则，把a 的发音发成了其它发音类似的字母的发音，这是不可取的。 。i 美1 约翰卡罗伯金着肖宇译教唱歌 m 北京：人民音乐出版社华乐出版社，2 0 0 3 , 5 6 。陈言放声乐教学中法语语音的探究i j j 中央音乐学院学报2 0 0 0 ( 1 ) 1 0 两南大学硕十学位论文第2 章拉丁文与声乐 2 2 拉丁文与合唱的关系 拉丁文与合唱的关系是十分密切的。很多合唱作品都采用拉丁文演唱。西方 合唱音乐源远流长，历史悠久，品类繁多。“在巴洛克以前，主要是无伴奏合唱教 会音乐，如弥撒( m a s s ) 、安魂曲( r e q u i e m ) 、圣母悼歌( s t a b a tm a t e r ) 、圣母颂 歌( m a g n i f i c a t ) 、感恩赞( t e d e u r n ) 、哀歌( l a m e n t a t i o n s ) 等，都是在礼拜仪式中 用拉丁文演唱的”。与此同时，“还有世俗题材或半宗教、半世俗题材的复调合唱 曲如克劳苏拉( c l a u s u l a ) 、经文歌( m o t e t ) 、牧歌( m a d r i g a l ) 等，常用母语( 法语、 意大利语等) 或者混用拉丁语和母语演唱”。许多巴洛克时期的作曲家和后世的 作曲家，把原来在罗马天主教礼拜仪式中演唱的弥撒曲和安魂曲，变成了非礼拜 仪式的音乐作品，例如：j s 巴赫的b 小调弥撒曲，仍然保持传统弥撒曲( 包 含慈悲经荣耀经信经圣经羔羊经) 的模式，并用拉丁语演唱。 2 2 1 歌词是拉丁文的合唱作品的风格在不同的时期的具体体现 2 2 1 1 中世纪时期 中世纪时期是合唱音乐发展的萌芽时期，这个时期的合唱作品大都采用拉丁 文演唱。这些合唱作品是西方文明的一大财富，它们的诞生揭开了基督教音乐的 序幕，确立了合唱音乐在历史上的重要地位，也为后人的音乐创作提供了灵感和 源泉，树立了西方合唱音乐史上的一座丰碑。在这个时期歌词是拉丁文的合唱作 品中，拉丁文唱词象征着神圣、崇高、严谨、庄严、肃穆，合唱的旋律素净而流 动。这个时期歌词是拉丁文的合唱作品具有以下特点：旋律线条呈拱形构形，音 域狭窄即一高一低，类型有音节式( s y l l a b i c ) 、纽姆音团式( n e u m a t i c ) 、花唱式 ( m e l i s r n a t i c ) ；起初是大量的( m o n o p h o n y ) 单声部旋律音乐，从1 1 世纪开始才开 始出现从单声部旋律音乐转向复调音乐织体的音乐；采用无伴奏合唱演唱形式， 唱诗班都由男性组成，而且强调歌词的韵律和作用；演唱的方式有齐唱、交替轮 唱( a n t i p h o n ) 、应答轮唱( r e s p o n s o r y ) ；节奏自由即兴性强，根据拉丁文唱词的重 音而定拍点，强调演唱时的心里节奏：调式采用中古调式；记谱法为纽姆记谱法 ( n e u m a t i c n o t a t i o n ) ；这些合唱作品的主要体裁是圣咏、弥撒、日课中诗篇等等。 2 2 1 2 文艺复兴时期 文艺复兴时期合唱的总体特征是庄重而华美，这个时期的合唱创作仍以宗教 作品的创作为主。与此同时，世俗合唱作品也逐渐成长并日臻成熟起来，这个时 期逐渐出现了歌词是其它语言的合唱作品，但是唱词是拉丁文的合唱作品仍然在 。韩斌西方合唱音乐纵览i m i 圆韩斌西方合唱音乐纵览i m i 上海：上海世图图书，2 0 0 7 8 上海：上海世图图书，2 0 0 7 8 两南大学硕十学何论文 第2 苹拉 文与声刃 这个时期占据者重要的地位，具有以下特点：这些合唱仍采用无伴奏合唱的演唱 形式，个别的作品也可以临时加入几件乐器伴奏；旋律仍受素歌( p l a i ns o n g ) 的 影响：大量采用三拍子的旋律：节奏是非节拍的，音乐节奏依从于拉丁文歌词； 这些作品发展到1 6 世纪，合唱音色非常丰富，音乐的织体也异常丰富，多声部组 合极富想象力，有些作品的声部数量发展到多达几十个声部， ( 例如，英国作曲 家塔里斯( t a l l i s ，1 5 0 5 1 5 8 5 ) 竟写下了一部4 0 个声部的经文歌寄希望与他人) ， 音乐高度复调化，声部模仿时常先后交错，但又强调作品中每一个声部的横向独 立性，各声部起着同等重要的作用；调式逐渐脱离教会调式，向大、小调式发展； 在这些合唱作品中，非协和音的使用受到严格的限制，并且尽量避免变化半音的 使用；主要的体裁是弥撒、宗教剧、经文歌、牧歌、尚松等。 2 2 1 3 巴洛克时期 新艺术风格的冲击，宗教的控制和威慑力日渐衰微，面临窘迫，于是宗教内 部丌始力求革新。在新时代的激励下，歌词是拉丁文的合唱作品再次把宗教和艺 术的完美结合推向崇高完美的理想境界，终于在1 7 世纪，以一幅崭新的姿态出现， 由原来的静谧转变为激情喧嚣，音乐追求对比、新奇、无穷和夸张，更富于戏剧 性，给人以恢宏华丽之感。这个时期的合唱作品逐渐越来越多的采用各种语言作 为歌词，但是有的合唱作品仍用拉丁文演唱，这些作品的特点是：大多数的合唱 作品都带有器乐伴奏，组合的可能性加大，擅长运用多个合唱组进行不同的音色 对峙，音色可以有s a t b s a t b 的双合唱组，或者s s a l 、s a t b t t t b 的三重合唱 组等等，因此，合唱音乐更为丰富；调性建立在大、小调体系上；数字低音的即 兴演奏：逐渐趋向于以主调音乐为主；小节线的作用给予明确肯定，强弱拍率的 特点在乐曲中得以体现出来；合唱中的装饰音变得丰富，富于更多的感情色彩； 合唱音乐篇幅极大扩大，主要体裁是：弥撒、康塔塔、清唱剧、受难曲、歌剧合 唱等。 2 2 1 4 古典主义时期 1 8 世纪中叶至1 9 世纪2 0 年代的古典主义时期，世俗音乐占据着主导地位， 在亨德尔之后，合唱队编制扩充呈现明显趋势，1 7 8 4 年，在西敏寺纪念亨德尔诞 辰的音乐会上演出作品，多达3 0 0 位歌者和2 5 0 位乐师，控制大型合唱队的难度 提高。合唱音乐开始在大型活动中出现。在这个时期，宗教合唱音乐实现了从教 堂向音乐厅的转换，标志着世俗音乐的成熟和壮大。但在这个时期，仍有很多作 曲家的一些合唱作品仍采用拉丁文作为歌词。例如：莫扎特的安魂曲、 圣 体颂，荣耀经，凯卢比尼的羔羊经等。这些合唱作品具有以下特征： 力度范围较前有所扩大，各种力度记号在作品中增多；具有明显独立的曲式结构； 器乐作用加强，在这个时期之前的大多数的合唱作品都是无伴奏合唱，而这个时 两南大学硕十学何论文第2 章拉】文与声乐 期的作品开始重视合唱的器乐伴奏作用：合唱作品中的修饰成分较巴洛克时期有 所减少；出现了更多的主调音乐。 2 2 1 5 浪漫主义时期 在浪漫主义时期，无伴奏合唱作品较以前又有所减少，世俗性作品增多，不 少的宗教题材的合唱作品，实际上是舞台、音乐会的作品。这个时期的合唱作品 经常是出现在乐队或歌剧等大型音乐作品中。以拉丁文为歌词的合唱作品，在这 一时期出现的为数不多，有：门德尔松的来吧! 主，李斯特的圣母颂， 弗兰克的天使神粮，布鲁克纳的圣母颂，格里格的万岁，天堂的明星， 福莱的圣哉经等。这些作品所具有的共同特点是：这些合唱作品仍以主调音 乐为主；这些合唱作品的写作强调结构及色调；合唱作品中被赋予了更多的主观 性成分；力度速度的对比较古典主义时期又更加明显；音乐写作手法中增加了半 音阶的使用。 2 2 1 6 现代时期 1 9 世纪末期，很多作曲家仍然持续着浪漫主义风格的写作手法，但与此同时， 一些具有新风格的音乐作品也在悄悄的成长问世。一些作曲家试图运用新的创作 手法对音乐创作风格进行革新，产生了印象主义、表现主义、新古典主义、新浪 漫主义等流派。这个时期音乐风格异彩纷呈，呈现多元化的趋势。“在这个时期， 同一个作曲家可能会运用不同的手法创作出不同风格的作品”。因此，判断一部 作品的风格，不应该依据该作品的作曲家的创作风格来进行判断，而是应该依据这 个作品本身。这个时期与以往一样，同样也涌现了不少优秀的合唱作品。在近现代 时期，虽然拉丁文作为语言交流工具的作用已经消失了很多年，但是在一些合唱 作品的歌词仍然是拉丁文。著名的音乐教育家卡尔奥尔夫于1 9 3 5 年创作的布兰 诗歌( c a r m i n ab u r a n a ) ，其歌词大都是拉丁文。归纳起来，现代时期歌词是拉 丁文的合唱作品的特点是：这些作品的节拍记号不断更换，节奏比较复杂；超出 了调性的限制；采用非乐音的歌唱，着重歌词朗诵语调的节奏与起伏；作曲家们 擅长在音乐中模拟自然界的音响；广泛的运用室内乐演唱形式；乐曲总谱复杂化， 出现大量新的记谱记号；音乐写作中擅长采用大量的不协和和弦。这些音乐特征 要求合唱团具备更高的音乐素质。在对合唱团进行训练时，强调音准、节奏的训 练，训练合唱团对极度和协和声的感悟能力是非常重要的。 从上面的文字可以看出，在