沁园春雪ppt课件

,掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。细检诗坛李杜，词苑苏辛佳作，未有此奇雄。,1,著名诗人柳亚子赞毛泽东沁园春雪：,“余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗乎，况余子乎！”,2,沁园春雪,毛泽东,选自毛主席诗词。沁园春，词牌名。雪，题目。,3,毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品：毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词,作者简介,4,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率长征部队到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下了这首名词。,沁园春雪写于是1936年2月。,写作背景,5,沁园春写作背景简介,1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席。1933年，被补选为中共中央政治局委员。从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反“围剿”战争失败。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中，1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。沁园春雪一词写作的时间就在此时此时的毛泽东意气风发，对革命的胜利充满了必胜的信心。12月，作论反对日本帝国主义的策略的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。1936年10月，红四方面军和红二方面军经过长征到达甘肃境内，先后同红一方面军会师。,6,听读课文,7,整体感知,这首词分为上下阙，上阕重点写什么？下阕重点写什么？,8,品析上阙,品读前三句：（1）这三句在上阕的作用是什么？（2）由此可见上阕的结合特点是什么？,9,品读分写部分：（1）“望”所管辖的句子有哪些？（2）品读“长城”“大河”几句：“惟余莽莽”的意思是什么？本词写黄河与一般表现黄河的作品在情态描写上有何不同？这样写“长城”“大河”表现了什么？这几句用了什么修辞手法？,10,（3）品读描写群山、高原的几句：这几句用了什么修辞手法？为什么觉得群山像银蛇在舞动，高原像一只只白象在奔驰？（4）在“长城”“大河”与群山、高原的情态描写上有何不同？,11,品读最后三句：（1）“须”的意思是什么？（2）思考：这几句写的是否是眼前所见实景？用了什么修辞手法？,12,总结这首词的思路与写作手法。（1）修辞手法小结：要点：比喻、拟人、对偶等，使描写更形象生动，更能加强表现效果。（2）表达方式和内容概括：要点：描写与抒情相结合，描绘了北国的壮丽雪景，热情赞美了祖国的大好河山，抒发了诗人的豪迈情怀。,13,品析下阙,1.前两句有什么作用？为什么不用“赞美”而用“折腰”？2.“惜”的作用与上阕哪个词相近？3.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞方法？4.诗人对“秦皇汉武”“唐宗宋祖”和对“成吉思汗”的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？5.怎样理解“风流人物”“还看今朝”？,14,全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。,小结,15,阅读课后诗减字木兰花广昌路上并比较两首词的异同点。,相同点：雪景；气势雄壮、豪放。,不同点：前者借景抒怀，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人豪情壮志；后者写景叙事，描写行军场面，表现红军的战斗气概；前者上片写景下片议论，后者上片写景，下片叙事；前者写的是北国雪景，并有诗人的想象，后者写的是南国雪景，只是展现眼前的实景。,四当堂演练达成目标,16,沁园春长沙毛泽东（一九二五年）独独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,17,卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争