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结构化口答面试辅导讲义第一节 面试口答概述一、口答流程进入考场，老师询问你选择几号题，你回答选择X号考题，老师首先读一遍题（两道题），然后，开始说请你准备第一题，把第一题再读一遍，请你作答。你可以选择略作思考，不要超过30秒，最好15-20秒。短时间内理清思路。一个问题答完之后，说回答完毕。不要中断，边想边讲。第二个问题，答完也要提示老师，回答完毕。二、口答题型从内容来说，主要包括教育理论、课程和教学、教师和学生、班主任等。【历年真题】1.有的同学认为教育理论不用学，直接听名师讲座，你怎么看？2.有人说学生应发挥自主学习，不需要教师主导，你怎么看？3.有人说教师是很有创造性的职业，你怎么看？4.你是一名新的班主任，要召开班会你会怎么做？从考核要求来说，包括教育知识类和基本素质类。【历年真题】1.授人以鱼不如授人以渔，对教师教学的启示？ 2.你念错同学名字，引得同学哄堂大笑，怎么办？从表达形式来说，包括观点类（怎么看待）和策略类（怎么办）。【历年真题】1.有的同学认为教育理论不用学，直接听名师讲座，你怎么看？2.“读万卷书，行万里路”你怎么鼓励学生走出去？策略类问题，可以依据教育学相关知识，阐述自己的方法。观点类问题,一般分为判断和解释两步。首先，阐述你对该观点的意见，赞成，反对，或者部分赞成，部分反对。其次，说明你的理由。三、解题思路（一）公正客观，多角度回答。回答问题，注意自己的立场，从学生和老师，或者家长，社会多个角度考虑问题。不能但从学生或者老师角度考虑。【历年真题】1.学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?处理思路：从老师角度分析，考虑了哪些因素？从学生角度分析，考虑了哪些因素？双方认知差异的原因是什么？ （二）用假设推理方式，多侧面回答。 在给出问题条件不明确的前提下，可以从多侧面回答，采取假设的方式，推测结果。【历年真题】1.晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?2.学生在课上学你的口头禅，课下也疯狂的学，你怎么办?3.同学看不清黑板要求调到前面，怎么办？ （三）一分为二，辩证地看问题。一分为二，从积极和消极两方面看待问题。【历年真题】1. 分，分，学生的命根，考，考，老师的法宝。你怎么看？2.你怎么看用分数衡量教师和学生？第二节 高频考点解析一、教育理论单元（一）素质教育观 1.注重学生的全面发展，德智体美劳，各个学科等等。【历年真题】1.现在学生学习的科目众多，怎么分配时间？2.对于学生偏科现象,你怎么看?3.老师只注重学生的学习，觉得其他的发展没必要，你怎么看？4. 分，分，学生的命根，考，考，老师的法宝。你怎么看？5.你怎么看用分数衡量教师和学生？6.有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为? 2.注重学生的全体发展，兼顾教育公平。 1.国家提倡教育资源均衡配置，不许地方设置重点校和重点班。 2.老师要面向所有学生，把师爱洒向每一个角落。 3.公平对待每个学生，不能厚此薄彼，不许歧视个别学生。【历年真题】1.学校采取分重点班和非重点班，你怎么看?2.上课有同学当面指责你，说你偏向某个同学，你会怎么做？3.张老师只喜欢成绩好的同学，对成绩差的同学不闻不问，你怎么看?3.注重学生的个性发展，从多角度评价学生，重视发展性评价。（1）学生是有独立个性的人，不能用统一标准去评价，而应从多角度评价。（2）学生是发展的人，学生学习过程同时也是发展过程,不能用静止的眼光看待学生。【历年真题】1.多一把尺子,多一个评价学生的标杆。你怎么看?2.小明考试经常不及格，这次考试却得了高分，你怎么看？二、课程与教学单元（一）组织教学：学生违纪1幽默：机智化解，让同学自己认识错误，同时化解僵局。2转移话题：转移学生注意力。3停顿：暂时中止讲课。4冷处理：不予理睬。5临近控制，善意提醒。6重申纪律，制度约束。7课下交流，批评帮助。8请求援助：寻求班主任和学生管理部门协助。【历年真题】1.上课时，有学生在课本上画画，你怎么看? 2.小明上课打瞌睡，怎么办？3.如果有学生上课捣乱，怎么办？4.有一个同学在自习课上吃零食，你怎么看？5.班里同学正在上自习，突然有一个学生大喊了一声，作为老师你应该怎么处理？（二）教学机智：老师出错怎么办？1.反问，这样对不对？2.主动发现时，略作停顿，让同学找错误。3.坦诚认错，适当补偿，表扬同学。4.提醒同学不要出现类似错误。【历年真题】1.你念错同学名字，引得哄堂大笑，怎么办？2.你是一位新老师，上第一节课时很紧张，刚上课就说错了知识点，同学们哄堂大笑，你怎么办？3.老师讲完课后发现讲错了，怎么办？4.如果你讲课的时候，有同学站起来打断你 ,说你教错了，你怎么办?5.老师能否在同学面前承认错误?为什么?6.在讲课中你出现了知识性的错误，学生给你指出了，你怎么处理？7.第一次当该班的班主任,说错了话,引起同学们的哄堂大笑,怎么办?（三）课堂提问 1.提问要有规矩，有问题举手,老师允许提问,再提问。 2.同学回答问题，要养成良好习惯，按老师要求回答，或者由老师指定回答问题同学，不许抢答。 3.老师指定同学回答问题，要有代表性，照顾均衡。4.个别问题，私下交流。【历年真题】1.上课的时候,有个同学故意提问题，让你尴尬,你怎么办？2.一个学生经常主动回答问题，但是经常回答错，你怎么办?3.张老师上课只提问学习好的同学，你怎么看？4.你讲课的时候，问题没读完，老有个同学抢答怎么办？（四）关于作业布置 1.布置作业目的在于让学生巩固所学知识,形成技能。 2.布置作业要分量适当，难易适度，有典型性和代表性，不要人为增加学生负担。 3.布置作业要因材施教，适当指导和提示。 4.老师要督促学生认真完成。 5.作业主要在课外时间完成。【历年真题】1.有的老师为了学生学习成绩好，布置大量家庭作业，你怎么看？2.学生总是故意不按时完成作业，作为老师，你应该怎么办？3.有的老师认为学生作业应该在学校完成，不应该在校外。你怎么看? 三、德育单元（一）尊重欣赏和严格要求 1.热爱学生是师德的核心内容，只有爱学生，才能做好教育工作。 2.爱学生,就要尊重、欣赏学生。对学生满怀期待。 3.对学生的尊重欣赏与严格要求是一致的。 4.对学生的严格要求，要合理、有度。既要严肃批评，还要热忱帮助。【历年真题】1.教育应该是有爱的教育，你怎么看？2.有个教育家说过，老师的期望会对学生有影响，你怎么看？3.教师应该给学生制定高标准,严要求，学生才能发展更好，你怎么看？4.怎么看待生命挽救生命?5.作为老师要信任，欣赏学生，你怎么看？四、教师和学生单元（一）教育职业认识 1.教师的社会作用：文明延续，社会进步，塑造心灵。 2.教师劳动特点：复杂性、创造性、示范性、长期性。 3.教师的素养：热爱教育（信念支撑），无私奉献，甘于寂寞。 4.教师的成长：积极进取，追求更高的目标；尝试不断改革和变化，对自己严格要求，与学生共同成长。【历年真题】1.有人说教师是很有创造性的职业，你怎么看？2.有人说老师要耐得住寂寞，你怎么看？3.新来的老师小王感觉压力很大但又不想放弃，面对小王，你怎么办？ 4.老师容易产生职业倦怠，你怎么看?5.有个女老师觉得当老师工资太少，决定辞职，你怎么看？6.现在越来越多的人从事教师这个职业，你怎么看？（二）廉洁从教-收礼现象1.坚决不能收礼。2.适当方式返还。3.表示谢意，处理好与家长关系。【历年真题】1.家长带着孩子给送礼，你该怎么办？2.教师节的时候有学生家长给你充了300元话费，你怎么看？3节日家长送礼，怎么办？4.老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法，你怎么看?5.有的老师为了多挣钱上课不给好好讲，让下课去家里补课，你怎么看？6.有人说，现在是市场经济了，凭什么要求教师要无私奉献？你怎么看？（三）教师与家长 1.对家长要尊重、平等相待。 2.及时交流学生学习情况,协调配合。 3.充分利用自己的教育经验指导家长对子女的教育。【历年真题】1.家长为了提高孩子成绩，成绩好的话用金钱来奖励他们，你怎么看？2.一个学生只有在家长的陪伴下才能安心学习，你怎么看？3.有一个学生的父亲经常打骂，以粗鲁方式教育孩子，你是老师，你怎么看待？4.假如你是班主任，你班上有一个学生的家长对孩子不满意动辄打骂，对此你应该怎么办？5.一个学生资助贫困学生，被他爸爸知道了，他爸爸反对，并且打了他。你知道了，怎么办？6.如果你的学生成绩不好，家长要他转学，你该怎么办？7.你班上的一个学生不喜欢听你讲的课，然后家长要求调班，你怎么办？8.如果有家长去校长那里投诉你的教学问题,你该怎么办?（四）同事之间，团结协作 1.同事之间彼此尊重，不能文人相轻。 2.同事之间产生不同意见，充分交流，以大局为重，以学校工作为重，从善如流。 3.同事之间产生利益冲突，发扬风格，先人后己，先公后私。【历年真题】1.一个大学毕业的高材生去学校教书对待学生非常傲慢，你作为老师怎么看？2你和某个人同时进入学校，你当了教务主任，然后你们关系变坏，你会怎么办？3.如果你和你同学都当了主任，你们意见不一时，你怎么办？五、班主任和班级管理单元（一）班会和家长会1.彼此介绍，留下良好的第一印象。2.和学生协商制定班规，规范学生行为。3.确定班级目标，制定班级活动计划。4.家长会：及时通知家长，准备向家长汇报材料，介绍班级活动安排。确定需要与家长协调事宜。【历年真题】1.你是一名新的班主任，要召开班会你会怎么做？2.如果你是班主任，在开班会的时候，有一个学习好的学生喊集体活动有什么用啊，你怎么办？3.有一个班级办了一个优秀的班会，其他班效仿但结果并不好。你怎么看？4.作为一个新班主任，第一次家长会，你怎么准备？（二）安排座位 1.满足学生实际需要。 2.适当照顾个体，兼顾公平。 3.不能出现变相教育腐败。【历年真题】1.一位班主任按成成绩分座位，让成绩好的先挑，成绩不好的后挑座位，你怎么看？2.老师看某些同学上课调皮，就把那些同学放到第一排上课，你怎么看这种行为？3.同学看不清黑板，要求调到前面，怎么办？（三）学生的个别教育1.对待优等生，要高标准，严要求。要一分为二，不能只看优点，不看缺点。2.对中间学生，要适当关心，引导他们积极参加班级活动。3.对待差等生，要分析原因，积极寻找闪光点，适当降低要求，主动提供帮助，晓之以理，动之以情。【历年真题】1.班里有个成绩好的学生很高傲，不愿参加活动，你怎么办？2.你们班有“学困生”你怎么办？3.有个学生家庭条件不好，不跟同学交流，同学也不跟他交流，你怎么办？六、关于相貌 1.树立正确的相貌观，相貌只是躯壳，更重要的是人通过相貌展现的精神力量。2.相貌不好是先天的，可以通过后天因素弥补，例如提高自己的文化内涵。3.人要克服自卑，超越自己，因为有缺陷，才要更加努力。4.改变不良情绪，人首先要爱自己，接纳自己。【历年真题】1.张老师长得不好看，同学都排斥她，不听话，然后张老师变得很消沉，你怎么看待？2.小明长相难看，同学不喜欢他，有的老师也冷落他，这个同学就自卑心情不好， 你怎么办？第三节 普通考点分析一、教育原理1.许多同学认为现在的的学习与将来没有关系，对学习失去兴趣，你怎么看？2.有的同学觉得学习好不如家庭好，你怎么看?3.现在中小学学生压力很大，你怎么办？4.有的同学认为教育理论不用学，直接听名师讲座，你怎么看？5.“读万卷书，行万里路”你怎么鼓励学生走出去？6.学校经常开展知识性竞赛，你怎么看?二、课程和教学（一）教学过程1.有一种说法，教育要为学生未来生活做准备，你觉得呢？2.授人以鱼不如授人以渔，对教师教学的启示？3.有人说学生应发挥自主学习，不需要教师主导，你怎么看？4.如何提高同学们在课堂上的兴趣？5.如果一个学生在你的课上,没有带书，你怎么办？（二）教学方法1.上课反复讲一个问题，有个同学还是不理解的情况，你怎么处理？2.有个老师教学方法很好，自己拿过来用，但是效果不好，怎么办?3.老师要形成自己特殊的教学方法并贯彻下去，你怎么看？4.你班上有一个学生学习很努力，成绩总是上不去，你怎么办？5.学生字迹潦草，他回答说现在都是电脑打字，字迹潦草也不碍事，你怎么看？6.有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办? 7.你用多媒体教学过程中，突然停电了，你怎么办？（三）教学工作基本环节1.有人说备课是备教材备学生,你怎么看?2.王老师总是花很多时间来备课，但是学生反应说听不懂，如果你是王老师你该怎么办？3.学生没有预习，会影响你的讲课进度，如果你是老师，你会怎么做？4.学校要求老师上课提前五分钟进教室，你怎么看待？三、教师和师生1.老师不一定比学生强，学生不一定不如老师。你怎么看?2.如果一个学生当众问了你一个私人尴尬的问题，你怎么办?3.晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?4.学生在课上学你的口头禅，课下也疯狂的学，你怎么办?5.一个学生说喜欢你，不喜欢别的老师，怎么办？6.一位老教师认为老师和学生之间是相互影响相互塑造的，你怎么看？7.老师做学生的人梯，还是学生做老师的人梯，对这两种观点，你怎么看待？8.老师关心学生是塑造学生，厌恶学生是毁灭学生，谈谈你的看法？9.学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看? 10.你们班的一位同学在背后里说话你坏话，你作为被说者，你会怎么办?11.我是一位治学严谨的老师，某天在QQ群里发现好多同学不喜欢我，我该怎么办?12.谢师宴有哪些不好的地方？15.一个同学写作文挺好的，老师当范文当众念出来了，但是同学写的内容有父母离异什么的，同学对老师的做法不满，是你，你怎么办？16.如果一个同学私下给你传纸条说喜欢你，你怎么办？四、班主任和班级管理1.甲同学用低俗的语言辱骂一个女生，乙同学看不下去，殴打甲同学，俩人打起来了，你作为班主任会怎么办？2.班中的调皮学生捣乱影响了班风，你怎么办？3.你班上的学生考试时候作弊，被你发现了，你会怎么做?4.你班上的一个学生沉迷于网络,作为班主任,你应该怎么办?5.有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?6.一个学生为了竞选班干部给同学送游戏卡，你怎么看？7.你是班主任，你设计了个班徽，拿到班里，同学不以为然，你怎么办？8.如果你是班主任，各任课老师向你