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文档简介

小学信息技术说课稿植物趣谈 一、从教材方面说 植物趣谈是浙江摄影出版社出版的小学信息技术教材三年级下册“第三单元”第十四课的内容本课内容一课时从信息技术知识模块上看本课是文字输入学习和网络浏览的一个知识整合从任务内容上看本课又是语文写作和信息技术学习的一个整合让学生通过网站获取文字资料并用写字板编辑成一篇短文让学生进一步感受到信息技术在学习上的应用培养学生网络浏览、文字输入文字修饰、语言组织等多项能力 从课堂内容上看本课分为三大部分第一部分“趣味植物”介绍怎样从网上寻找想要的资料第二部分“为我所用”介绍从网上获取文字信息到写字板中第三部分“修改文章”介绍怎样完善这篇短文并且提出尊重知识产权的初步做法 本课的练习是让学生模仿本课示例通过网上获取资料写一篇自己感兴趣的文章 从知识目标来说：要让学生知道从网上可以获取文字资料并要有所选择 从能力目标来说：让学生学会获取网上的文字资料培养学生对信息的处理能力并学会写字板的字体设置 从情感目标来说：培养学生热爱和保护大自然的情操 本课的重点是获取网上的文字资料 本课的难点是网上资料的筛选 二、从教法方面来说 教师在占用课堂时间较少(大约是30%)的情况下采用演示法、讲解法、指导法以任务驱动模式来达到教学效果同时教师在教学的过程中恰当地给予学生启示 三、从学生的学法来说 学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式逐步完成任务使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合本人利用“小组制”目的是考虑到整个班级水平有差异分成几个小组在每组中设立一位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等这样不但能分担教师的负担而且能让更多的学生当堂掌握知识并且有问题可以及时解决充分发挥学生的团结互助精神 四、从教学过程来说 分成四个部分：新课导入新课教学上机操作课堂总结 (一)第一部分：导入(34分钟) 首先问学生：你看到过会吃动物的草?再让学生浏览中国科普博览馆的植物馆里的图片及资料 然后问学生：我们样把自己到网上查到的东西保存下来?设置悬念以激发学生的学习兴趣并能引出网络下载的教学内容 (二)第二部分：新课教学(810分钟) 1、有选择地选中自己需要的文字 2、突出复制操作的作用(右击后选择复制选项) 3、突出文章编辑时几个键(光标定位键、回车键、退格键等)的使用为学生以后的学习打好基础 对文字的美化操作可以通过对画图软件里美化操作的知识迁移来完成 在下载的文字前面或后面给出原作者信息或下载的网站网址培养学生尊重他人知识产权的意识及网络道德 (三)、第三部分：学生上机操作(2025分钟)：学生选择自己喜欢的动物或植物进行下载并修改 出示要求：(1)、文章必须有标题、作者姓名、正文、引用出处 (2)、部分资料可以从网上复制 主题：一种动物或植物 内容：网上下载部分内容结尾加上自己的看法 (3)、同学之间相互观赏学习 4、第四部分：总结：对本节课所学的
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