鹤壁市机电信息工程学校汽车运用与维修专业一体化教学.doc

鹤壁市机电信息工程学校汽车运用与维修专业一体化教学计划与教学大纲制 表 ：刘 坤 鹏 主管处长 ：仝 桂 梅 主管校长 ：刘 国 庆 日 期 ：2011年3月6日汽车运用与维修专业一体化教学计划与教学大纲专业名称汽车运用与维修入学要求初中毕业生或具有同等学力者学习年限学制3年。培养目标与规格一、 培养目标本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。二、培养规格(一) 知识结构与要求1. 掌握电工识图、电工电子、机械基础、汽车材料等本专业所需的文化基础知识。2. 掌握计算机应用方面的基本知识。 3. 掌握读图和制图的基本知识。4. 掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。5. 掌握本专业必须的机械基础知识。6. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。7. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。8. 掌握一到两个汽修专门化技能。(二) 能力结构与要求1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3. 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。4. 具有初步的计算机操作能力。5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。【职业岗位与职业资格】专业化方向职业岗位导向职业资格汽车维修工发动机及电控系统维修；底盘维修；汽车电气设备及车身电控系维修；汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修四轮定位、车轮动平衡检测和调试；汽车维修中级证本专业毕业生主要面向从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。【课程结构】 (一) 理论教学1. 必修课文化基础课(1) 职业生涯规划(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。(2)职业道德与法律(30学时)本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济政治与社会（40学时）本教材根据教育部最新颁布的中等职业学校“经济政治与社会”德育课教学大纲编写而成，在教材内容设计上顺应中等职业教育教学改革的要求，将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生的认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。“以学生为中心”、“以生活为中心”、“以实践为中心”是本教材的特色。为突出学生的主题地位，本教材在每一单元设置了“学习目标”、“实践探究”，每一课又设计“案例引导”、“名词点击”、“资料链接”、“活动平台”、“思维拓展”和“实训营地”等内容。语言表述通俗易懂、图文并茂，符合学生的阅读审美要求。(4) 哲学与人生(20学时)使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。(5) 体育 (130学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（6） 语文（上）与应用文写作(60学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(7) 微型计算机应用基础(40学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。(8) 礼貌礼节(20学时) 本课程主要是一门讲述什么是商务礼仪？商务礼仪的理念、规则、内涵是什么？在客户拜访过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象？如何进行自我形象设计？在重要而隆重的场应该如何包装自己等等。灌输学生的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想，培养良好精神面貌，树立良好的仪容仪表形象，使学生的举手投足更好地满足人际交往的心理要求，使学生懂得如何“礼貌待人”。（9）现代企业管理本课程是一门面向全校工科类专业的院级选修课，这门课程的开设对于提高工科类学生的综合素质，改善学生的知识结构，提升学生的能力有着非常重要的意义。通过本课程的学习，应使学生了解和掌握现代企业的基本概念；掌握现代企业管理的基本原理、方法；使学生具有运用一定的企业管理理论和方法解决实际工作问题的能力，以适应现代企业发展对于人才的需要。 专业基础课(1) 汽车电工识图(140学时)培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。(2) 机械基础(120学时)了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。(3) 汽车电工电子基础(90学时)掌握直流电路的基本知识；掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求掌握直流电路的基本规律；掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。(4)汽车材料与金属加工（120学时）针对汽修专业,学习汽车材料基础知识，金属材料和非金属材料及其在汽车上的应用，汽车燃料、润滑材料、汽车工作液的学习。培养学生对汽车材料的认识和在汽车上的应用。专业课 (1) 汽车发动机构造与维修(252学时)在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车发动机维修实训要求掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(2) 汽车底盘构造与维修(252学时)在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆 装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车底盘维修实训要求掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(3) 汽车电气设备构造与维修(234学时)在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使 用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车电气设备维修实训要求掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(4) 电控发动机构造与维修维修(234学时)在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备、Mitchell维修光盘使用等理论，使学生掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。初步具有电控发动机故障检测诊断与排除、Mitchell光盘的使用等能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。(5)汽车空调构造与维修(108学时)在相关课程的基础上，进一步学习空调、座椅加热与位置调节、车窗玻璃自动升降及防盗门锁、音响及防盗、车身电脑、全车线路认读等知识，使学生掌握汽车空调、音响及全车线路的结构和工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和进行简单维修的能力。具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。(6)钳工实训(2周)掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(7)汽车维修工考工强化训练(4周)按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。(8)汽车修理技能训练(4周)根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。【课程设置与课时安排表】类别序号课程学年一二 合计学期1234周数1520201065理 论 课1职业生涯规划高教2402职业道德与法律高教2303经济政治与社会高教2404哲学与人生高教2205体育劳动22221306语文（上）与应用文写作劳动4607微型计算机应用基础劳动4408汽车电工识图劳动441409汽车材料与金属加工劳动612010电工与电子技术基础劳动69011机械基础（汽车类）劳动4212012礼貌礼节22013现代企业管理劳动220理论课周课时数18121212一 体 化 课 程14汽车发动机构造与维修交通15汽车底盘构造与维修交通16汽车电气设备构造与维修交通17汽车电控发动机构造与维修交通18汽车空调构造与维修交通19汽车修理工(初级 中级 高级) 指导劳动20汽车修理工（初级技能 中级技能 高级技能）劳动21汽车美容与装饰劳动一体化课周课时数12K18K18K18K800周课时总数30303030学期课程门数7869备 注 1.本计划依据劳动部技工学校汽车类专业教学计划（2004）并参考劳社部高级技工学校汽车检测与维修专业教学计划（2008）制定。 2.本专业学制为3年，第一、二学年在校学习，第三学期到企业顶岗实习。 3.本专业专业课（技能课）采用理论实习一体化教学模式。【专业基础与专业课模块化教学】：教学与训练模块主要教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明专业基础模块机械制图、机械基础、汽车电子电工;具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、具备汽车材料、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；钳工初级工操作能力470课时考证要求：钳工初级证汽车发动机构造与维修汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障252课时建议采用一体化教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合汽车底盘构造与维修汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障252课时建议采用一体化教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合汽车电气设备与维修汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障234课时建议采用一体化教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合汽车电控发动机构造与维修包括电控发动机总体结构认识、传感器的结构认识和检测、燃油供给系统检修、进气控制系统检修、点火系统检修、废气排放控制系统检修、汽油发动机电控系统故障诊断、电控柴油机燃油系统检测与故障诊断。234课时建议采用一体化教学方法；建议与 “汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合汽车空调构造与维修通过针对实物的讲解，掌握电-气动式温度控制装置、恒温器、蒸发器温度调节器、空调系统电气控制装置的作用、结构、工作原理。通过实践操作掌握电-气动式温度控制装置、恒温器、蒸发器温度调节器、空调系统电气控制装置的检修方法，培养学生的观察力。108课时考证要求：汽车维修中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员”岗位要求相结合汽车修理工和强化训练系统的复习基础课程和专业课程，学习基本法律法规和道德规范以及技能操作的强化训练，大到汽车中级修理工的水平。72考证要求：汽车维修中级证；建议采用项目教学法；建议与一线修理岗位要求相结合【课程教学基本要求】汽车发动机构造与维修教学基本要求(252学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。(一) 知识教学目标1. 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。2. 掌握发动机维护和修理的基本理论。3. 掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。(二) 能力培养目标1. 初步具备安全生产的能力。2. 熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。3. 能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。4. 能对发动机的常见故障进行诊断、排除。5. 能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。(三) 思想教育目标培养严谨的工作态度和严格的质量意识。三、教学要求和内容理 论 讲 解(一) 汽车发动机总论了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。(二) 曲柄连杆机构的构造与维修1. 曲柄连杆机构的构造和工作原理了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2. 曲柄连杆机构的维修掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。3. 曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除理解曲柄连杆机构异响故障诊断。(三) 配气机构的构造与维修1. 配气机构的构造和工作原理理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2. 配气机构的维修掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的测量和调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。(四) 汽油机燃料供给系的构造与维修1. 汽油机燃料供给系的构造和工作原理了解汽油机的燃烧过程，掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2.电子控制汽油直接喷射系统的基本知识了解电子控制汽油直接喷射系统的组成、工作原理、主要零部件的构造和相互装配关系以及简单的油路系统故障诊断。3. 汽油机燃料供给系常见故障的诊断与排除掌握汽油机燃料供给系常见综合故障的原因、现象，掌握汽油机燃料供给系常见油路故障的诊断与排除方法，掌握汽油机常见油电路综合故障的诊断和排除方法。(五) 柴油机燃料供给系的构造与维修1. 柴油机燃料供给系的构造与工作原理了解柴油机的燃烧过程，掌握柴油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2. 柴油机燃料供给系的维修理解喷油泵、喷油器、输油泵、滤清器的检修方法，掌握喷油泵、喷油器的维护和调试方法。3. 柴油机燃料供给系常见故障的诊断掌握柴油机常见油路故障的诊断和排除方法。(六) 发动机冷却系的构造与维修1. 发动机冷却系的构造和工作原理理解发动机水冷却系循环路线，掌握发动机水冷却系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2. 发动机水冷却系的维修掌握散热器、节温器、水泵的检修方法。3. 发动机水冷却系的常见故障诊断掌握发动机水冷却系水温过低或过高的故障诊断和排除方法。(七) 发动机润滑系的构造与维修1. 发动机润滑系的构造和工作原理理解发动机润滑系的作用和循环路线，掌握发动机润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。2. 发动机润滑系的维修掌握发动机润滑系的机油泵、滤清器等的检修方法。3. 发动机润滑系的常见故障诊断掌握发动机润滑系油压过低或过高的故障诊断与排除方法。 (八) 汽车发动机的装配、调整与磨合1. 汽车发动机的装配和调整了解汽车发动机的总装工艺，掌握汽车发动机的装配程序、主要技术要求和调整内容。2. 汽车发动机的磨合了解汽车发动机总装后的磨合过程和技术要求。实 操 教 学 1. 曲柄连杆机构拆装实验掌握曲柄连杆机构主要零部件的结构和相互装配关系。2. 气缸盖与气缸体的测量实验掌握气缸盖和气缸体平面度、平行度，气缸的圆度、圆柱度的测量方法与技术要求。3. 连杆的校正实验掌握连杆的弯曲和扭曲的检验、校正方法与技术要求。4. 活塞连杆组的组装实验掌握活塞连杆组的组装工艺、方法和技术要求。5. 曲柄连杆机构的异响诊断实验了解曲柄连杆结构异响部位的判断方法。6. 气门磨削与气门座铰削实验了解气门磨削机磨削气门和气门座铰刀铰削气门座的过程。7. 配气正时机构的拆装实验掌握配气正时机构的拆装与检修方法。8. 气缸压缩压力的检测实验掌握气缸压缩压力的检测方法和技术要求。10. 汽油泵的拆装实验掌握汽油泵的结构和拆装方法。11. 燃油滤清器的更换掌握燃油滤清器的更换标准和方法。12. 汽油机常见油路故障的诊断实验掌握汽油机常见油路故障的诊断与排除方法。13. 实车认识汽油喷射系统的组成和主要零部件的结构。了解汽油喷射系统的组成和主要零部件的结构。14. 柴油机喷油器、喷油泵的拆装实验熟悉喷油器、喷油泵的结构和调整方法。15. 柴油机常见油路故障的诊断实验掌握柴油机常见油路故障的诊断与排除方法。16. 发动机冷却液的检查和更换掌握发动机冷却液的检查和更换方法。17. 水泵、节温器、水泵皮带的检修实验掌握水泵、节温器、水泵皮带的检修方法。18. 发动机润滑系统的检查与更换实训了解机油的牌号；掌握发动机润滑油的检查与更换和机油滤清器的更换方法。19. 发动机润滑系统的拆装与检测实训学会分析发动机的润滑油路和机油泵的拆检。四、说 明(一) 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，学制3年。2. 本课程教学内容采用一体化教学，包括理论讲解和实操教学两方面。两方面内容是必须完成的，各任课教师可根据实际情况理论教学和实操教学。(二) 教学建议1. 在教学中应积极采用先进的多媒体教学手段。本门课是实践性要求很高的课程，对结构了解尽量采用实物进行现场教学。2. 对要求学生掌握的实验课，要保证使每个学生都有充足的时间自己动手做好实验。3. 理论知识和实际操作可进行单独考核，考核内容应包括理论和实操两个部分。其中，理论成绩按平时成绩（占30%，包括考勤、作业等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩，实操考核成绩按按平时成绩（占30%，包括考勤、项目成绩等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩。汽车底盘构造与维修教学基本要求(252学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是讲授现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等知识，使学生系统掌握汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理的基本能力。培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车运用与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解汽车底盘各系统、各总成的功用、组成和类型。2. 掌握汽车底盘各总成的构造与工作原理。3. 掌握汽车底盘合理维护和修理的基本理论和方法。4. 掌握汽车底盘常见故障的检测、诊断与排除的基本理论和方法。(二) 能力培养目标1. 掌握汽车底盘拆装的方法。2. 掌握正确使用、操作汽车底盘维修与检测工具和设备的方法。3. 掌握检测、诊断与排除汽车底盘常见故障的方法。4. 掌握汽车底盘维护和修理的基本方法。5. 掌握自我学习新知识、适应汽车底盘新结构和新技术发展变化的方法。三、教学内容和要求理 论 讲 解(一) 绪论了解本课程的性质、任务、主要内容及基本要求，国内外汽车底盘技术发展的状况。(二) 汽车传动系1. 概述了解汽车传动系的功用与组成，汽车的驱动形式与传动系的布置形式。2. 离合器了解离合器的功用、性能要求和类型；掌握离合器的基本组成和工作原理；掌握典型离合器的构造，主要零件的检修、离合器的装配与调整、离合器常见故障的诊断与排除。3. 普通变速器了解变速器的功用、类型；掌握普通齿轮变速器的变速传动原理；掌握变速器变速传动机构的构造和各档传动路线，变速器操纵机构的构造和工作情况；掌握变速器的维护，常见故障的诊断与排除，变速器主要零件的检修，变速器的装配、调整、磨合与试验。4. 液力机械自动变速器了解液力机械自动变速器的功用、类型及组成；掌握自动变速器各部分的构造和工作原理；掌握自动变速器的维护、故障诊断与检修。5. 万向传动装置了解万向传动装置的功用、组成和类型；掌握万向节的构造与工作原理；理解万向传动装置的布置形式与等角速传动；掌握万向传动装置的装配与维护、常见故障的诊断与排除，主要零件的检修。6. 驱动桥了解驱动桥的功用、组成和类型；掌握主减速器、差速器的构造与工作原理，半轴与桥壳的构造；掌握驱动桥的维护，常见故障的诊断与排除，主要零件的检修，驱动桥的装配、调整、磨合与试验。(三) 汽车行驶系1. 概述了解汽车行驶系的功用、组成、类型及受力分析。2. 车架与车桥了解车架和车桥的功用、组成和类型，理解车架的构造与检修；掌握转向桥与转向驱动桥的构造；掌握车桥主要零件的检修、车桥的装配与调整、车桥常见故障的诊断与排除，掌握车轮定位的概念、原理及其检查与调整。3. 车轮与轮胎了解车轮与轮胎的功用、类型及规格；掌握车轮与轮胎的构造，车轮与轮胎的维护、装配、平衡与换位。4. 悬架了解悬架的功用、组成和类型；理解弹性元件、减振器、非独立悬架与独立悬架的结构和工作原理；掌握悬架的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、悬架的装配与调整。(四) 汽车转向系1. 机械式转向系统了解转向系的功用、类型、组成及系统的工作过程；掌握机械式转向系和动力式转向系主要总成的构造、工作原理；掌握转向系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、转向系的装配与调整。2. 液压助力转向系统掌握液压助力转向系统主要总成的构造、工作原理；掌握转向系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、转向系的装配与调整。3. 电子控制动力转向系统了解电子控制动力转向系统的组成和基本工作原理，主要总成、零部件的构造和工作原理，常见故障的诊断与检修。(五) 汽车制动系1. 了解制动系的功用、组成和分类，制动器和制动传动装置的类型；掌握各种类型制动器和制动传动装置的构造、工作原理、掌握制动系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、制动系的装配与调整。2. ABS、ASR系统了解ABS、ASR系统的功用、类型、组成和系统的基本工作原理；理解主要总成、部件的构造与工作原理；掌握 ABS、ASR系统的维护、故障诊断与检修。(六) 汽车底盘的进厂检验与竣工验收了解汽车底盘的拆装工艺，理解汽车底盘进厂检验和修竣验收的技术条件。(七) 汽车底盘维修技术文件的编制了解编制汽车底盘维修工艺的步骤和原则，理解编写维修工艺卡片的方法和格式。实 操 教 学1. 离合器实验能进行离合器及其操纵机构的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握离合器常见故障的诊断与排除，熟练掌握离合器主要零件的检修、离合器的装配与调整。2. 普通变速器实验能进行变速器的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握变速器的维护、常见故障的诊断与排除、主要零件的检修、变速器的装配与调整。3. 齿轮油的检查与加注能进行普通变速器和自动变速器齿轮油的牌号鉴别和检查、加注以及自动变速器油的清洗。4. 万向传动装置实验能进行万向传动装置的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握万向传动装置的维护、常见故障的诊断与排除、主要零件的检修、万向传动装置的装配与调整。5. 驱动桥实验能进行驱动桥的拆卸与解体，掌握各总成、主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握驱动桥的维护、常见故障的诊断与排除、主要零件的检修、驱动桥的装配与调整。6. 转向桥实验能进行转向桥的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握转向桥的维护、常见故障的诊断与排除、主要零件的检修、转向桥的装配与调整。7. 车轮与轮胎实验能进行车轮与轮胎的拆卸与解体、装配与调整，熟练掌握车轮与轮胎的维护、平衡与试验。8. 悬架实验能进行悬架的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握悬架的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、悬架的装配与调整。9. 液压助力转向系实验能进行液压助力转向系的拆卸与解体，掌握主要零件结构及相互装配关系，熟练掌握转向系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零件的检修、转向系的装配与调整。10. 制动系实验能进行制动系各总成的拆卸与解体，掌握主要总成、零部件的结构及相互装配关系，熟练掌握制动系的维护、常见故障的诊断与排除、主要总成及零部件的检修、主要总成的装配与调整。11. 电子控制动力转向系统实验能认识电子控制动力转向系统的总成、零部件，熟练掌握电子控制动力转向系统在汽车上的布置及总成之间的连接关系，掌握电子控制动力转向系统的维护、常见故障的诊断与检修。12. ABS 、ASR系统实验能认识ABS 、ASR系统的总成、零部件，熟练掌握ABS 、ASR系统在汽车上的布置及总成之间的连接关系，熟练掌握ABS系统的维护、常见故障的诊断与检修。四、说 明(一) 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，学制3年。2. 本课程教学内容采用一体化教学，包括理论讲解和实操教学两方面内容。两方面内容是必须完成的，各任课教师可根据实际情况理论教学和实操教学。(二) 教学建议1. 本课程是一门实践性很强的课程，在教学中应加强理论与实践的结合，采取理论与实验一体化的教学方式。应用教具、模型、实物和多媒体辅助教学，以增强学生的感性认识。2. 在教学中，要充分体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生学习的主动性和积极性。3. 汽车新工艺、新结构、新技术总是在不断地发展变化，教学中应注意适时引入这些新的教学内容。4. 理论知识和实际操作可进行单独考核，考核内容应包括理论和实操两个部分。其中，理论成绩按平时成绩（占30%，包括考勤、作业等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩，实操考核成绩按按平时成绩（占30%，包括考勤、项目成绩等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩。汽车电气设备构造与维修教学基本要求(234学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。2. 掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。3. 了解汽车电气设备的新产品和新技术。(二) 能力培养目标1. 能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。2. 掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。3. 掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。4. 能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。三、教学内容和要求理 论 讲 解(一) 绪论了解本课程的性质、任务、重要性，汽车电气设备的发展概况和发展趋势。掌握汽车电气设备的组成、特点。(二) 电源系掌握各类常用蓄电池的基本结构和型号，蓄电池的正确使用方法，技术状况的检查与维护，蓄电池的常用充电方法，常见故障的诊断；掌握常见硅整流发电机的基本结构、电压调节器的基本类型和电源系统的基本电路，发电机和调节器的正确使用和维修，电源系统的连线、故障诊断与排除。理解蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影响因素，硅整流发电机的工作原理及工作特性，电压调节器的基本工作原理，了解蓄电池的其他充电种类和方法，国外常见车型蓄电池的型号；了解硅整流发电机及调节器的检测、调试方法。了解电动汽车的电池种类和特点、定子绕组为三角接法的硅整流发电机的结构和特点、可控硅整流电路、过压保护电路、计算机控制调压电路。(三) 起动系掌握起动机的组成，电磁操纵强制啮合式起动机的结构、工作原理，常见起动电路和具有保护功能的起动电路、起动系统的维护及故障诊断与排除，理解直流串激式电动机的基本工作特性和减速起动机的基本工作情况；了解起动机的分类、型号和起动机性能测试的内容和方法。了解减速起动机的基本结构和工作原理。(四) 点火系掌握传统点火系的基本组成，传统点火系的电路和各组成元件的结构、基本工作原理；掌握电感储能电子点火系的组成、电路，信号发生器的类型和结构，各组成元件之间的线路连接；掌握计算机控制点火系的功能及组成，各种点火系的正确使用和维护，点火系的故障诊断与排除；掌握示波器和正时灯的正确使用方法。理解传统点火系的工作原理和工作特性，传统点火系各组成元件的有关工作特性，影响点火性能的因素；理解电感储能电子点火系的基本工作原理，信号发生器产生信号的基本原理，点火器的基本工作原理；理解计算机控制点火系的基本工作原理；了解点火系主要组成元件的型号和性能检测方法。(五) 照明、信号、仪表、警报系掌握照明、信号、仪表、警报装置的组成、基本电路、工作原理，正确使用、维护和故障诊断方法，前照灯、电喇叭的结构、检测与调整；了解其他信号、仪表、警报装置的结构和调整。了解各种指示灯、警告灯的控制电路及数字显示仪表系统。(六) 辅助电气设备掌握风窗刮水器的结构、线路，暖风、除霜设备的结构、线路等；了解空调系统的组成、基本工作原理、基本控制电路及其检测方法。了解电动车窗、电动座椅的组成、基本工作原理及控制电路。(七) 全车电路掌握汽车电路图的符号、电线、插接器等的表示方法，国家标准规定的汽车电路图的画法。实 操 教 学(一) 基本实验1. 蓄电池技术状况的检查和维护会使用密度计和高率放电计检查蓄电池的放电程度，会检查蓄电池电解液的液面高度并进行补充作业，会检查免维护蓄电池的技术状况。2. 蓄电池的补充充电及初次充电会使用充电机，会根据蓄电池的型号对蓄电池进行补充充电和初次充电。3. 发电机及调节器的拆装及维护掌握常用工具的使用方法，掌握万用表的使用方法，会正确拆装发电机和触点式电压调节器并对其进行常规的检查，会对发电机和触电式调节器进行维护，会诊断集成电路电压调节器的好坏。4. 发电机和调节器的性能检测会使用电气万能试验台对发电机和调节器进行测试，会根据相关标准对测试结果做出 结论。5. 电源系电路的连接掌握典型的电源系电路，能按照电路图连接几种常见车型的电源系电路，会检查电路连接的正确性。6. 电源系的故障诊断与排除会使用万用表和试灯检查和诊断电源系的故障部位，会通过更换故障部件排除电源系的 故障。7. 起动机的拆装及维护会正确拆装和维护起动机，会正确使用工具。8. 减速起动机的拆装会使用工具对减速起动机进行正确的拆装。9. 起动机的性能检测会使用电气万能试验台对起动机进行性能测试，并能根据相关的标准对检测结果做出正确的结论。10. 起动系的故障诊断与排除掌握常见的典型起动电路，会根据起动电路诊断起动系的故障，会通过更换故障部件的方法排除起动系的故障。11. 点火系主要元件的拆装与维护掌握分电器总成进行正确的拆装、调整、维护，会对点火系的其他元件进行调整和维护。9. 点火系电路的连接掌握传统点火系和电子点火系的电路图，会连接传统点火系、电子点火系电路。10. 点火正时能根据典型车型的要求完成点火正时的操作，会根据发动机的工作情况诊断点火时间的早、晚，会使用正时灯检查发动机的点火正时情况并进行调整。11. 点火系元件的性能测试会使用电气万能试验台对点火线圈、分电器进行性能测试，并能根据相关标准对测试结果做出结论。12. 计算机控制点火电路的认识能利用电路图找出计算机控制点火系的元件及连接线路。13. 点火系的故障诊断与排除掌握点火系电路，能用正确的方法诊断点火系电路的故障，会用更换零件的方法排除点火系的故障，会使用示波器检查点火系的工作情况并诊断主要故障。14. 前照灯的检查与调整掌握国家标准对前照灯的要求，会使用屏幕法或灯光检验仪对前照灯进行检验和调整。15. 照明、信号、仪表、报警电路的连接与故障诊断掌握典型照明、信号、仪表、报警电路，会根据电路图连接上述各系统的电路，能根据电路用正确的方法诊断上述电路的故障。16. 指示灯、警告灯、数字显示仪表电路的认识会根据电路图进行指示灯、警告灯、数字显示仪表电路的接线及故障测试。17. 风窗刮水器、暖风、除霜设备、空调电路的连接与故障诊断能读懂电路图，能对上述电路正确接线并根据电路图进行故障诊断。18. 车身辅助电器的认识会根据电路图进行电动车窗、电动座椅等主要电气元件之间的接线及测试。19. 全车线路的接线及排除故障掌握国家标准中常见汽车电气元件的画法，能读懂比较复杂的汽车全车电路图，能根据各系统的电路图分析常见故障的原因，提出排除故障的思路，会进行线路通、断路的检查，掌握常见车型电路的特点及主要电气系统电路的接线。四、说 明(一) 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，学制3年。2. 本课程教学内容采用一体化教学，包括理论讲解和实操教学两方面。两方面内容是必须完成的，各任课教师可根据实际情况理论教学和实操教学。3. 本课程教授的内容以常规的汽车电气为主，同时也体现常规电器中的新技术内容，有关计算机控制系统的内容另有其他课程开出。 (二) 教学建议1. 在讲授中要加强实践性教学环节，要尽可能多地安排学生动手操作，在实际操作中还要加强操作技能的训练，使学生能够掌握正确的操作方法。2. 对于结构复杂及实践性较强的内容，要充分利用专业教室的设备，采取边讲、边练的现场教学方式，加强学生对所学内容的理解。3. 对于理论部分的教学内容，应尽可能采用多媒体教学手段，以提高教学效果。4. 理论知识和实际操作可进行单独考核，考核内容应包括理论和实操两个部分。其中，理论成绩按平时成绩（占30%，包括考勤、作业等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩，实操考核成绩按按平时成绩（占30%，包括考勤、项目成绩等）和期末成绩（占70%）计入总（期评）成绩。电控发动机构造与维修教学基本要求(234学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是在学生已获得汽车维修基本知识和技能的基础上，进一步学习电控发动机的结构、原理和维修技术，使学生具备对电控发动机进行维护、故障诊断、维修的技能，为学生毕业后从事高级轿车的维修奠定良好基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是讲授电控发动机结构、原理、维护、故障诊断、修理等方面的知识，辅以充足的实验、实训，使学生初步具有电控发动机维护、故障诊断、修理能力，能满足轿车维修市场对所需人才的定位要求，同时注重培养学生创新精神、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。(一) 知识教学目标1. 掌握电控发动机结构和工作原理。2. 掌握电控发动机维护知识。3. 掌握电控发动机故障检测、诊断方法。4. 掌握电控发动机修理方法。5. 了