人教版+地理+第三章第三节+海水运动+课件类型.ppt

宁都中学地理组,学科：地理,课题：海水运动,、教学目标:,1、知识:了解海水运动的主要形式；理解洋流的形成以及对地理环境的影响,2、能力：读图分析“世界表层洋流的分布”解释世界洋流分布规律3、情感：认识保护环境，防止海洋污染的重要意义；通过对风海流补偿流的因果关系及洋流对气候生物分布的影响的学习，培养探究地理事物之间因果关系的兴趣，体会各自然地理因素相互联系相互制约相互影响的辩证关系通过引导学生看图，让学生体会、感悟自然美、和谐美，探索海洋的科学美、内在美。,二、教学重点：1、洋流的成因。2、表层洋流的分布规律。三、教学难点：1、密度流的成因。2、洋流的分布规律。,四、学生情况分析：、知识基础：学生在小学、初中学习了一些地理知识，但水平参差不齐，对于地球的海陆分布知识，感性和理性的认识很少，因而对教材内容的理解和接受都不很容易。、学习能力：教材语言具有专业性的特点，内容抽象难于理解，学生很多地方不易读懂；另外，图型分析涉及学生空间想象能力不强，对教材上的分布图不易记。,四、学生情况分析：、知识基础：学生在小学、初中学习了一些地理知识，但水平参差不齐，对于地球的海陆分布知识，感性和理性的认识很少，因而对教材内容的理解和接受都不很容易。、学习能力：教材语言具有专业性的特点，内容抽象难于理解，学生很多地方不易读懂；另外，图型分析涉及学生空间想象能力不强，对教材上的分布图不易记。,五、教学方法和教学手段：、探究教学法：创设联想，提出探索问题用教学媒体引导学生进行探究、推理师生共同归纳总结探索结果。、解决方法：多媒体课件演示、教师深入浅出点拨、启发、引导。六、学法指导指导学生充分利用地图，培养学生的地理空间思维能力,七、教学过程：,请你欣赏,华盛顿州,韩国,1990年的一天，在美国西部华盛顿州海滩漫步的人们突然发现，各种颜色和尺码的运动鞋向岸边漂流过来，人们从运动鞋上的商品说明中得知是韩国制品。,奇怪的现象,“长了腿”的旅游鞋,摩尔曼斯克,奇怪的现象,不冻的极地港,澳大利亚西部,为什么西部是沙漠？,而东部降水较多？,智利太平洋沿岸地区,海滨的沙漠,奇怪的现象,为什么会发生这些奇怪的现象？与什么有关呢？,思考：,3.4海水运动,海水运动TheMovementOfSeawater,风浪,卫星像片上的亚洲东部海流,日本,朝鲜半岛,钱塘江口,1999年10月1日,高温区的成因？,卫星像片上的亚洲东部海流,日本,朝鲜半岛,1999年10月1日,钱塘江口,日本暖流,潮汐是指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,波浪主要有风浪和海啸等形式，海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力巨大。,洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。,一、洋流,按温度可分为:,1.寒流(coldcurrent)2.暖流(warmcurrent),二、洋流类型,寒流从高纬流向低纬的洋流，对沿岸地区气候起着降温、减湿的作用暖流从低纬流向高纬的洋流，对沿岸地区气候起着增温、增湿的作用,1.风海流2.密度流3.补偿流(垂直补偿流和水平补偿流）,按成因可分为：,风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流！密度流：各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充。,三、洋流分布,A1,B1,A2,B2,C1,D1,C2,D2,E1,F1,太平洋的洋流分布,分组讨论并标注：大西洋、南印度洋中低纬洋流，大西洋中高纬洋流。,马上行动,北赤道暖流,南赤道暖流,墨西哥湾暖流,北大西洋暖流,加那利寒流,巴西暖流,本格拉寒流,西风漂流,北大西洋暖流,东格陵兰寒流,南赤道暖流,厄加勒斯暖流,西澳大利亚寒流,拉布拉多寒流,给自己打个分,赤道低气压带,信风带,信风带,西风带,西风带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地高气压带,东风带,东风带,分析世界洋流模式图，看洋流和风带、陆地形状、地转偏向有什么关系？,0,30,30,60,60,90,90,陆地,陆地,风带影响陆地形状地球偏向,四、洋流形成,那么大洋的洋流分布有何规律呢,比较南半球三大洋中低纬海区洋流流向特点？北半球呢？,我来探究,我来探究,北半球中高纬洋流与南半球中高纬洋流有和不同？为什么？,冬季,逆时针方向（向西）,北印度洋海区,北印度洋海区洋流方向有没有季节变化？为什么？,我来探究,夏季,顺时针方向（向东）,北印度洋海区,（1）,（1）,（2）,（3）,（1）中低纬度海区：北顺南逆,（2）北半球中高纬度海区：逆时针方向,（3）南极大陆外围：西风漂流,（4）北印度洋海区：季风洋流夏顺冬逆,（大洋）东寒西暖,（大洋）东暖西寒,（寒流）,五、洋流分布规律,1、下图海洋等温线的弯曲是由洋流造成的，（abc)请判断洋流流向及所在半球。,洋流流向与等温线的弯曲方向一致,北半球,南半球,辨一辨,2、下列洋流中，属于风海流的是（）A.日本暖流B.北太平洋暖流C.秘鲁寒流D.西风漂流,1、风海流形成的主要动力是()A.海水密度，温度差异B.地转偏向力及陆地的形状C.大陆轮廓和近地面风带D.大气运动和近地面风带,D,BD,辨一辨,3、有关中高纬度大洋环流的叙述，正确的是（）A.环流方向在北半球呈顺时针，在南半球呈逆时针B.环流方向在北半球呈逆时针，在南半球呈顺时针C.中高纬度大洋环流只存在于北半球D.环流东侧为寒流，西侧为暖流,C,辨一辨,年，海洋工作者在澳大利亚东北海岸，将漂流瓶投入大海，年，该漂流瓶在美国佛罗里达州迈阿密被人捡到。,漂流瓶经过哪些洋流,问题研究,东澳大利亚暖流,西风漂流,本格拉寒流,南赤道