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文档简介
,研究生命现象和生命活动规律的科学。,白色的是什么?蓝色的是什么?绿色的是什么?,地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,它是所有生物共同的家园。,探究生命的奥秘从观察开始,观察是科学探究的基本方法,方法:可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄象机等。工具,有时还需要测量。,要求:1、要有目的。2、要全面细致,实事求是,及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考,多问几个为什么。5、交流看法,进行讨论。,第一章认识生物,第一节生物的特征,我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物?从身边熟悉的事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物?,特征,问:1)植物怎样获得营养物质的?2)动物怎样获得营养物质的?,1、生物的生活需要营养物质,生物的特征,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的营养物质,如葡萄糖、淀粉等有机物。,绿豆通过光合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上,以免被别的食肉动物所食。,2、生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。,想一想:植物需要从外界吸收氧气吗?,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。,鲸呼气时产生雾状水柱,3、生物能排出身体内产生的废物,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。,人出汗,排出体内产生的废物,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,植物落叶,狮发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,4、生物能对外界刺激作出反应,有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开的叶片会合拢。,有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开的叶片会合拢。,421,河鲀1,平静时,河鲀,422,河鲀2,受惊吓后,5、生物能生长和繁殖,蘑菇属于真菌,它能从小长大,许多植物产生种子,种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如,鸟类产卵繁殖下一代,虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。,6、生物都有遗传和变异的特性,一、生物和非生物最本质的区别是:生物有生命而非生物没有生命。,1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性,二、生物的基本特征有哪些?,根据你现有知识和生活经验,你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗?,生物有寿命生物都由细胞构成,病毒除外.生物都能适应环境,也能影响环境。,生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性,补充:7.除病毒外,生物都是细胞构成的;,想一想,你自己是否也有这些特征?任举一种你熟悉的生物,它也有这些特征吗?,想一想:下面图片中物体是生物吗?,生石花,不断长大的钟乳石,课堂练习,1、下列各项属于生物的是()A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是()A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、从结构上说,除()以外,生物体都是由()构成的,A,B,病毒,细胞,1、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有什么的特征()A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖2、下列不属于生命现象的是()A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节,长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于()A:应激性B:多样性C:变异性D:遗传性,C,B,D,4、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:(1)小猫长成大猫属于(2)猫生小猫属于(3)猫生猫,鼠生鼠属于(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象,属于,生长发育,繁殖,遗传,变异,应激性,1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,1、答:珊瑚不是生物,因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不具有生物的特征;珊瑚虫才是生物。,2、答:因为
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