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广播稿500字范文 篇一：校园广播稿 所谓和谐校园往大了说是紧跟时代潮流响应中央号召为创建和谐社会做出重大贡献;往小了说无非就是从自我做起处理好我们自己身边的人际关系让我们这个班级、学校有团结力凝聚力 说说和谐其实说容易不容易说难也不难谁整天还不闹点矛盾有点别扭呢生活中鸡毛蒜皮的小事有的人一笑了之还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇最后以悲剧告终你说人与人之间的和谐重不重要呢? “人以和为贵”“和”便是平静相安谐调以宁静平和的心绪去感化他人的行为以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动试图去喜欢身边的每一个人同样你也会受到他人的喜欢 曾经有一位老师做过统计她给每人发了一张纸条要求全班同学以最快的速度写出他们所不喜欢的人的名字有些同学在30秒之内仅能构想出一个有的同学甚至连一个也想不出来但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多老师将纸条收上来进行统计分析结果发现那些列出不喜欢的人数目最多的自己也正是最不受众人所欢迎的而那些没有不喜欢的人或者不喜欢的人很少的同学也很少有人讨厌他们 于是老师得出一个结论：大体而言加注别人的批判正是对自己的批判这也正是孟子说的：“爱人者人恒爱之;敬人者人恒敬之” “谐”呢?是配合得适当显然“谐”要以“和”为基矗同学之间老师之间师生之间的互相配合直接影响着教学的成果与学校的声誉 有这样一则故事有人和上帝谈论天堂和地狱的问题上帝对这个人说：“来吧我让你看看什么是地狱”于是他们走进一个房间那里有一群人围坐在一大锅肉汤前但是每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿仔细一看他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙但汤匙的柄却比他们的手臂还长根本无法将食物送进嘴里“来吧我再让你看看什么是天堂”上帝说他们又走进另一间房间布置和第一个完全相同只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里每个人都显得很快乐吃得饱睡得香一个个满面红光 这就是天堂与地狱的区别是适当的配合与不懂得配合得区别 和谐是我们所向往的但一个孤立的个人永远无法做到因此这需要你、我、他的共同努力创建和谐校园你准备好了? 篇二：校园广播稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞明媚的九月让人神畅而一个安全文明的校园更会让我们舒心 今天结合我校实际情况就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议： (1)遵守交通规则过马路左右看年龄不足12周岁的学生一律不得骑车骑车的同学要自觉遵守交通规则主动避让机动车辆谨防意外事故发生 (2)做好秋季防病现在流感在有的地方蔓延秋季又是多种传染病流行的季节因此我们要注意个人卫生勤洗手勤通风勤锻炼不暴饮暴食坚决杜绝购买路边小吃流动摊贩的食品以免发生食物中毒和诱发肠道传染病各班要做好每日晨检午检及时填写晨检午检表一旦发现有传染病发生要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施不能任之蔓延 (3)安排好作息时间既要学习好又要休息好适当进行健康有益的活动活动前要做好准备工作谨防意外伤害发生 (4)不允许玩火、皮电防止人身伤害防止意外事故发生 (5)不和生人搭讪防止坏人拐骗做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿(6)爱护校园保持环境卫生我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑用自己的双手去保护了校园环境的优美但是我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋再看草坪有的同学在肆意践踏学校的绿化带中不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道同学们我们是学校的主人我们要有责任感多弯弯腰捡捡果皮纸屑不要随地乱扔乱吐;多走几步不要穿越绿化带践踏绿地保护环境净化校园 同学们让我们携起手来共同创建一个安全文明的校园 篇三：校园广播稿 我喜欢在海边静静地思索当躯体休息下来的时候往往是大脑最活跃的时候 面对浩瀚无边的大海就像面对缥渺无涯的星空一样思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远 我凝视着头上那比地球还古老的阳光远处那像大海一样悠久的群山那从未止息过的碧波那日夜进退的潮水甚至就在我身边这一块目睹了多少人间沧桑的礁石这一切都会使人想到世界的永恒自然的永恒哦再想去呢我便常常堕入一种无名的怅惘：人在自然面前显得多么短暂、渺小 可是有一天一个偶然的机会我在海边遇见了一位熟识的老渔民我们攀谈了起来从打渔聊到天气从大海聊到人生我忽然感叹地说：“人和海相比真是太渺小太短促了”老渔民似乎不假思索地笑了笑随口说：“那是你会想海懂得什么?”他的不经意的回答犹如一道电光在我心灵深处一闪我似乎获得了一种启示我望着大海群山、礁石许久忽然产生了一个前所未有的思想我想是呵海懂得什么?山懂得什么?它们虽然已经存在了亿万年今后也许还将存在更多的亿万年;可是它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在怕一分钟一秒钟呢而人虽只有短短的几十年的岁月却每时每刻甚至在梦中都意识到自己的生命自身的存在而且不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情?在无知的自然面前人难道不该感到骄傲和神圣?我顿时觉得第一