三年级少先队活动记录.doc

少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目学雷锋树新风活动时间3月4日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行学雷锋教育。2.各班组织学生每人做3件好事3.辅导员老师对各组的表现进行评分。4辅导员总结讲话。活动效果1、 学生感受到了雷锋的力量。2、 激发了学生学雷锋的热情。少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目庆祝“妇女节”活动时间3月8日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.出一期文明礼仪黑板报。2、学生听文明礼仪的小故事。3、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。4.辅导员总结讲话。活动效果1、 学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。2、 学生的品质有了一定的转变。少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目诵读比赛活动时间3月11日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各组选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.辅导员老师对各组的诵读表现进行评分，评出前两名。4.为获奖队员发奖，勉励未获奖队员向他们学习。5、辅导员总结讲话。活动效果3、 学生感受到了诵读文章的美。4、 激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目开展“一帮一”活动活动时间3月18日活动地点教室参加年级2 年级参加人数全体队员活动内容1.请辅导员讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。2. 辅导员提出关于在全班范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，老师配合，为学生做好帮对的组合工作。3.教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。活动效果培养学生团结互助的品质 少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目庆祝“植树节”活动时间3月25日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.出一期护树专题黑板报。2.对学生进行爱护树木教育 3要求学生每人回家植树一棵。4、辅导员总结讲话。活动效果3、 使学生能通过此次活动受到爱护树木教育；4、 让学生较强的护林观念；于河实小少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目缅怀先烈，爱国教育活动时间2013年4月2日活动地点学校操场参加年级2年级参加人数全校学生活动内容1.辅导员讲话，“缅怀先烈”。2.向全校发出倡议，每位学生做一件好事。 3.由大队长代表全体少先队员宣读一封致先烈的感谢信。4.辅导员总结讲话，教导全体同学学会爱国。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目庆祝五一活动时间2011年5月1日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期五一劳动节的黑板报。对学生进行热爱劳动的教育。2.对各班的黑板报进行评比.3.辅导员总结讲话。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目“读书月”活动活动时间2011年5月13日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.各班学生出一期关于“我爱读书”或“读书给我带来的好处”的手抄报。2.鼓励大家多读书，读好书。3.召开大会，号召大家在本学期末至少读一本自己喜爱的健康书籍。4.根据自己的读书情况，学写读书笔记或读书感悟。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目 尊老爱幼教育 尊敬父母教育活动时间2011年5月20日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.教师对学生进行尊老爱幼的教育 回家大声对父母说声我爱你。2.教育学生做3件好事3.让学生出一期尊老爱幼的手抄报。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目学生安全教育活动时间2011年5月27日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.教师对学生进行有关安全的教育 2.有哪些安全隐患3.学生讨论在生活中学习中有哪些安全隐患，怎样预防。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目“庆六一”活动活动时间2011年6月1日活动地点学校操场参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.各班学生出一期关于“庆六一”的手抄报。2.学校组织庆六一活动 3.下午各班组织庆六一活动 4.根据自己的活动情况，写一篇作文。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目常规教育活动时间2011年6月8日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体队员活动内容1.在教室里对学生进行学校常规教育。 2.组织学生发言 3.学生谈感受 4.教师总结。于河实小少先队活动记录组织单位中队部负责人辅导员活动项目诵读比赛活动时间2011年6月17日活动地点教室参加年级2年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。于河实小少先队