四年级下语文单元测评第五单元苏教版.doc

第五单元测评一、看拼音写词语。(6分)di mn j sh qn lobin yun qi ln n wi二、辨字组词。(8分) 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)异：奇异；特别。惊奇；奇怪。分开。有分别；不相同。1小明的父母离异了，他整天闷闷不乐。()2爷爷喜欢奇花异草。()3他俩异口同声地说：“我去！”()4看到蚂蚁们扭成一团冲出火海的壮举，我惊异万分。()四、同音字组词。(6分)1di_慢等_子佩_2lin_花_合可_接3tn_气_听煤_酸五、填字成词，并用这些词语填空。(13分)()朋()类成群()()()唱()和倦鸟()()()痴()醉欢呼()()()深()静昏昏()()夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空。鸟儿们()地飞回树林。先回来的鸟儿在枝头()，后到的鸟儿与林中的鸟儿()，好像倾诉着一天的见闻。树林内外，百鸟争鸣，()，好不热闹！()了，林子里也渐渐安静了下来。六、根据要求完成练习。(18分)1给下列加点的字注音。(8分)A“你喜欢什么？”“勤劳()刻苦。”B突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空()而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。(1)A句运用的修辞手法是_，B句运用的修辞手法是_。(2)A句中“勤劳”的近义词是_，反义词是_。2选择填空。(6分)A柴多火旺B独脚难行C三个臭皮匠D一根木头盖不成房E泰山移F一个好汉三个帮人心齐，()。()，孤掌难鸣。水涨船高，()。()，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，()。一根篱笆三个桩，()。3填上象声词。(2分)风儿呼呼地刮着，水儿汩汩地流着。树叶_地响着，鸟儿_地叫着。4天鹅的故事开头写“我看到墙上挂着一支猎枪。”结尾写“这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”这样写的好处是_(2分)七、课外阅读。(11分)_犀(x)牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。原来，犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶(zh)的地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫(sh)。犀牛鸟栖(q)息在犀牛背上，以犀牛身体上的寄生虫类作为美味食品。同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。1根据意思，写出短文中的词语。(3分)(1)指对人让步，不与相争。()(2)像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。()(3)停留；休息(多指鸟类)。()2给文中A、B、C处选择恰当的词语，写在下面的横线上。(3分)感激突然尖锐偶然敏锐感动A处_ B处_ C处_3犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？(3分)_4给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)八、口语交际。(4分)小明的爸爸很爱捕鸟，一天，他又准备出门捕鸟。今天正好是“国际爱鸟日”，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，会怎样说服爸爸？_九、快乐习作天地。(30分)题目：我喜欢_要求：选择一种你喜欢的植物，把它的生长情况有顺序、有重点地写出来。参考答案三、1.2.3.4.四、1.怠待袋戴2.莲联怜连3.叹探炭碳五、呼引结队一一知还如如雀跃夜人欲睡成群结队欢呼雀跃一唱一和呼朋引类夜深人静六、1.qn lotn kn(1)设问比喻(2)勤奋懒惰2.EBACDF3.哗哗啾啾4.首尾呼应。这位老人在墙上挂起猎枪，是在警醒自己、告诫自己。七、1.(1)退避三舍(2)形影不离(3)栖息2.偶然敏锐感激3.因为它们互相帮助，互相保护对方。4.犀牛和犀牛鸟八、爸爸，不要去打鸟好吗？小鸟可以