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如何制定高考复习计划 新高三的学生如何制定自己的一轮计划 作者：杨健教育 很多学生问高三首轮复习如何规划才合理，这个问题应该是每个人都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划。尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划。 高三首轮复习按时间大致为：9月3月初，这个时期为基础能力过关时期。 一、认真回顾课本知识 这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。 二、把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。 三、正确处理作业练习 在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则： 1.不要和自己过不去。 2.要加强互动性。 不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。 当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。 四、如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 五、努力很重要，但不要瞎努力 很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢? 其实差异是在方法和看问题的角度上。有的同学非常努力的学英语，希望提 高英语成绩，可是就是不见效。想想自己学习英语的方法，也是也是天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，就不知道不见效的原因。最后只能去求助老师，相反老师给他的建议是，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念35篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语进步很多。 举这个例子是想告诉大家，当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。这个时候不妨变换一下思考的角度和学习方法。 有人问如何换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付。 至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。篇二：新高三学生必读：怎样制定高考复习计划 此处本无路，走的人多了便成一条路了。同样，条条大路通罗马，冷静分析下，总有一条适合自己的宽广大道。哲学家马克思告诉我们，面对问题，应该具体问题具体分析。学习计划，对旁人而言，也许只不过是毫无意义的四个字。但对于时间宝贵的高三生而言，是多么明智的选择。好的计划，亦代表好的开始。 制定一个好的学习计划，应该从以下几个方面考虑 一、清楚自己的目标 1.做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。 2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。 二、要把课程成绩进行分类 1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目自己比较有信心，学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习 2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。 3.成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。 三、要懂得自己的优劣势 通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。 努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。篇三：如何制定高三新学期学习计划 如何制定高三新学期学习计划 对于高三年级学生来说，未来这一年是迎战高考的关键一年。我们都明白，仅仅一年的备战时间注定紧迫，如何制定有效利用时间的学习规划，是高三备战时不能忽视的一个问题。在规划高三学习时，希望同学们能够有明确而详尽的计划。在制定计划过程中，要明确如下几个问题，会让自己的全年学习规划更有针对性，能够收到事半功倍的效果： 首先，一定要制定明确的目标。有的放矢要好于漫无目的不分主次的复习方式。我们在日常教学时，经常向同学们强调，在制定自己的计划前，先要明确四个目标：“复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标。”这四个目标是有递进关系的。学生必须先要明白自己在四年后想要进哪一所或哪一个档次的学校，才能有针对性地制定自己独有的复习计划。不同的大学决定了不同的录取分数段，也就决定了学生现有的分数和录取分数间有多少差距需要填补，也才能决定是否要参加自主招生，以及具体的复习计划应如何制定等。很多同学的心态是“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态缺乏明确的方向和动力，是很难在分数上有所突破的。 其次，在制定目标后，一定要细化自己的具体操作办法。如果只有一个宏伟的目标而没有切实达到它的途径，那么这样的规划是不具备任何可操作性的。比如说，一个学生的高考目标是650分，在努力向这个目标迈进时，需要在自己的规划中将这个分数分解细化下去，比如：650分这个分数具体分解到各科应该分别是多少分？我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数？我现有成绩和这个目标差多少？这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分？这些分数应该落实在哪个知识模块？哪个题型？我哪一科还有较大的进步空间？应该给每科分配多少时间？有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。 最后，在制定规划时，一定要留出总结和归纳的时间。现在很多同学有一种错误的观念，误把手段当做目的，以做题的数量和速度来印证自己复习的效果。实际上，做题和归纳总结的时间，在规划中应当占到至少三成。做题只是发现漏洞或演练方法的一种手段，关键是做题之后有没有成果保留下来，对知识点和解题方法的储备有没有提供帮助。如果只是简单地重复劳动，其实时间是在被浪费的。复习时勤奋地做题是一方面，另一方面也必须辅以思考和沉淀的过程，才能真正把做题中的收获化为自己真正掌握的能力。比如说，用一道题掌握一类题的解法，或用一道题演练十种方法，就要好于重复做十道题，但只是在同一个知识点或同一种方法上打转。 具体到秋季学习的学习重点上，不论目前学习状况处于哪个层次的同学，此时都要做好一轮复习的相关工作，保证全面深入地遍历高中所有学科所有知识点，不留盲点和后遗症。一轮复习的重点在于全面铺开知识，建立完整的知识体系。同学们在学习时一定要注意总结知识点与知识点之间的联系与综合，同时对于知识点在整个“知识树”中所处的位置有明确的认识，才能够在复习时收到提纲挈领的效果。 对于基础较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的，有一些知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对后续的复习产生影响。 对于中档学生来说，一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会，也是查缺补漏的关键阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。 对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。对好学生来说，秋季学期的 一轮复习或许会给人一种“吃不饱”的感觉，因为一般学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。 如何制定学习与复习计划 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”下面说一说如何制定计划。学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。 由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。 从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调 整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。 下面是复习计划的制定问题。 复习计划的制定已是完全针对中考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。 最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。 如何制定复习计划 学期末，老师一定会组织大家进行全面复习。但老师的复习策略是针对全体学生的，具有普遍的指导意义，而你有你的“特殊性”，比如存在着如何消化的问题。更重要的是，你的不同科目可能有强弱之分，即使同一科目，知识的难易对你而言也可能存在差异，这都要求你必须制定个人的复习计划。 那么，应该如何制定个人复习计划呢？ 首先，制定复习计划必须考虑执行的可能性。要以考试目标为参照，结合自己的能力特点，做到既有个性又有可操作性。 其次，计划应有一定的灵活性。如复习时间、睡觉时间、早读时间等，最好用大致的时间段而不是具体精确的时间。留出一个弹性空间，这样可以避免因难以奏效而对计划失去信心。 再次，要考虑到科学性。现阶段，复习主要是以上课为主，课堂上学生只要跟着老师走，把老师概括的内容、指示的要点、解题的思路掌握即可。所谓的计划，主要是针对课外时间，如课间、午间、晚间等；在后阶段，可能是以自己的安排为主，要统筹安排一整天的计划。另外，对绝大部分同学而言，集中复习不如分散复习效果好，特别是前后内容连贯性不强的功课。从时间分配来看，内容近似的科目尽可能不要连续在一起复习，以免互相干扰影响效果。 最后，制定计划时必须将生活整体规划好，将复习纳入生活。一些同学制定复习计划时往往只考虑学习的因素，极易出现捉襟见肘的局面。其实，学习只是生活的一部分，其他活动对学习有一定的影响，对我们缓解考试压力、提高生活质量都是至关重要的。当然，在执行计划时绝对遵守也是没有必要的，你可以根据实际情况在执行中做些变动。 总之，制定一个切实可行的个人复习计划，既可避免因时间紧张而带给你的压迫感，也能在考试之前给你带来一份难得的镇定从容，更主要的是，它能清晰你的复习思路，何乐不为呢？篇二：toefl如何制定复习计划 如何制定复习计划 常常会看到很多托友在分享自己的学习计划，同时也能看到很多考友在寻求一份完美的学习计划，因为我们相信“某人的成功可以复制”，但是我们最后发现，成功原来是复印出来的，而不是复制出来的。 这个世界最害怕的就是比较，我们经常会发现自己的同班同学平时比自己成绩更差，但是一考托福就考个100多分，但是自己比他成绩更好，考托福的时候，成绩却总是不尽如人意，当我么排除掉那些场外因素的时候，就会发现托福考试是一个很好的考察人的英语能力的考试，因此这个考试注重理解，和知识的应用。可是国内的英语考试考察的都是一些知识点，但是不考察应用。考察的侧重点不同，托福考试考的是应用，但是国内的英语考试侧重考记忆。这也就是为什么有些人平时成绩不好，但是托福考试成绩还看得过去的原因，当然前提是排除场外因素。 其实别人的学习计划也是一样的，每个人的学习能力是差别很大的。比如小巫就能17天背完gre单词，但是哪怕拿着原子弹顶着你的头，有可能你1个月都背不完gre单词。再比如我们总会听说有的人在准备托福考试的时候，把高级听写包听完了，自己的听力就接近30分满分了，但是有些考友竟然跟中级听写包厮混，就厮混了3个月，才开始转正到高级听写包。这一切的一切都是因为人与人差别是非常大的，同时每个人的学习能力的差别也是极大的！我们小学的时候都会发现有的小朋友跟咱们玩到晚上12点，第二天都能把课文背出来，但是自己6点就回家背课文，结果到第二天早上6点，才背下来一半，这都是因为每个人的学习能力差别是十分巨大的。 因此在准备学习计划的时候也是这样，把别人的学习计划，直接拿过来，那么这份学习 计划一定不是好的学习计划，甚至可以说是有误导作用的学习计划。因为人与人的差别是极大的！比如说投资移民，对亿万富翁来说，就是九牛一毛，对一般的平民来说，就是3代人都倾家荡产。 因此，在准备一份学习计划的时候，第一步就是要首先测量一下自己现在的水平，只有根据自己的水平制作出来的学习计划，才是初步可行的。为什么说初步可行呢？因为我们在一开始设定自己的学习计划的时候，也并不清楚自己的学习能力是怎样的，我们的学习能力是要通过1-2周的学习过程，才能慢慢发现的，换句话说，学习计划的制定和完善是一个过程，而不是一蹴而就的。 由此我们就会发现，其实当我们准备一份学习计划的时候，第一步要做的，就是要对自己有一个清晰的评测！ 一、评测 可以说对于自己的最为简单的评测方式，或者说最好的评测的方式，就是直接参加一次托福考试。也许你会担心，自己都没准备过托福考试，去考能有用么？其实很简单，现在的新托福考试注重的完全是一个人的个人英语能力的评测，与你是否做过托福考试的题，没有很紧密的联系。因此一个最好的，评测自己的方式，就是参加一次托福考试。当然，参加雅思考试也可以，只是现在官方给出的托福成绩和雅思成绩的转换表，其实是不准确的，换句话说，现在的托福考试基本整体来说，比雅思考试高出一个难度的级别。因此，一个正常的两者分数对比关系，应该是托福90分雅思7分，托福80分雅思6.5，托福70分雅思6分，托福50分雅思5分，以此类推，这才是一个正确的转换表，官方的转换表是有问题的。至于大学4级考试，刚过大学4级的话，大约是托福40分上下。因为大学4级的难度约等于高考的难度，因此高考及格分的话，考托福也该是40分上下。如果是过了6级的话，那么大约是托福考试的60-70分上下。 当然，如果你觉得参加一次托福或者雅思考试很贵的话，也可以做一下托福考试的真题，也 就是新托福tpo，但是这里的问题就在于，我们只能得到客观题，也就是阅读和听力的评测情况。至于主观题，除非找十分有经验的老师（大约需要教过托福4年以上，或者托福考过100分，亦或者是英语专业专八优秀），否则无法进行评测，因此现在市面上绝大多数的评测，其实都是很不准确的。总而言之，最简单的方式，还是参加一次托福考试，这才是最直接和方便的。 接下然而然的就涉及到一个准备时间的问题，如果你的成绩在40分左右的水平，建议你至少4-6个月的时间好好准备这个考试。如果你是在60-70分的水平，建议你拿出3-5个月的时间好好准备。如果你是在80-90分的水平，也建议至少拿出2个月的时间来准备。而且每天不少于4个小时。这样的时间段设置，只能是一个大致的判断，每个人还都需要按照不同的情况有可能或有所调整。 切记知己知彼才能百战不殆，这是恒古不变的道理！这就是第一点了解自己。至于技巧？简单来说，90分之前，你没有任何的权力谈技巧！ 托福考试与我们之前所准备的考试全都不同，当我们准备中考或者高考的时候，我们的心中都是有一个十分明确的目标，或者说有一个十分明确的时间规划，我们知道自己入学之后4年要参加中考，再加下来3年我们要参加高考，换句话说我们的准备时间都是很充分的。但是在准备托福考试的时候不是这样，当我们准备托福考试的时候，有些考友是提前1-2年就开始准备，但是更多的考友是提前半年，亦或者提前3个月才开始准备。这个时候，一个很重要的问题就摆在我们的面前，就是怎样在限定的时间前拿到自己满意的成绩。其实说实话，这个问题有些不充分，这个问题应该拆成2个问题，分别是：1我是否能在限定的时间内拿到自己所需要的托福成绩；第二个问题才是，我如何能在这个时间段内，拿到所需要的 托福成绩。 对于第一个问题，除非你学习能力特别强，对于英语学习特别有天分，否则，4级刚及格的成绩，也就是高考刚及格的成绩，托福考试大约是40分上下，如果需要100分的话，准备托福考试至少需要半年的时间。如果是过了大学6级，也就是托福考试60分上下的水平，准备托福考试则需要4个月上下的时间。如果是刚刚过了专八，那么托福分数大约是80分左右的水平，准备托福考试需要2-3个月的时间。 只有在我们确定自己可以在合理的时间内拿到合适自己的成绩，我们才能继续谈下面的问题。否则你只会随着时间的推进，人越来越焦躁和迷茫。知其能，而为之，这一点很重要，否则就只能是在钻牛角尖，跟自己过不去。只是人生的诸多选择之一，而不是唯一的选择，因此，对于成年人来说出不了国，真的没什么了不起的。对于那些放弃高考的考友来说，这也许很残酷，但是尽早的知道人生很残酷，貌似没什么坏处。其实人生从来没有辜负我们，只是我们对于人生的期望太不切实际了。如果是放弃了高考来准备留学，那么很简单，推迟自己的申请到明年春季或者秋季入学，要么就转而申请英国留学，这就是事实，必须接受。当我们明确自己需要准备的时间之后，就是时间该怎样分配了。简单来说，在制定学习计划的时候，初期，也就是前面的1/4或者1/2要补自己的瘸腿，让自己达到可以用托福tpo之类的材料准备新托福考试的程度。然后后面的3/4或者1/2就要全力围绕着托福tpo以及很多相关的材料来准备新托福考试。 因为，不管别人怎么评价托福考试，我们必须承认，这个考试绝对是世界上最客观的托福英语水平能力测试，既然是一个能力测试，那么最重要的就是考察你的英语能力，而不是做题技巧！这是一定要认清的！而且必须说，对于99%的中国考生而言，挡在我们面前的，不是做题技巧上的欠缺，当然更不是机经上的欠缺，而是英语能力或者说英语实力上的欠缺！因此准备托福考试的时候，贯穿始终的一件事，就是补充以及提升我们的英语能力，而不是技巧以及机经。 具体来说，当我们来准备托福考试的时候，2件事，是要贯穿整个学习计划的始终的。第一件事，背单词。也就是说，在备考的过程中，我们要依据自己的能力分别选择背高中单词、大学四级单词、托福单词，缺一不可！ 第二件事，做听写。听力来说，一个最好的，或者说唯一一个最好的学习的方法就是听写。现在，无论你基础如何，你都应该已经开始做背单词和做听写这两项了。 在谈使用什么材料的时候，很多考友就是陷入了狂做真题的泥潭无法自拔！如果能力达不到，结果还狂做真题的话，那么就只有一种结果，就是一次又一次无尽的绝望！原因很简单，就是因为单纯的做题并不能提升我们的能力，但是托福考试又是一个能力考试。而单纯的做题就像是参加武林大会，是要拼真刀真枪的。但是我们在练功的时候，都是要练马步，梅花桩，这些基本的东西。这是一样的，换句话说，我们在准备托福考试的时候，一定要认清这个考试是一个能力考试，因此要想提升我们的分数，最重要的就是提升我们的实力，而至于做题经验，那是很后期才要做的事情，换句话说，我们是要在整个复习的最后的3/4或者1/2才要大量的做题！ 那么我们在准备的初期该做什么呢？是不是就该把longman、delta、barron、kaplan、cambridge这些书请上桌面了呢？很遗憾，答案还是否定的，原因很简单，这些书虽然是比新托福考试简单很多，但是这并不意味着做这些题就对我们的实力有什么帮助。因此，当我们在准备托福考试的时候，我们一直在做的，就是要提升我们的实力。只有到准备托福考试的后期，我们才在兼顾提升我们的实力的同时，去提升我们对于托福考试的适应能力或者说提升我们对于托福考试的熟悉程度，来帮助我们在真正考试的时候，完成完美的绝杀！当谈到这，才算把如何控制托福考试的节奏给聊透了。 要说考试的话，选用什么材料永远是我们很关心的问题。至于人们一谈到考试，就马上 跟买书联系到一起，这里面的逻辑关系真的是值得科学家好好研究一下的问题。很显然的一点是，并不是只要是书上印着“托福”两个字的书，就是全都值得购买的。或许很多人觉得这是一句废话，但是如果你回头看一眼，你书架上的长长的一排托福参考书的话，你或许就会觉得这句话特别的睿智了。_ 当谈到托福考试的教材的时候，很多同学想让托福君推荐教材，目前托福君不推荐任何教材，大家可以多在书店做下筛选，适合自己的就是最好的。 背单词的时候，有几点是需要注意的。 第一点：背单词建议从易入难。容易的单词其实就是常见的单词，也就是容易获得重复的单词，这部分单词，我们很容易掌握，然后慢慢的再背托福单词，我们容易收获信心。第二点：托福单词要求95%以上的单词像book一样熟悉，其他较难单词，认识即可。但是，必须说实话，还是认识记住中文释义好背一些。 第三点：主要记忆的是中文释义，而不是英文拼写。其实在考托福考试的时候，只有作文单项需要我们写单词，其他三个单项考察的是我们的理解能力，或者说辨识能力。因此只要看到英文单词，能想到中文意思即可，如果要求还能写下来，真的是没有必要。 第四点：单词的记忆的核心是大量多次。换句话说，“重复”两个字是记忆的核心。比如很多在外地上学的考友，都会发现自己能背下己的身份证号吗，这不是因为我们专门背过，而是在外地办事的时候总是需要填写身份证号码，久而久之的，我们就背下来了。因此在背单词的时候，我们也要遵循这个原理。我们很喜欢一天之内背下来100个单词，其实这很不科学，应该是1天之内，看1000个，然后连续10天都背这1000个，由于我们每天都在被这些单词，很好的做到了“重复”，因此我们背单词的效果，绝对比每天背100个，然后连背10天，这样的记忆效果要好很多。 背单词，也是要讲方法的！ok，单词篇到此结束，下面该说学习材料的阅读篇了。学英语，我们到底是在学什么？学单词、学语法、还是学听力？如果我们用见仁见智这样的词来描述的话，对于高手来说可以说很受用，但是对于初学者来说，则是太不友善了。因为 准备托福考试的时候，我们初期能够顾忌到的内容其实不多，尤其是初期由于能力不够，因此整体效率极为低下的时候，我们就更会发现哪怕是做一件很小的事情，我们所消耗的时间都是巨大的。因此，在材料这个部分，我们也应该遵循循序渐进的原则，一步一步由浅入深。换句话说，我们选材料的时候，也是要结合这个连载最初的那个评测结果来进行使用的。否则一个单纯的半个月或者一个月的复习计划，完全就是空中楼阁。 首先是对于初级水平的筒子们来说，阅读除了背单词之外，其实就是要打磨语法。其实初级水平的筒子，虽然是号称初级，但是也是最少经过了接近6年英语学习的，哪怕没有很认真的学习，也是初步了解了很多语法知识的，只是我们之前的英语学的太杂太乱了，因此这个时间最好的选择，就是通过一个体系将自己的英语语法梳理一遍，这里各位考友这里选择比较多样，如果时间比较长，比如说1-2年的时间，而且自学能力不是特别好的话可以到优酷上亦或者淘宝上，找一些新概念2或者新概念3的课程来听。但是如果是比较着急的考友，来进行自学。 接下来当我们对于语法的基础概念，已经有了一个比较好的认识的时候，其实也仅仅是对于这些概念有一个比较基本的认识，但是在运用上还不是很熟练，这个时候建议可以去做一下老托福的语法的真题，通过做题来让自己对于语法的细节可以进行熟练的运用，当然，分析错题，并且研究里面的讲解永远是很好的学习方法。 当我们可以刷10-20套老托福语法真题的时候，其实就已经具备了一个初步做题的能力，在这个时候如果对于自己有自信的话，则可以直接做新托福的tpo，然后再根据里面的错题来分析自己的问题，不过如果对于自己没有自信，而且时间还比较久的话，还可以选择老托 福的阅读真题，来不断从错误中来提升自己，因为老托福阅读相对于新托福考试来说还是稍微简单一点的。 当然对于最后的终级考友来说，这些都会觉得不给力的，因为纵然你做到了前面的所有，仍然会感觉与30分总还是有一条看不见的天堑。这个时候就需要gre长难句上场了！各位考友可以通过翻译长难句来是自己的阅读能力接近完美！通过这样的方式来秒杀托福阅读满分！阅