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文档简介
2019版七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第1课时SectionA1a-2d教案新版人教新目标版教学目标一、知识与技能1. 掌握本节课的重点词汇和短语。2. 掌握句型:When is your birthday? My birthday is on .二、过程与方法为学生设置情景,进行表演。小组合作练习对话。三、情感态度与价值观通过学习,了解同学、朋友及家人的生日,养成关爱他人的意识。能理解孩子的生日是母亲的受难日,学会爱母亲,能帮母亲做一些力所能及的活。教学重点1. 掌握月份的表达。2. 掌握重点句型:When is your birthday? Its on .教学难点掌握月份和个别日期的表达。教法导航发挥教师指导作用,指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动,相互交流,小组合作学习,培养合作精神。教学准备图片、视频、写有每个月份的卡片。教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1. 复习基数词131的读法和写法。2. 下面是打乱顺序的12个月份,按1月到12月的顺序排列好。April June December October July May January November August February September March1月: 2月: 3月: 4月: 5月: 6月: 7月: 8月: 9月: 10月: 11月: 12月: 它们的简写如下:Jan. Feb. Mar. Apr. (5月没有) Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.Step 3: ListeningWork on 1a Listen and repeat the months.Step 4: Group workWork in groups to make a calendar which includes 12 months.Step 5: Listening1. Work on 1b Listen and number the conversations 1-3.2. Listen again and mark the date on the calendar. Step 6: PracticeWork on 1c Practice the conversations above with your partner.Step 7: Pair workWork in pairs and practice the dialogue like this:A: When is your birthday?B: My birthday is on .Then mark the date on the calendar.Step 8: Number gameThe teacher shows the students the cards with numbers on them but only shows each one every time. Then get a student to speak out the number on it. Step 9: ListeningWork on 2a Listen and repeat.Work on 2b Listen again and circle the numbers you hear in 2a.Work on 2c Listen again. Match the names, months and dates.Step 10: SurveyMake a survey. Ask the students: When is your birthday? To know their birthday and fill in the blanks.NameLi LeiBirthdayJune tenthStep 11: Homework1. 询问全班同学的生日,并汇集成班级生日册,在增进了解的同时,还加强了句型在实践中的应用。2. 做一个家庭所有成员的生日调查,并填写下面的表格。NameGrandmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday课堂作业句子配对。( ) 1. When is your birthday?A. Red( ) 2. How much is this sweater?B. Yes, please.( ) 3. How old is he?C. Youre welcome.( ) 4. Can I help you?D. Its may 7th.( ) 5. Thank you!E. He is 13.( ) 6. What color is the T-
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