1303春福师《发展心理学》在线作业二与答案.doc

福师发展心理学在线作业二与答案一、单选题（共 14 道试题，共 28 分。）V 1. 心理卫生不包括以下哪个方面的涵义？( )A. 一门学科B. 个体的健康状态C. 服务工作D. 智力成熟 满分：2 分2. 信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（ ）。A. 婴儿期B. 幼儿后期C. 成年早期D. 成年晚期 满分：2 分3. ( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。A. 20周B. 24周C. 28周D. 12周 满分：2 分4. （ ）是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。A. 思维模式B. 行为模式C. 情感模式D. 意志模式 满分：2 分5. 儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（ ）。A. 反射活动B. 初级循环反应C. 二级循环反应D. 二级格式的协调 满分：2 分6. 儿童在一起玩，所用玩具和游戏方式大体相同，但相互间不做交往，各按各的方式玩，属于( )。A. 平行游戏B. 联合游戏C. 合作游戏D. 独自游戏 满分：2 分7. 儿童为了免受惩罚或满足个人需要而顺从权威和准则，属于柯尔伯格的哪个水平？( )A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 中习俗水平 满分：2 分8. （ ）是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。A. 同化B. 顺应C. 协调D. 对抗 满分：2 分9. 学童的主导活动是( )。A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 成长 满分：2 分10. （ ）指学习者由观察所得的行为经过一定时间之后才得以模仿。A. 抽象模式B. 延迟模式C. 创造模式D. 参与模式 满分：2 分11. 婴儿这些动作的发展在快慢上存在个别差异，但都是依照( )站、走的顺序来发展。A. 抬头、翻身、坐、爬B. 翻身、抬头、坐、爬C. 抬头、翻身、爬、坐D. 翻身、抬头、爬、坐 满分：2 分12. 将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，若不受水面升高的影响，认为两杯的水一样多，达到了（ ）。A. 动作的内化B. 整体性C. 守恒性D. 可逆性 满分：2 分13. 同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于（ ）。A. 婴儿期B. 青少年期C. 成年早期D. 成年晚期 满分：2 分14. 在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（ ）。A. 观察学习B. 操作性行为C. 条件反射D. 刺激-反应联结 满分：2 分 二、多选题（共 21 道试题，共 42 分。）V 1. 幼儿掌握的概念大致可分为( )。A. 实物概念B. 社会概念C. 数概念D. 初步的抽象概念 满分：2 分2. 儿童期的主要心理障碍有( )。A. 儿童多动症B. 儿童学习无能C. 儿童情绪障碍D. 儿童性行为障碍 满分：2 分3. 弗洛伊德把儿童心理发展的阶段划分为（ ）。A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期和生殖器 满分：2 分4. 皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（ ）。A. 同化B. 顺应C. 协调D. 对抗 满分：2 分5. 强化作用主要表现在（ ）。A. 程序教学的运用B. 儿童行为矫正C. 言语的习得D. 儿童行为塑造 满分：2 分6. 在前运算阶段，前概念推理的缺陷主要表现在（ ）。A. 泛灵论B. 传导推理C. 自我中心化D. 守恒性 满分：2 分7. 随着环境的变化和个体的成长，童年期儿童的( )又有了新特点。A. 需要B. 兴趣C. 志向D. 价值观 满分：2 分8. 从胎儿起，机体生长发育的顺序是（ ），逐渐发育。A. 从头到脚B. 从中轴到边缘C. 首到尾方向D. 近到远方向 满分：2 分9. 卡斯认为有4种自然产生的基本信息加工过程和4个任务相对应，它们分别是（ ）。A. 格式激活B. 格式评价C. 格式巩固D. 格式再造 满分：2 分10. 研究儿童各年龄阶段的心理特征包括每一年龄阶段儿童的（ ）方面的问题。A. 社会生活条件B. 生理发育状况C. 动作和活动发展D. 言语的发展 满分：2 分11. 卡斯认为儿童出生后就具有（ ）这样日常的活动和途径导致结构产生和整合的途径。A. 问题解决B. 探索C. 模仿D. 相互调整 满分：2 分12. 从整体上看，智力的结构可以分为（ ）。A. 行为格式B. 象征格式C. 运算格式D. 逻辑格式 满分：2 分13. 婴儿早期是动作发展最迅速的时期，这种发展遵循( )。A. 从整体到分化动作B. 从上部到下部动作C. 从中央部分到边缘部分动作D. 从无意动作到有意动作 满分：2 分14. 儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（ ）。A. 接触群体B. 参照群体C. 生活环境D. 社会环境 满分：2 分15. 皮亚杰认为儿童游戏的发展分为( )。A. 机能游戏阶段B. 象征性游戏阶段C. 规则游戏阶段D. 想象游戏阶段 满分：2 分16. 少年期是一个半成熟、半幼稚的时期，是( )错综矛盾的时期。A. 独立性B. 依赖性C. 自觉性D. 幼稚性 满分：2 分17. 依靠无意注意获得的知识往往带有不系统性和偶然性，培养学生的有意注意要( )。A. 提高活动的目的性B. 激发学习动机C. 训练良好的注意习惯D. 培养逻辑抽象思维 满分：2 分18. 新生儿重要的无条件反射有( )。A. 吮吸反射和觅食反射B. 防御反射和定向反射C. 抓握反射和巴宾斯基反射D. 惊跳反射和游泳反射 满分：2 分19. 幼儿的自言自语主要有( )形式。A. 游戏言语B. 问题言语C. 独白言语D. 外部言语 满分：2 分20. 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有( )。A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 成长 满分：2 分21. 儿童对书面言语的学习和掌握主要包括( )。A. 识字B. 阅读C. 写作D. 表达 满分：2 分三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 幼儿情感的丰富表现为情感体验继续分化和情感指向的事物不断增加。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 青少年的形象思维日益占主导地位。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分3. “快速而稳固”是童年期儿童生理发育的基本概括。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分4. 幼儿常常把主观愿望与客观现实混为一谈，造成对记忆材料的歪曲。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 儿童发展心理学是研究儿童的行为模式发生发展的规律和儿童各年龄阶段心理特征的科学。（ ）A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 有指导的情况下借成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异，称为最近发展区。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 个人同一性是个体对过去和现在所有那些最能代表其自我的身份、特点、愿望和定向加以组织的方式。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距。A. 错误B. 正确 满分：2 分9. 儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 感觉是发生最早的心理过程。( )A. 错误B. 正确 满分：2 分11. 瓦龙认为儿童身上既有社会起源因素，又有生物起源因素，二者互相对立又相互包含。A. 错误B. 正确 满分：2 分12. 华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。A. 错