四年级语文上册期终试题二(二套).doc

四年级语文上册期终试题二(二套)目录：四年级语文上册期终试题二一四年级语文上册期终试题二1 / 8年级语文上册期终试题一一、 积累运用。38分1. 看拼音，写字词。6分ch j ch ln sn zi qin bo f l x x牙（ ） 抗（ ） 麦（ ） 喉（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2. 在带点的字的正确读音下面划横线。3分眺（yo tio）望 露(l lu)头 漆(q x)黑 情绪(x x) 湖畔(pn bn) 钻(zun zun)石3. 比一比，组词语。概（ ） 迅（ ） 诞（ ） 溉（ ） 讯（ ） 涎（ ）4. 在括号里填上合适的词语。3分（ ）的星星 （ ）的群山 （ ）的风景 宽阔的（ ） 新鲜的（ ） 柔和的（ ）5. 按要求写词语。4分（1）照例子写词语。 例：绿莹莹 （2）写出两个带有近义词的四字词语。 例：百依百顺 （3）写出下列词语的近义词和反义词。青山绿水：近义词 反义词 焦急万分：近义词 反义词 6. 按要求写句子。12分（1） 按照词语的不同意思写句子。 骄傲（自豪）： 骄傲（自满）： （2） 写一句关于读书的名言。 （3） 写一幅庆祝节日的对联。 （4） 照例子写句子。 例：风把地上的黄叶吹起来。 地上的黄叶被风吹起来。 妈妈把十岁的佩佳叫醒。 霞光把小孩子的脸照得红红的。 7. 把下面句子补充完整。4分（1） ，匹夫有责。（2）书犹药也， 。（3）善良，是一种 。（4） ，天下谁人不识君。8.口语交际。3分你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。 二、 阅读理解。27分1. 默写古诗赠汪伦。4分 2.判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分（1）西门豹一课是按时间的顺序写的。（ ）（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（ ）（3）一个苹果一文中的“我”指的是司号员。（ ）（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句话中，“阔”字的意思是时间距离长。（ ）3.阅读语段，按要求做题。9分 老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。（1）本自然段共有 句话，第一句和2、3、4句是 关系。2分（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分（3）第5、6句写老婆婆的生活 。2分（4）从 等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分4.阅读短文，按要求做题。10分雨中情雨，纷纷扬扬地飘洒着在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起！”车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空位。我和那位红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。“您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！”那绿衣姑娘笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来：既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站着呢！车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶、目呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车！”啊！她不是残疾？是教师！人们下车后，四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的15路汽车站走去。那一红一绿在漂浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳！我目送她们渐远的身影，心中升腾无限的敬慕之情。我想，如果我们每人之间都多一份理解、关怀和帮助，那我们的生活就会像七色彩虹绚丽多彩姿!雨，仍在飘飘扬扬地下着（1） 根据短文内容连线。4分红衣姑娘 残疾人 学生绿衣女孩 健康人 老师（2） 用曲线画出首尾呼应的句子。2分（3） “我”的思想感情有三次变化，开始是埋怨，接着是 ，最后是 。（4） “雨中情”的“情”指的是：（在正确答案后面的括号里画上对号） 我对红衣姑娘的理解、敬慕的感情。（ ）师生之间互相关心、爱护的感情。（ ）三、 习作表达。30分1. 题目：让人感动的一件事2. 要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。4 / 8四年级语文上册期终试题二一、 积累运用。（40分）1. 给加点的字注音。4分（ ） （ ） （ ） （ ）呼啸 麦茬 艄公 斩尽杀绝2. 根据拼音，把字词正确、规范、美观地写在田字格里。6分w du p sh qin bo xn xi q l t xin荒（ ） ( )风 胸（ ）（ ）世 （ ）通（ ）员 装（ ）（ ）墙 俘（ ）（ ）3. 给加点的字词选择正确的注释。3分 （1）千里黄云白日曛（ ） A.同“熏”，熏陶。B.日出时的明亮光线。C.太阳落山时的昏暗光线。（2）李白乘舟将欲行（ ）A.想要 B.将要 C.需要（3）为了开辟新天地（ ）A.创造，开创 B.驳斥或排斥 C.透彻4.区别组词语。4分 副（ ） 嚓（ ） 畔（ ） 赠（ ）幅（ ） 擦（ ） 绊（ ） 增（ ）5.按要求写词语。3分 （1）衣冠楚楚（ABCC式）： （2）无穷无尽 （含近义词）： 6.根据划线部分的意思写一个四字成语。4分（1）那棵橡树亭亭如盖的树冠把天空和太阳都遮蔽了起来。（ ）（2）聂耳急迫得不能再等待，他带着安娥来到大街上。（ ）（3）随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也随着时间的推移越来越增加了。（ ）（4）早晨，这些面包还是面粉，可现在散发出的香味实在是让人口水都快流出来了。（ ）7.按要求做题。13分（1）按“骄傲”的不同意思写句子。 （自豪）： （自以为了不起）： （2）我完成了老师布置的所有作业。 改为“被”字句： 改为“把”字句： （3）古诗文理解填空。 沧海桑田，世事变迁。对于世间的许多事，人们都有自己不同的见解。比如学习，弟子规中说：“子不学， 。幼不学， 。”关于读书，杜甫说“ ， 。”关于爱国，顾炎武说“ ， 。”关于朋友间的送别，高适说“ ， 。”（4）钓鱼岛是中国的。 改为反问句： 8.口语交际。3分 俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”心怀感激是我们的一种美好情感。要过年了，请你对辛勤劳苦呵护关心我们的父母表达一下你真诚的谢意！ 二、 阅读理解。25分1. 判断正误，正确的打对号，错误的打叉。5分（1）失去的一天的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基，文章是按事情发展顺序写的。（ ）（2）猪八戒吃西瓜一文节选自中国古典名著西游记。（ ）（3）聂耳，原名聂守信，中国现代著名作曲家、人民音乐家。她所谱写的义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌。（ ）（4）“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”这句话的意思是说美好的心灵比风景更美。（ ）（5）我的祖国是电影上甘岭的插曲，这首歌表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和革命乐观主义精神。（ ）2.阅读课文选段，按要求做题。9分 我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。（1）“激动”的近义词是 ；“幸福”的反义词是 。（2）照样子写出表示时间很短的词语。 一瞬间 （ ）（ ）（3）“我”感到幸福和激动的原因不仅是指 这件事，更指 的优秀品质。（4）文中划线句子是描写人物的 。（5）文中最后一句话的作用是什么？说说你的体会。 2. 阅读短文，按要求做题。11分漫长的一课石头非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任陪他边走边谈，来到一个池塘边，问他是否想把学习赶上去，他说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果试验成功，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔（tin tin）了舔嘴唇，又挠了挠眼眶(kun kun)，心不在焉地说：“那好吧！”老师来弄一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷地发笑。第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，坚定地说：“老师，今后学习上我听你的。”（1） 在文中加点的字的正确读音下面画横线。（2） 根据解释从文中找出词语写在括号里。 趁着一时高兴就来了。（ ）像没看见一样，指不重视或不在意。（ ）语言诚恳，情深意长。（ ）（3）“大鹅们气得一转身就走了”一句运用了 的修辞手法。（4）文中