九年级语文上册 麦棋的礼物导学案2（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

麦棋的礼物学习重点：理解小说精巧的结构，出乎意料的结局。学习难点：理解小说主题，感受对小人物人性美的歌颂。学习课时：3课时 二作者简介作者欧。亨利，美国著名的短篇小说家，其作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料。代表作有麦琪的礼物、警察和赞美诗、没完没了的故事、最后的藤叶。三、课前预习1、给下面加点的字注音。思忖（ ） 攒积（ ）忌妒（ ） 踌躇（ ）（ ）抽噎（ ） 吝啬（ ） 气喘吁吁（ ） 一绺绺（ ）祈祷（ ） 馈赠（ ） 白皙（ ） 装潢（ ） 冒昧（ ） 相形见绌（ ） 晦涩（ ） 啜泣（ ）瘦削（ ）玳瑁（ ）（ ）垂涎（ ）热忱（ ）忐忑不安（ )( ） 拈斤播两（ ) （ ）抽噎（ ） 胡诌（ ）解释下列词语忌妒： 踌躇： 审慎： 馈赠：毛骨悚然： 拈斤播两：思忖： 相形见绌：晦涩： 忐忑不安：文体常识：（1）、世界三大短篇小说巨匠是 、 、 。（请填写人名和国籍）（2）、小说以塑造 为中心，通过完整的 的叙述和 的描写，来反映 。小说的三要素为 、 、 。用简洁的语言说说这篇小说的故事情节？主人公是谁？谁着墨比较多？四、通读课文，整体感知。（自主学习）1.你认为德拉是个什么样的女性?作者是怎样描写女主人公德拉的？（小说是如何刻画德拉的?）2.为什么作者着力地去描写德拉的长发？你觉得主人公德拉漂亮不漂亮？3.男主人公吉姆在文章中一出场，从外表上看，他是个什么样子的人？4.当见到自己的已经剪掉头发的妻子的时候，吉姆是怎样的表情？5在这种表情的背后，我们的吉姆在想什么？6.你认为我们的吉姆又是怎样的一个人呢？你觉得吉姆可爱吗 第二、三课时再读课文，合作探究1、文章的第4、5、6段描写了什么内容？作者想表现什么？2、细读课文，赏析细节。（1）第一段中反复写“一元七角八分”有什么作用？（2）第10、11段作者为什么要着力写德拉的长发？（3）如何理解“呵，接着的两小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而去。”（4）“吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的.他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。”这句话如何理解？表现了什么？二、结尾部分多处讲到了“聪明”，请讨论下列句子的含义有什么不同？让我们对现今的聪明人说最后一句话。在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接受礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人。他们就是麦琪。欧亨利是个编故事的能手，在本文中，他通过设置悬念的方式把一个简单的故事说的引人入胜，请找出本文中出现的悬念。例如：“她两眼晶莹透亮，但二十秒钟之内她的面色失去了光彩。她急速地拆散头发，让它完全泼散开来。”-为什么会有这样的表现呢？原来德拉认识到了自己头发的用处，想要卖头发来攒钱。 三、小说的最后一段写了什么？起什么作用？四、小说的结尾中，两人的礼物都成为了无用的东西，那么这是不是很遗憾呢？为什么?五、通过阅
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