




已阅读5页,还剩150页未读, 继续免费阅读
(文艺学专业论文)杰姆逊的文本阐释理论与阐释实践研究.pdf.pdf 免费下载
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
原刨性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文 不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文 的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 、 论文作者签名:率日 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论 文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名:颦导师签名:j论文作者签名:茎查jl 导师签名:1 嗍:唑呷 山东大学博士学位论文 中文摘要 本论文研究的是美国当代左派文坛领袖弗雷德里克杰姆逊的文本阐释理论, 从马克思主义理论建构的角度,探讨了这一阐释理论的建构路径、主要内容、对 当代文学文化研究的意义,从中见出杰姆逊对马克思辛义文艺文化理论的新 发展及其理论局限。论文摹于逻辑与历史相统一的原则,围绕杰姆逊赋予新内涵 的生产方式、意识形态、乌托邦诸概念,把文学文化的阕释研究放在传统马克 思主义、西方马克思主义文艺理论与当代理论的问题性中,在史论结合、以论为 主的论说策略中凸现了杰姆逊理论的特色与贡献。本论文对杰姆逊的文本阐释理 论新建构的研究,对于我们建设有中国特色的马克思主义文艺理论,解决当下语 境中文化理论和实践提出的新问题,提供了可资借鉴的的方法。 本论文共分导论、第一、二、三、四、五、六章和结语八部分。 导论主要论述了四个问题: 一是论题的提出和理论的使命:随着新的世界政治、经济体系的来临,资本 主义进入晚期发展阶段,它在文化层砸上以新的方式出现了划时代的变化,面对 新的文化实践,时代呼唤适用于当代文化发展的马克思主义的新的文化理论的出 现,既让1 9 世纪以来马克思主义文艺理论的传统范畴获得当代意蕴,又能够对当 下文学文化问题做出恰切阐释。杰姆逊的文本阐释理论,是当代为数不多的理 论尝试之一,他开创的新视野,发展的新方法,对于我们进一步研究马克思主义 在当代的新发展极具理论启示价值。 二是研究状况和存在的问题:对于大多数中国读者和研究者来说,杰姆逊的大 名和他对后现代文化的经典分析论断并不陌生,他的主要著作大多有中文译本, 为中国学者提供了研究杰姆逊理论的重要资料。上世纪9 0 年代后期,国内杰姆逊 研究趋于成熟,主要表现在两个方面:一方面,陆续有学者将杰姆逊的思想作为 一个理论系统来研究,出版了研究杰姆逊理论的专著,另一方面,国内许多文艺 批评学者将杰姆逊理论零散地套用在分析电影、广告等文化文本上国外对杰姆 逊的研究主要集中于北美地区( 美国和加拿大) 1 9 9 0 年至2 0 0 3 年,北美地区有 三百多篇博士论文涉及到杰姆逊综观热闹的杰姆逊研究,我们会发现一个问题, 、 。vil。i 山东大学博士学位论文 在国内为数不多的杰姆逊研究著作中,大多认同杰姆逊理论是在坚持他所理解的 马克思主义的前提原则下,对各种非马克思主义的理论进行批判地吸收的辩证综 合的理论,而很少从马克思主义文艺理论发展和当下建构的角度来研究杰姆逊的 理论。 f ,三是杰姆逊学术思想的历时演进和阐释学的形成:杰姆逊的思想发展,可以说 经历了从文学到文化,从批评到理论的过程。其学术发展大致上可以政治无意 识为界线,划分为二个时期,前期是理论建构时期,至上世纪8 0 年代中期,杰 姆逊完成了他宏大叙事的马克思主义阐释学的建构,后期主要是批评实践,他以 论辩的姿态参与了文学和文化领域的阐释实践。杰姆逊的理论探索,对哲学的兴 趣和思考是与严谨的文本分析结合在一起的 四是本论文的研究价值和理论建构:杰姆逊的阐释理论的意义在于它不但是传 统的意识形态分析,而且是将形式结构作为分析社会生活的场所;更扩展和超越 了单纯的文本分析,因为它有明确的指向未来的政治维度;它也不是一种简单的 理论综合,而是在吸收了传统阐释学与现代阐释理论有价值成分的基础上,建构 起了自己有独特理论品性的阐释理论。本论文将杰姆逊的理论放在马克思主义的 评价体系中,探讨了杰姆逊对马克思主义理论的新发展及其局限性。他丰富和拓 展了经典概念的意义,使马克思主义解决当下问题成为可能。研究杰姆逊的新马 克思主义理论,有助于我们在全球化的历史语境中,由一管而窥全豹,准确把握 当代新马克思主义理论的全貌,并且,对于我们发展和建设有中国特色的马克思 主义文艺理论和解决文艺实践中的新问题会有很大的帮助。 第一章论述了杰姆逊的文本阐释理论与阐释学的关系。 杰姆逊认为以圣经为核心文本的神学阐释和弗莱的原型批评对文本阐释 理论的价值在于它的四维度的生成性结构的释义方法,这种方法可以帮助人们从 文本的字面意义逐层地去追溯它的最终的直接指向文本之外的未来意义。第一个 层面到第二个层面是历史事件向个人传记的转化。个人主体的出现,导致了道德 和神秘力量的出现,才有了第三层面道德层面和第四层面神秘解释层面。道德层 面仍然是对个人灵魂的阐释,在本体论上是不能自足的,还需要有对整个人类命 运的终极重写,于是神秘层面出现了。它们能够建立起文化制品与人类最终极意 义之间的联系,这一宏大叙事结构的操作在杰姆逊看来是要完成一种意识形态功 4 山东大学博士学位论文 能。第、二个层面是为意识形态投资做准备,第二、四个层面实施了阐释的意 识形态投资。杰姆逊认为要想t 这个宏大叙事框架为我所用,就必须右寓言层面 进行操作,寓言是一手段,是一种闸释符码,就马克思主义阐释学来说,生产方 f i 式是其阐释符码,任何一种生产方式都投射和暗示着这种生产方式的整个序列, 最终是马克思主义的人类解放的伟大工程,这种符码阐释,杰姆逊认为是由政治 无意识的叙事机制来完成的,宏大叙事的最终意义就是在这种叙事中寻找牛产方 式的位置,来解决阐释的困境,揭示文本暗含的意识形态和乌托邦含义。杰姆逊 还特别关注弗莱对中世纪的阐释理论中四层面生成性结构进行的重构,认为弗莱 的寓言和社会层面的阐释为我们敞开了集体和社会阐释的战略契机。 第二章论述了杰姆逊建构的通向其文本阐释理论的三条路经。 第一条是阐释符码的形式主义路径。每一种理论模式都有自己的主导符码, 如结构主义的“语言形式”,精神分析的“欲望”,存在主义的“焦虑与自由”、现 象学的“暂时性”、神话批评的“集体无意识”如此等等。而杰姆逊为其马克思主 义阐释学确立的主导符码是“生产方式”,并且他借助结构主义的语言共时性范例 将经典马克思主义历时的生产方式概念划分为“共时性生产方式”与“非共时性 生产方式”,使生产方式概念成为马克思主义阐释当代理论不可愈越的必由之路。 第二条是历史主义路径。杰姆逊认为如果我们要接触社会历史只有通过事先 的文本化才能够实现,作为共时性生产方式整体结构的历史是“缺场的原因”,阐 释的历史主义路线把文本与社会历史,符号与意义通过历史化联接了起来。 第三条是阐释的主题和阐释主体的位置的路径。当今哲学体系或思想都有自 己的主题,杰姆逊也预设了马克思主义阐释学的最终主题从必然王国争取自 由王国的集体斗争。资本主义理论都假设主体是完整和自足的,后结构主义意味 着主体的终结。杰姆逊认为在不同的历史性关系中有三种主体性:资本主义全盛 时期产生的“自由的个人主体”,晚期资本主义时期的“非中心性的破碎主体”、 未来集体乌托邦社会的“集体性主体”。杰姆逊认为乌托邦未来才是“真理的场所”, 清醒地认识主体的位置,也就清楚了在实现从必然王国向自由王国斗争这一主题 过程中,主体应该保持对于未来的憧憬,更好地认识过去,体验今天,掌握未来。 第三章论述了杰姆逊的文本阐释理论的意识形态策略。 马克思主义探讨文学,文化文本时有一种基本地表述策略:通过分析文本的意 山东大学博士学位论文 识形态模式主要是阶级立场和表达,来表明它们与经济生产方式之间的关系,文 学的意识形态阐释是马克思主义框架内的问题。当代马克思主义理论寻求一种更 为贴切精微的关于文化和意识形态的关系的解答,为此,杰姆逊提出了三个阐释 策略:政治、社会、生产方式。这三个主题是以同心圆的框架由内而外拓展,这 个框架明显来源于对神学四层阐释方法的改造。在这三种不同层次的语境上,杰 姆逊给我们提供了在文本内部重建意识形态构形的策略。 杰姆逊阐释理论的第一个层面,是政治和历史的视界。即文化制品或是在特定 的历史时刻作为象征性符号行为被建构,或者作为现实不能消解的矛盾而投射的 符号制品。杰姆逊认为这个政治视域是个狭小的限阈,因为文化客体只作为具有 象征性行为的个别现实。 杰姆逊阐释理论的第二个层面,是社会的视界,符号制品和主体以对话的方式 表达阶级之间的对抗性,文化客体这时是作为阶级冲突的“意识形态”所在地。 这样,人们借以分析文化客体的语义范畴便自然地被扩展到社会阶级的范畴。在 杰姆逊看来,幸存的文化是主导阶级的单一声音。他借用巴赫金狂欢化诗学的观 念,把主导文化的表达形式与被它排斥在外的亚文化和边缘文化的对峙,重写为 两个阶级意识形态策略的象征性举措。 最后一个阐释层面,是作为人类全部历史的最终地平线,即最宽泛意义上的一 系列生产方式,把个别文本和阶级对抗的视域拓展到不同阶段进行的意识形态斗 争上,杰姆逊认为在这个最后视域内文化分析的任务就是拒绝被同化的l e t 的或新 的生产方式对占主导地位的生产方式或及其制度的斗争与对抗。通过斗争与对抗, 主导阶级以其特有的话语方式对其他阶级施加思想控制和思想霸权。这个时刻的 终极文化客体杰姆逊为之命名为“文化革命”,即文化制品中共存有许多政治声音 和叙事的重叠,它们共同作为具有对抗性的意识形态。 从杰姆逊的视域看,文本的意识形态运作与文学的形式是捆绑在一起的,审美 形式的表达蕴含了文本的意识形态信息。杰姆逊是从文本阐释理论的视角,寻求 解决文学效果( 审美效果) 与意识形态表达关系的方法。 第四章论述了杰姆逊马克思主义文本阐释的目标:意识形态与乌托邦。 杰姆逊的阐释理论是一把双刃剑,同时具有否定与肯定的功能,意识形态是 其否定方面,乌托邦渴望是其肯定方面,因此,马克思主义的阐释理论在进行文 6 : ; l 0 山东大学博士学位论文 化阐释时要采取双重视角,这就要求这种阐释理论不能仅满足马克思主义的“否 定解释学”的祛伪和非神秘化功能,同时,文化客体要试图投射出与意识形态相 伴共牛的“肯定解释学”,即将个人幻想的乌托邦重写为人类的集体命运,恢复和 动员起人类的集体力量。对乌托邦未来视域的恢复来自西方马克思主义的问题性, 从本雅明的心灵整体性,萨特的自由,马尔库塞的爱欲,到布洛赫的乌托邦化冲 动,这些文本中无法压抑的愿望,帮助人们恢复与保留文学文化文本中的真实的 政治维度,只有保持这种乌托邦冲动才能寄希望一种尚未到来的普遍文化的普通 阐释,这正是杰姆逊真正期待的,也是与马克思主义人类解放与艺术真正成为人 的全面自由发展的实现的理论相一致的。 第五章论述了杰姆逊的文本阐释理论在文学研究领域的批评实践。 上世纪9 0 年代以来,杰姆逊以论辩的姿态参与了批评实践。杰姆逊认为:批 评的义务是恢复和重新动员起作为人类集体遗产一部分的意识形态功能和乌托邦 欲望。本章论述了两个问题。 一是现代性与现实主义和现代主义的文本阐释。杰姆逊通过把文本的不同风格 连接到资本主义不同发展的阶段上,划分了资本主义历史的周期性。他宣称:现 实主义,现代主义,后现代主义是市场资本主义,垄断资本主义和多国资本主义 的文化表现层面。从文化上讲,现代性强调:艺术的纯洁性和文化的自律性。杰 姆逊认为,对资本主义的第一次文化反应是现实主义,旨在提供理解这个新经济 发展阶段的文化表现形式。现代主义是对资本主义的第二次文化反应,它表现为 批判的、颠覆的、对抗性的,现代主义本身反对商业的渗透。杰姆逊认为现代艺 术是艺术家( 集中的主体) 具有独特个人风格的创作,充满了艺术家的浪漫气息。 二是后现代性与后现代主义文本阐释。后现代是暗示一种划时代的改变或与现 代性的决裂:全球化市场和投机金融成为资本主义的主导形式,以代替更早的工 业的和垄断的阶段。这一变化标志着人类生活完全被商品化。文化变成了经济, 而经济和政治变成了如此众多的文化形式,后现代主义不是主题问题,也不是题 材问题,而是艺术充分进入商品生产世界的问题。后现代主义是晚期资本主义阶 段的文化形式杰姆逊深刻剖析了后现代主义的构成特征,指出了后现代艺术是 全新的文化政治形式杰姆逊从现代主义的传统中走如来,他借助马克思主义完 成了从现代主义者到后现代主义批评家的过渡。 7 山东大学博士学位论文 第六章论述了杰姆逊的文本阐释理论在文化研究领域的阐释实践。本章论述 了三个问题。 一是杰姆逊的后现代主义文化研究。杰姆逊把作为文化主导的后现代与晚期 资本主义的经济系统联系起来。在后现代社会中,商品化进入文化,意味着文化 制品正在成为商品。在后现代社会中广告、形象文化、新闻出版以及建筑完全渗 透了资本和资本的逻辑。后现代文化的逻辑是让一切都服从于时尚、想象和媒体 的变化,后现代的所有文化被包含在时尚文化之下在大众文化、媒介文化中, 意识形态已明显地缺乏内在的颠覆力量。资本的意识更是通过消费的普遍化而散 布到整个人类生活中。 二是杰姆逊的亚文化、边缘文化、第三世界文化研究。杰姆逊认为民歌,童 话、民间庆典、魔法、巫术、黑人文学、少数民族文化、女性文学、同性恋作品、 民间艺术( 民间音乐、舞蹈) 、传奇、冒险故事等作为被排斥在外的亚文化和边缘 文化,与主导文化的表达形式,在当代世界中,被重写为两个阶级意识形态策略 的象征性举措。文化制品中共存有许多政治声音和叙事的重叠,作为对抗性的意 识形态。当代热点的女权主义问题、性歧视、男女劳动分工等问题,作为文化研 究的对象,被杰姆逊扩展到马克思主义生产方式框架中来,丰富了马克思主义的 研究领域,也为马克思主义研究当代问题提供了新的理论支撑。 三是杰姆逊对未来文化的规划。杰姆逊定义的新的文化形式的美学认知 规划的美学,是将文化客体置于后现代的全球关系的语境系统中,把它与社会、 政治、心理的关系进行认知规划,从而以寓言的方式表现出文化和生产方式的关 系。认知规划的美学试图赋予个人主体在全球位置中的集体统一性。杰姆逊认为 。认知规划”提供了一种连接方式,将个人与全球性的整体联系起来。人们会从 更新的恢复人类前景的欲望中受到激发,从而完成杰姆逊乌托邦式的拯救人类于 后现代的宏大理想。 。 。 结语探讨了杰姆逊对马克思主义文艺文化思想的发展及其理论局限。 一是杰姆逊对马克思主义诸概念的发展。生产方式”作为马克思主义的概念, 原本是“历时”建构的,一个历史时期有一个特定的生产方式,杰姆逊借结构主 义语言学共时性范例改造了“生产方式”概念,划分为。共时性生产方式”与“非 共时性生产方式”,使马克思主义的生产方式概念适用于阐释当代理论问题。 s 山东大学博士学位论文 对马克思主义而言,意识形态总是被看作虚假意识,杰姆逊从结构主义尤其 是阿尔都塞关于意识形态审美效果的问题件中发展了“形式”意识形态的概念。 杰姆逊通常将由叙事机制、语言方法或形式结构表达的意识形态称为“形式的意 识形态”。从杰姆逊的视域看,文本的形式与文本的意识形态运作是捆绑在一起的, 审美形式的表达蕴含了明确的意识形态信息,杰姆逊的意识形态形式既可以抽象 为结构形式,也可以具体化为叙事,杰姆逊赋予意识形态以形式和审美的有效性。 解决主体的地位问题是摆在今日西方马克思 义面前的理论问题。杰姆逊认 为法兰克福学派的成就主要表现对主体异化的生动展现上。如阿多诺关于审美感 知对商品拜物教的诊断,马尔库塞对“单向度的人”的思想和语言解剖。他们都 假设了资本主义早期的历史阶段中,主体是相对完整和自足的,但资本主义个人 化的主体阻碍了资本主义文明返归先前构成资本主义主体所必需的东西。在杰姆 逊看来,解决这一主体位置问题的惟一出路就是进行新的乌托邦思考,认同乌托 邦未来才是真理的场所,马克思主义的主体不在任何宗旨的中心,而是历史的移 动。他从历史主义的角度对主体性进行了重新的建构。 二是乌托邦维度的恢复与乌托邦的空想性质。在传统的西方马克思主义那里, 文艺一般被视为反抗性的、颠覆性的、具有扭曲力的意识形态审美形式,而在杰 姆逊看来,文艺更应具有努力建构集体主体性和乌托邦美好前景的功能。杰姆逊 阐释学的“肯定”方面的目标与经典作家的人类的终极目标是一致,都是向着未 来,向着人类的自由与发展。人类的解放最终还是现实中的解放,现实中的矛盾 不可能在想象界完成。杰姆逊规划了认知规划的美学,作为恢复人类前景的新的 美学功能。它虽然具有乌托邦式的空想性质,但却是将文化、政治、美学整合在 马克思主义生产方式框架下的伟大理论实践。 三是绝对的政治视角与泛政治化。杰姆逊将文本化过程称为政治无意识的叙 事化。在杰姆逊那里政治做为人的本能、欲望,是与生,死、性一样平常的无意 识。由此可见政治在杰姆逊理论中的分量。他试图模糊艺术与政治的界线,把艺 术解读为政治叙事。他要把“政治”作为他阐释学的绝对视角,将历史中被压抑 和被淹没的现实重现于文本表面,这样做无疑是夸大了艺术的政治作用。政治无 意识的叙事就是把在当代生活中被物化和私有化压抑和排斥的政治本能、政治欲 望,重新文本化,这个理论确有泛政治化之嫌。 9 ,t _*# #、 _ $ 山东大学博士学位论文 四是马克思主义的新领域文化研究。杰姆逊本人有一句著名的话概括了 晚期资本主义的文化特点:。t h eb e c o m i n gc u l t u r eo f t h ee c o n o m i ca n dt h eb e c o m i n g e c o n m i co f t h ec u l t u r e ”文化和经济的界限越来模糊了,文化领域完全渗透了资本和 资本的逻辑。伴随着诸如美国大片、电视娱乐节日、快餐文化、游戏产品、时尚 广告等的流行,这些文化产品所附加的西方价值观念、文化心理乃至生活方式也 逐渐渗透到发展中国家。这些文化层面的进入正以一种非常深刻的方式重构第三 世界人民的日常生活。杰姆逊尖锐地指出,文化扩张只是表层现象,根本则是资 本主义经济生产方式的扩张,是资本主义经济制度对先前民族相对独立地区的经 济,文化侵入。杰姆逊对后现代的“亚文化”、“边缘文化”,尤其是第三世界文化 倍加关注,其中包括对中国文化和文学的关注。杰姆逊将它们作为主导文化的对 立面,希望通过理论阐释来重构被压迫、被边缘化的文化。 杰姆逊继承了马克思主义文艺文化理论关注社会,关注政治的传统,他的阐 释理论在想象界构想的蓝图,是以纯粹沉思的方式完成的,与问题的实际解决尚 有距离,仍处于乌托邦的思想规划之中。但他在理论上的努力却是极其重要的, 尤其他从历史主义的角度对主体性的重新建构,对乌托邦冲动的恢复与对人类未 来的设想以及对文化问题的思考,对于我们构建和谐社会和解决现实中出现的新 的理论问题,都有潜在的理论价值。 关键词:杰姆逊;马克思主义;阐释理论:意识形态;乌托邦 山东大学博士学位论文 t h i sr e s e a r c hi sa b o u tf r e d r i cj a m e s o n ac o n t e m p o r a r ya m e r i c a nl i t e r a r yc r i t i ca n d al e a d i n gf i g u r ei nt h ef i e l d so fl i t e r a t u r ea n dc u l t u r a ls t u d i e s ,a sw e l la so n et h el e a d e r s i nl e f tc a m p t h ef o c u si so nj a m e s o n sc o n t r i b u t i o nt ot h ed e v e l o p m e n to fm a r x i s t h e r m e n e u t i ca p p r o a c h - i t sm e t h o d so ft e x t u a lt h e o r yc o n s t r u c t i o n ,i t sc o n t e n t s ,a n di t s s i g n i f i c a n c ei nu n d e r s t a n d i n gc o n t e m p o r a r yl i t e r a t u r ea n dc u l t u r e i ta l s oe x p l o r e s j a m e s o n sl i m i t a t i o ni nt e r m so f t h e o r e t i c a ld e v e l o p m e n ti nt h i sf i e l d ac o m b i n a t i o no fl o g i c a lr e a s o n i n ga n dh i s t o r i c a li n t e r p r e t a t i o ni st h ep r i n c i p a ll i n e t h a tr a n st h r o u g ht h ee n t i r er e s e a r c h w i t hj a m e s o n sn e w l yr e - c o n s t r u c t e dc l a s s i c m a r x i s tc o n c e p t s ,l i k em o d eo fp r o d u c t i o n ,i d e o l o g y , u t o p i a , e t c ,a st h eb u i l d i n gb l o c k s , t i l er e s e a r c ha 1 = t i 加p t st oi n t r o d u c el i t e r a r y c u l t u m lh e r m e n e u t i c st oc l a s s i cm a r x i s ta n d c o n t e m p o r a r yw e s t e r nm a r x i s tl i t e r a r yt h e o r i e s i ti sr o o t e di nb o t ht h eh i s t o r i ca n dt h e p r e s e n t , a n dc o m b i n e st h e o r yw i t hh i s t o r i c a lf a c t sw i t haf o c u so nt h e o r y t h i sr e s e a r c h t h e r e f o r eh a sp o t e n t i a ls i g n i f i c a n c ei nf u r t h e rd e v e l o p i n gm a r x i s tl i t e r a r yt h e o r yb y i n s t i l l i n gi tw i t hc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c s i tw i l la l s oc o n t r i b u t et oo v e r c o m i n gt h e e m e r g i n gd i f f i c u l t i e sf o rl i t e r a r yt h e o r i e si nn e wc u l t u r ea n dn o v e lp r a c t i c e c h a p t e ro u t l i n e s t h i sr e s e a r c hi sc o m p o s e do f e i g h tc h a p t e r s ,i n c l u d i n ga ni n t r o d u c t i o na n dac o n c l u s i o n i n t r o d u c t i o n f o u ri s s u e sa r ed i s c u s s e dh e r e a r e s e a r c hq u e s t i o n :a st h ec o m i n go fn e wa g eo fg l o b a lp o l i t i c a la n de c o n o m i c s y s t e m ,c a p i t a l i s me n t e r si t sl a s tp h a s eo fd e v e l o p m e n t o nt h ec u l t u r a ll e v e l ,t h en e w c e n t u r yh a sw i t n e s s e df u n d a m e n t a lc i l a n g e s t h en e wp r a c t i c ec a l l sf o rn e wm a r x i s t c u l t u r a lt h e o r y i tm u s th ea b l et oc o n t e m p o r i z ct h e1 9 “c e n t u r yc l a s s i cm 、a r x i s tt h e o r y , 越t h es a m et i m e 。a p p r o p r i a t e l yi n t e r p r e tt h ep r e s s i n gp r a c t i c a li s s u e s t h i si sa l l 山东大学博士学位论文 i m p o r t a n tt u s kw e a sc o n t e m p o r a r ym a r x i s tt h e o r i s t sm u s tu n d e r t a k e j a m e s o n sm a r x i s t t e x t u a lh e r m e n e u t i cp e r s p e c t i v ei so n et h er a r ec o n t e m p o r a r ya t t e m p t si nt h i sr e g a r d h e i n i t i a t e dan e wv i s i o na n dd e v e l o p e dn o v e lm e t h o d st h a ta r ev e r yc o n s t r u c t i v et ot h e d e v e l o p m e n to f m a r x i s m b 1 i t e r a t u r er e v i e w :t om o s tc h i n e s er e a d e r sa n dr e s e a r c h e r s , j a m e s o n sw o r k s a s w e l l 鹊h i sn a m e a r en o te n t i r e l ys t r a n g e m o s to fh i sw o r k sh a v eb e e nt r a n s l a t e di n t o c h i n e s ea n dc h i n e s er e s e a r c h e r st h e r e f o r eh a v ee a s i l ya c c e s st oh i st h o u g h t s t o w a r d t h ee n do f1 9 9 0 s t h er e s e a r c ho nh i mh a sb e c o m em a t u r ei nc h i n a w ec a ns e et h i s f r o mt w of a c t s f i r s t ,s c h o l a r se v e n t u a l l yg r a s p e dt h es y s t e mo fh i st h o u g h t sa saw h o l e a n dm a n yb o o k sa r cp u b l i s h e db a s e do nt h i sd e v e l o p m e n t s e c o n d ,t h e r ea l em a n y i s o l a t e da n ds p o r a d i ca p p l i c a t i o n so f j a m e s o n st h e o r yt os o m ec u l t u r a lt e x tl i k em o v i e s a n dc o m m e r c i a l s t h er e s e a r c ho nj a m e s o no u t s i d ec h i n ai sc o n c e n t r a t e di nt h eu sa n dc a n a d a t h e r ea 把m o r et h a n1 0 0 0 0w e b s i t e sa b o u th i ma n dh i sw o r k sa n dm o r et h a n1 0 m o n o g r a p h sw e r ep u b l i s h e d f r o m1 9 9 0t h r o u g h2 0 0 3 t h e r ea f cm o r et h a n3 0 0 d i s s e r t a t i o n so nn o r t ha m e r i c a nc o n t i n e n tt h a td i s c u s s e d ,a tl e a s ti np a r t , j a m e s o n b ye x a m i n i n gt h er e s e a r c h e so nj a m e s o nb o t hi nc h i n aa n da b r o a d ,w ec a ns e ea s e r i o u sp r o b l e m :i nc h i n a , m o s tr e s o a r e h e r sr e g a r dh i m 勰p r i n c i p a l l yam a r x i s ta n dh i s t h e o r ya sad i a l e c t i c a ls y n t h e s i so fa l la n t i - m a r x i s tt h e o r i e s t h e yd on o tp a ye n o u g h a t t e n t i o nt oj a m e s o n sc r e a t i v ed e v e l o p m e n to fm a r x i s tt h e o r yu n d e rc o n t e m p o r a r y s i t u a t i o n i ti st r u et h a tj a m e s o nc o n t r i b u t e dv e r ym u c ht ot h ed i a l e c t i c a ls y n t h e s i so f m a n yt h e n r i e a , b u tt h a ti sn o tt h em a j o rp a r to fh i sc o n t r i b u t i o n w em i g h te v e n u n d e r v a l u ej a m e s o n sc o n t r i b u t i o ni f w eo n l ys e eh i sw o r k sa ss y n t h e s i s i nf a c t ,i ti sh i s r e - c , o n s t n l c t i o no f m a r x i s tt h e o r yt h a td e s e r v e so u rm o s ta t t e n t i o n c ac h r o n i c l eo fj a m e s o n st h o u g h t sa n dt h ed e v e l o p m e n to fh i sh e r m e n c u t i c p e r s p e c t i v e :t h ed e v e l o p m e n to fj a m e s o n st h e o r ye x p e r i e n c e dap r o c e s st h a tr a nf r o m l i t e r a t u r et oc u l t u r ea n df r o mc r i t i c st ot h e o r y w ec a nd i v i d ej a m e s o n sa c a d e m i c p u r s u i ti n t ot w op h a s e s ,w i t hh i sw o r k , p o l i t i c a lu n c o n s c i o u s , a st h ed i v i d i n gl i n e t h e f a s tp h a s ei so n eo f t h e o r yc o n s t r u c t i o na n ds e c o n dp h a s ei sc h a r a c t e r i z e db yh i sc r i t i c s 山东大学博士学位论文 a n dp r a c t i c e - - - t h ei n t e r p r e t a t i o no fh i se a r l i e rt h e o r ya n da p p l i c a t i o no ft h e mt ol i t e r a r y a n dc u l t u r a l c r i t i c s b ym i d 8 0 s ,j a m e s o na c c o m p l i s h e d h i s g r a n dt h e o r e t i c a l c o n s t r u c t i o no fm a r x i s th e r m e n e u t i c s h et h e r e a f t e rd e v o t e dt ot h ed e b a t e si nt h ef i e l d o fl i t e r a r ya n dc u l t u r a lc r i t i c s f r o ma l lo ft h i sw ec a n 瀚af a c tt h a th i sp e r s e v e r i n g p u r s u i to np h i l o s o p h i c a lu n d e r s t a n d i n g si sc o m b i n e dw i t hr i g o r o u st e x t u a la n a l y s i s d t h et h e m eo ft h i sd i s s e r t a t i o n :勰am a m i s t j a m e s o ne s t a b l i s h e dac r i t i c a l p e r s p e c t i v et h a tu n i t st h ea n a l y s e so fw e s t e mc u l t u r ea n di t sp o l i t i c a le c o n o m y h e b e l i e v e st h a tt h eu l t i m a t er e a l i t yi st h ee c o n o m i ca n ds o c i a lr e a l i t y t h i ss h o u l db et h e f o u n d a t i o nf o ram a r x i s tc u l t u r a lo ri d e o l o g i c a lt h e o r y h et h u st e r m sh i st h e o r ya s m a r x i s th e r m e n e u t i c s u t o p i a ni d e o l o g yi st h em o s tp o w e r f u li n s t r u m e n th eu 瞄t o a n a l y z el i t e r a r ya n dc u l t u r a lt e x t s h ep o i n t e do u tt h a th i st h e o r y i sd i f f e r e n tf r o m t r a d i t i o n a la n a l y s i so fi d e o l o g y ;i ta l s og o e sb e y o n dp u r et e x t u a la n a l y s i s i nt h em e a n t i m e ,i ti sn o tas i m p l es y n t h e s i s t h es i g n i f i c a n c eo fh i sn e wh e r m e n e u t i c si st h a ti t t r a n s f o r m sm a r x i s tt h e o r yi n t oan e wf o r mw i t l ln e wc o n t e n t s t h i sc a nb es ni nt h r e e w a y s :f i r s ti st h ew a yo fs y m b o l i cf o r m a l i s m ;s e c o n di st h eh i s t o r i c i s m ;a n dt h i r di st h e i n t e r p r e t a t i o no ft h es u b j e c t i v ep o s i t i o n sb yc o n t e x t u a l i z i n gt e x t sa n dc u l t u r e sa n dt h u s e x a m i n i n gt h ep o l i t i c a ll a n d s c a p eo f e a c ht e x ta n dc u l t u r e i ti si nt h i sw a y , w ec a nm o r e c l e a r l ys t h ee o n m 圮 t i o nb g t w e e l lt h er e a lw o r l da n dt h ea l i e n a t e dw o r i d t h et w i s t e d s o c i a lr e a l i t y f o rj a m e s o n st h e o r y , m a r x i s mi si t se p i s t e m o l o g i c a lf o u n d a t i o nw h e r e a s t h ec l a s s i ch e r m e n e u t i c ss e l v e s 鹊i t sm e t h o d o l o g y i nt h i sd i s s e r t a t i o n ia t t e m p tt o r e - c o n s t r u c ta n dc o n t e x t u a l i z ej a m e s o n st h e o r ya n dh i g h l i g h ti t sc e n t r a ll o g i ca n d t h e m e t h eu l t i m a t eg o a li st oa c h i e v ea ni n - d e p t hu n d e r s t a n d i n go f j a m e s o n sm a r x i s t h e r m e n e u t i c s c h _ c _ 丛_ p t e r1 t h i sc h a p t e rf o c u s e so nt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nj a m e s o n st e x t u a lh e r m e n e u t i c s a n dt h ec l a s s i ch e r m e n e u t i c s j a m e s o na s s e r t st h a tt h et h e o r e t i c a ls i g n i f i c a n c eo ft h e t h e o l o g i c a li n t e r p r e t a t i o nc e n t e r sa r o u n dt h et e x to ft h eb i b l e h ea l s op o i n t so u tt h a t f r y e sc l a s s i cc r i t i c a li
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级体育 体育锻炼必须遵循科学的锻炼方法教学设计
- 初中英语教科版(五四学制)九年级上册Unit 6 A United Effort获奖教案设计
- 反假币业务培训大纲
- 2024中电信翼智教育科技有限公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 半导体安全生产培训
- 2024中建一局一公司浙江分公司商务法务部合约主管招聘笔试参考题库附带答案详解
- 人教统编版3 鸿门宴第4课时教学设计及反思
- 华师大版七年级上册1 有理数的乘法法则教案及反思
- 超市培训课件
- 车间班组安全管理培训
- 消防员战斗服装和设备介绍
- 网球场翻新施工方案
- 2025年四川省国有资产经营投资管理有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 基于国内外文献对银发网红崛起、影响与发展的综述探讨
- 2025年国家公务员考试公共基础知识题库400题及答案
- 2024年09月四川浙江民泰商业银行成都分行支行行长社会招考笔试历年参考题库附带答案详解
- 民法典学习笔记本与重点法条解读-笔记
- 幼儿园大班美术欣赏《大师画牛》课件
- 《主动脉夹层疾病》课件
- 课题申报书:乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究
- 中国妊娠期糖尿病母儿共同管理指南(2024版)解读
评论
0/150
提交评论