16春季福师《教育哲学》在线作业二.doc

谋学网福师教育哲学在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 行为主义代表人物是美国心理学家（）。. 密尔. 华生. 杜威. 柯尔伯格正确答案：2. 布鲁纳的（），属于认知主义思想体系下的一种教学理论。. 实验教学论体系. 结构发现学习. 程序教学. 范例教学正确答案：3. 经验主义哲学的鼻祖是古希腊哲学家（）。. 夸美纽斯. 洛克. 培根. 德谟克利特正确答案：4. 美国加涅把学习过程分为动机、理解、掌握等（）个阶段。. 7. 8. 9. 6正确答案：5. 认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。. 柯尔伯格. 艾里克逊. 杜威. 赫尔巴特正确答案：6. 第一个制定了归纳法的哲学家是（）。. 培根. 康德. 夸美纽斯. 德谟克利特正确答案：7. 知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。. 洛克. 康德. 莱布尼兹. 笛卡尔正确答案：8. 学者（）提出了普及教育的思想，编写了教材，提出了教学原则，形成了“传统教育”体制。. 夸美纽斯. 赫尔巴特. 杜威. 巴格莱正确答案：9. 理性主义道德哲学的代表人物是（）。. 密尔. 康德. 杜威. 赫尔巴特正确答案：10. 学者（）提出了四段教学，后又演变为五段教学法。. 夸美纽斯. 康德. 杜威. 赫尔巴特正确答案： 福师教育哲学在线作业二二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。）1. 学者（）等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。. 德国的泡耳生. 德国的梅瑟尔. 贺德夫. 美国的波德正确答案：2. 现代西方的三大思潮是（）。. 科学主义. 人本主义. 存在主义. 西方马克思主义正确答案：3. 现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。. 思辨性. 规范性. 批判性. 继承性正确答案：4. 空想社会主义的代表（） 曾基于人道主义的思想提出过人的全面发展的问题。. 列宁. 莫尔. 欧文. 马克思正确答案：5. 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。. 儿童中心. 重视个体的直接经验和兴趣. 学生的个人活动. 以间接经验为主的系统知识学习正确答案：6. 在我国近现代，最早对美学和美育进行研究和提倡者是（）等。. 王国维. 蔡元培. 鲁迅. 胡适正确答案：7. 儒家教育哲学思想的基本特点，包括（）。. 天人合一. 政教统一. 文道结合. 知行一致正确答案：8. 柏拉图在理想国中提出社会上存在着三种人，即三个等级，分别是（）。. 皇帝. 哲学家. 军人. 农民手工者正确答案：9. 董仲舒认为， 人性有三个等级， 分别是（）。. “气质之性”. “圣人之性”. “中民之性”. “斗筲之性”正确答案：10. 朱光潜在西方美学史的“结束语”中，对美的本质的争论，从古代到近代概括为（）。. 古典主义. 新柏拉图主义和理性主义. 英国经验主义. 德国古典美学. 俄国现实主义正确答案：11. 三因素学说认为影响人的发展的因素是（）。. 遗传. 环境. 教育. 人的主体作用正确答案：12. 要素主义教育的基本原则是（）。. 学习必然包括刻苦和专心. 教育过程中主动权在于教师而不在于学生. 教育的核心是吸收规定的教材. 学校应该保留传统的心智训练的方法。正确答案：13. 当代的三大教学流派是（）。. 科学与发展理论. 结构教学理论. 程序教学. 范例教学正确答案：14. 经验主义对教育的影响是（）。. 特别看重教育的效能. 不崇拜权威. 重视感官训练和直观教学. 在教育方法上注重形式训练正确答案： 福师教育哲学在线作业二三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。）1. 美，就其来源说是主观的，就其具体感受来说又是客观的。. 错误. 正确正确答案：2. 理性主义道德哲学也称为快乐主义。. 错误. 正确正确答案：3. 伦理学的第一次变革，是把道德从“神学”中解放出来。. 错误. 正确正确答案：4. 西方资产阶级人性论的发展，大致经历了从唯物主义到唯心主义、从自然主义到本能论、从理性到反理性的发展里程。. 错误. 正确正确答案：5. 主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。. 错误. 正确正确答案：6. 关系论主张美的本质在于客观对象的本身。. 错误. 正确正确答案：7. 马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。. 错误. 正确正确答案：8. 唯名论也称实在论。. 错误. 正确正确答案：9. 科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。. 错误. 正确正确答案：10. 教育哲学在我国从其设立之日起，是列在哲学的学科体系之中。. 错误. 正确正确答案：11. 柏拉图是原子说的创始人。. 错误. 正确正确答案：12. 希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”，表示了对人的问题的重视。. 错误. 正确正确答案：13. 马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。. 错误. 正确正确答案：14. 全面发展与因材施教是矛盾的，无法作到统一。. 错误. 正确正确答案：15. 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。. 错误. 正确正确答案：16. 中国传统教育哲学思想，以教育的社会功能为主导。. 错误. 正确正确答案：17. 性恶论的代表人物是 孟子。. 错误. 正确正确答案：18. 马克思主义的产生，又一次科学的说明了道德的本质以及作用等问题。. 错误. 正确正确答案：19. 存在主义的基本观点是存在先于本质。. 错误. 正确正确答案：20. 教学论必须以马克思主义认识论作为指导。. 错误. 正确正确答案：21. 知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。. 错误. 正确正确答案：22. 存在主义是现代西方流行的哲学流派，包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。. 错误. 正确正确答案：23. 作为社会主义道德的基本内容是集体主义。. 错误. 正确正确答案：24. 在方法