五年级语文上册第五、六单元形近字组词练习题(二套).doc

五年级语文上册第五、六单元形近字组词练习题(二套)目录：五年级语文上册第五、六单元形近字组词练习题一五年级语文上册第五六单元练习题二1 / 10年级语文上册第、单元形近字组词练习题一 词 语一、 形近字组词（第五、六单元）晋（ ） 挥（ ） 葛（ ） 尸（ ）普（ ） 辉（ ） 蔼（ ） 户（ ）悬（ ） 崖（ ） 斩（ ） 磨（ ）恳（ ） 涯（ ） 软（ ） 摩（ ）罢（ ） 豪（ ） 屈（ ） 沃（ ）摆（ ） 毫（ ） 届（ ） 汰 （ ）刘（ ） 龄（ ） 匪（ ） 拒（ ）列（ ） 铃（ ） 榧（ ） 炬（ ）晕（ ） 剂（ ） 施（ ） 哼（ ）晖（ ） 挤（ ） 拖（ ） 淳（ ）勉（ ） 堪（ ） 承（ ） 吟（ ）励（ ） 勘（ ） 永（ ） 拎（ ）残（ ） 瑟（ ） 捏（ ） 扭（ ）践（ ） 琵（ ） 掐（ ） 纽（ ）胯（ ） 郑（ ） 拜（ ） 租（ ）跨（ ） 邓（ ） 邦（ ） 祖（ ）允（ ） 厨（ ） 颈（ ） 缚（ ）兄（ ） 尉（ ） 径（ ） 傅（ ）蹈（ ） 贼（ ） 畜（ ） 醉（ ）稻（ ） 贱（ ） 留（ ） 醒（ ）3 / 10五年级语文上册第五六单元练习题二 姓名 号数 一、 基础部分：1. 圈出错别字，把正确的写在括号里。（2%）立既（ ） 历害（ ）因该（ ） 安祥（ ）2. 积累词语：（6%）3. 描写山很多、很高 如：悬崖峭壁 、 夸张成语 如：一步登天 、 比喻成语： 如：胆小如鼠： 、 4. 按要求写句子：20%w1）她的泪无声无息地落了下来。（缩句） 2）树上挂着一个个红通通的柿子。（比喻句） 3）一进公园，我就看见了盛开的菊花和清脆的鸟鸣声。（用修改符号修改。）4）小男孩对爸爸说：“我真不明白，斯塔笛既没有才气，也没有风度，可他却让我心中油然而生敬意。”（改为间接引语） 5）你看，她上课多认真啊！（把带点字内容写具体） 6）听说爸爸的美国朋友明天要来拜访，我们一家可高兴了，这让我想起孔子所说的：“ ”（填上合适的名言）7）不去读书就 。请你再写一句有关读书的名言。 8）古诗 蕴含着深刻的哲理，因为所处地位不同，对事物的认识难免有一定片面性，必须从全局出发，才能全面、客观地认识事物。其中最后一句 ， 广为流传。二、 阅读：（16分+16分）冬阳童年骆驼队骆驼队来了，停在我家门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱 干冷）的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼（ju jio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。为什么要系（x j）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的sh m（ ）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途j m（ ）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行（hn xn）路的情趣。”1“卸”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查 （ ）部。（2%）2用“”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音（4）。3用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。（3）4就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？ （3） 5用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？（4） 童年的发现（16%）我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。 后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着shun b（ ）舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tin f（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。1在拼音旁的括号里写上词语。（2%）2给文中带点的字词选正确解释打上勾。（2%）欲： 欲望 想要；希望 需要 将要明白： 清楚；明确 公开的；不含糊的 聪明；懂道理 知道；了解3写出下列词语的近义词。（4%）迷恋 （ ） 轻盈 （ ）舒展 （ ） 澄澈 （ ）4你认为“我”的梦有趣吗？为什么？ （4%） 5读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的？（4%） 三、 作