四年级上册语文教案23卡罗纳人教新课标版.docx

卡罗纳教学案例义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册卡罗纳这篇课文，选自亚米契斯的爱的教育一书，本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他的故事。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来学校上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边的人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的关爱，容易引起学生情感上的共鸣。本课简单易懂，感情色彩很重，学生很容易能感受到卡罗纳的伤心以及大家对卡罗纳的关心和帮助，教学活动的设计，将以读为主线，重点引导学生反复读，有感情地读，让学生在读中感悟，通过多种形式的读，让学生体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱。同时，整个学习过程中，将以活动的形式组织教学，让学生自读、自悟、自学。把主动权充分交给学生，让他们积极参与到教学活动中来。 教学目标：认识5个生字，有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。教学重点：是读懂课文内容，体会课文的思想感情。学习难点;是激发关爱他人、帮助他人的情感。教学过程：一、导入1.谈话导入（1）教师在黑板上写下“母爱”两个字，请学生思考：看到这两个字，你想到了什么？（2）学生自由发言，回忆母亲对自己的关爱。（3）怀着感恩的心，齐唱世上只有妈妈好。（4）师：是呀，有妈的孩子是多么的幸福呀！可是，有一个和大家一样大的小男孩，却过早地失去了他的妈妈，他该多么的伤心呀！他的名字叫做：卡罗纳。教师边说边板书课题。2.学生齐读两遍课题【设计意图：先让学生回忆母亲对自己的关爱，让学生充分感受到母爱的伟大，懂得拥有母爱是一件多么幸福的事情，接着话锋一转，说到了失去母亲的卡罗纳，为学生体会卡罗纳的伤心做下铺垫，也激起了学生认识卡罗纳的欲望。】二、导学活动一：了解卡罗纳1.自读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：课文介绍了卡罗纳的什么事2.小组内交流分享3.各小组代表展示交流4.教师引导梳理归纳【设计意图：这一活动的设计，主要让学生能够读通读顺课文，并能初步了解课文的主要内容，为后面更深入的学习打下基础。】活动二：走近卡罗纳1.默读课文，找一找：母亲去世后，卡罗纳的心情是怎样的？用横线画出来2.小组内交流分享3.各小组代表交流分享4.教师引导梳理归纳【设计意图：这一环节的设计，意在让学生充分感受到卡罗纳失去母亲是多么的悲痛，激发学生对遭遇不幸的人所应该有的同情心。】活动三：关爱卡罗纳1.用自己喜欢的方式读课文，找一找：面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？用波浪线画出来2.小组内交流分享3.全班交流分享4.教师引导梳理归纳【设计意图：这一环节的设计，是让学生感受大家对卡罗纳的关爱，知道人与人之间互相关心、互相帮助是一件多么美好的事情，从而学会关心、体贴别人。】活动四：拓展延伸，好书推荐1.头脑风暴学了课文，你有什么启示或者有什么话想对卡罗纳说吗？2.好书推荐爱的教育【设计意图：这个活动的设计，意在了解学生对于本节课的学习情况的一个检测，也是对本课学习的一个升华，同时激起学生课外阅读的欲望。】三、全课小结今天，我们一起认识了一位新朋友，体会到了他的伤心，也表达了对他的关爱，相信卡罗纳如果听到了你们的话，一定会感到很欣慰的。从大家的发言中，老师也深深地感受到：大家都是一些善良的、懂得体贴别人、关心别人的好孩子，希望在