发展要立足本人实际.ppt

第二课发展职业生涯要立足本人实际,一、兴趣及其培养,二、性格及其调适,三、能力及其提高,四、职业价值取向及其调整,五、个人学习状况和行为习惯及其改善,一、兴趣及其培养,打游戏,打篮球,跳舞,唱歌,玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？,研究表明：,如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%30%；如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的80%90%。,孙一与其它大学生一样，在填报高考志愿时，也并不知道什么专业好？别人告诉她“选自己喜欢的”，她却发现自己并不了解真正喜欢什么？她听从大人的意见，选了“女孩子比较适合”的外语专业。她对自己所学的外语专业谈不上特别喜欢，也谈不上特别烦。她在意他人的看法，如她学的专业是否有前途，其他专业如何如何好，等等。每当在这时，她都回陷入困惑与迷茫，疑惑自己所学专业究竟是否正确？也不知道：,困惑与迷思,什么样职业是自己喜欢的？,赵子明却为自己的兴趣广泛而苦恼：从小到大，他学过武术、绘画、唱歌、打乒乓球，收集过邮票，研究过昆虫、兵器甚至鞋子，在许多方面还得过奖。可就是没有长性，过不了多久就丢一边了。面对职业选择时，他想知道：,困惑与迷思,自己的真正兴趣是什么？,有的人自己的兴趣十分模糊；有的人兴趣过于广泛，但是不持久；有的人兴趣明显，却由于某种原因进入了一个与自己兴趣不相符合专业。等等。,普遍现象,共同点,想知道怎样才能将自己的兴趣与未来的职业结合起来！,心理品质：兴趣、爱好、动机、信念和世界观等；心理特征：气质、性格和能力等。,心理学,一个人成功的关键因素不是智商（IQ），而是情商（EQ）“人格”或“个性”。,具有一定倾向性的稳定的心理品质和心理特征的总和”。,个性,人格,与职业选择有联系的个性特征有：,兴趣、需求、气质、性格、职业能力、职业价值观等等,大学生就业指导,人格特质,是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人认识和掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。,一、兴趣与职业,兴趣,在职业选择过程中对某种职业需要的情绪表现。,职业兴趣,1、兴趣与职业兴趣,“我愿意做”,“我喜欢做”,“我想做”,一个人一生中选择什么样的职业，兴趣是占主导地位的，有时它比能力显得更重要。,兴趣可使人求知欲增强，从而朝气蓬勃地去参与工作并积极探索。,美籍华人杨振宁说：,成功的真正秘诀是兴趣。,想从事某种职业的愿望，就表明了你的职业兴趣。在选择职业时，兴趣是必不可少的重要因素。,职业兴趣是人从事职业活动的强有力的动力之一。,2、职业兴趣定义,指一个人在探究某种职业活动或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。,3、职业兴趣的作用,据研究资料表明：做感兴趣的事，能发挥个人全部才能的80%-90%。,职业兴趣影响职业定向和职业选择,职业兴趣促进智力开发，挖掘潜力,职业兴趣能够提高工作效率,职业兴趣的作用：,许多人兴趣爱好十分广泛，对多种社会职业都感兴趣，自己无论从事何种职业都能够胜任，但在判断自己最适合于从事的职业时，最好定出自己的。,大学生就业指导,3、中心兴趣,是一个自己当前最感兴趣并且是切合实际的兴趣，是自己兴趣中的兴趣。,中心兴趣,中心兴趣,在选择职业时，求职者不妨多问一问自己：只有有了兴趣，人做事才会有积极性。,我喜欢这种职业吗？我喜欢干这种工作吗？,很多成功者的事例表明：,兴趣是影响求职择业和人才流动的重要因素之一。,兴趣是职业成功的重要保证。,在找到第一份工作后，50%大学生选择在一年内更换工作；两年内大学生的流失率接近75%。,2004年4月进行原劳动与社会保障部劳动科学研究所与北森测评网和新浪网等单位联合进行“当代大学生第一工作状况调查”。,表明,应届毕业生对自己的第一份工作不满意！,4、不幸的现状与思考,同一调查表明：,应届毕业生先就业后择业，第一份工作仅仅是学校到社会的跳板，；“没有太多思考”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作的；在择业的同时考虑“兴趣爱好”和“未来发展空间”的仅为,为什么？,17.5%,16.3%,占33%,第一，就业难的现实压力，选择“先就业后择业”；第二，用人单位不愿意接受迎接毕业生，需要有一定社会经验者；第三，第一份职业选择的盲目性，没有做好就业的必要准备，没有考虑“兴趣爱好”、“人职匹配”和“未来发展空间”等因素。,毕业生就业跳槽频繁的原因,恶性循环,兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感密切关联。,事实证明,二、兴趣与职业类型的关系,喜欢与事物打交道,会计、出纳、建筑、机器制造、工程技术、勘察等,原意与人接触，对销售、采访传递信息感兴趣；,教师、记者、推销员、行政管理服务员、公关员等,愿意干常规的有规律的工作，习惯于在事先安排好的程序下的工作；,图书管理、档案管理、文件管理办公室秘书、文书、打字员等。,喜欢从事社会福利和助人的工作试图改变他人状况，帮助他人,律师、医师、护士、咨询员、科技推广员、传呼员等；,愿意做组织领导，喜欢管事，希望受到众人尊敬和获得声望。,组织领导管理者：行政管理、企业管理、学校领导和辅导员等,二、兴趣与职业类型的关系,喜欢抽象和创造性工作。善于独立想像创思，对自己的学识颇为自信,社会调查、经济分析、化验、广告设计、科学研究、新产品开发等。,喜欢从事具有技术性、操作性，使用工具、机械设备等具体东西的工作。,飞行员、驾驶员、机械制造、建筑、石油、煤炭开采等。,喜欢从事科学技术事业。善于观察、研究、分析、推理，发现并解决问题,生物、化学、工程学、物理、地质学的科学研究工作。,喜欢研究人的行为。对人的举止心理状况感兴趣，喜欢谈论人的问题,心理学、社会学、政治学、人类学、人事、政工和教育管理等。,喜欢做直接能看得到结果的具体工作，可从完成产品中直接得到满足。,室内装饰、园艺、美容师、理发师手工制作、机械维修厨师。,三、霍兰德职业兴趣类型理论,约翰.霍兰德JohnHolland世界著名生涯辅导理论家,1）职业选择是人格的一种表现，某种类型的职业通常会吸引具有相同人格特质的人，这种人格特质反映在职业上就是职业兴趣；2）大多数的职业类型可以分成六种类型：实用型（简称Rrealistictype）研究型（简称Iinvestigativetype)艺术型(简称Aartistictype)、社会型(简称SSocialtype)、企业型（简称Eenterprisingtype）、事务型（简称Cconventionaltype）3)个人兴趣是多方面的，不可能集中在一个上，可能或多或少地表现在六个方面，只是偏好程度不同，因此，通常把最强的三种兴趣的字母代码来表示一个人的职业兴趣，如：SAIAIS等。这个代码就叫：,三、霍兰德职业兴趣类型理论,1、兴趣类型,霍兰德职业代码Hollandcode,2、兴趣与职业类型的关系（1）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,2、兴趣与职业类型的关系（2）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,2、兴趣与职业类型的关系（3）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,2、兴趣与职业类型的关系（4）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,2、兴趣与职业类型的关系（5）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,大学生就业指导,2、兴趣与职业类型的关系（6）,三、霍兰德职业兴趣类型理论,C：传统型,A：艺术型,E：企业型,S：社会型,R：现实型,I：研究型,大学生就业指导,三、霍兰德职业兴趣类型理论,3、职业类型间的关系,霍氏码（HollandCode）,测试,对今后要从事的职业不感兴趣怎么办?,4、兴趣需要培养,1）了解喜欢热爱沉醉奉献,2）第一步:学好专业课,3）拓展兴趣范围,积极、认真参加社会实习、实践,确立中心兴趣,变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”,培养职业兴趣的途径和方法：,1）培养广泛的兴趣,2）形成中心兴趣,3）保持稳定的兴趣,4）培养切实的职业兴趣,培养广泛的兴趣,兴趣多了该怎么办呢？,形成中心兴趣,说一说,他怎样才能找到水呢？,好象那座山更高！,保持稳定的兴趣,第一架飞机的来历,寓言的启示,培养切实的职业兴趣,你适合站在哪里，你就应该站在哪里。歌德,二、性格及其调适,说说红楼梦中林黛玉、王熙凤的性格特征,林黛玉多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等,王熙凤热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑,1、什么是性格？,性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,1）性格与兴趣的区别,性格比兴趣稳定,兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。,性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,2）良好性格的特点,正确的态度,坚强的意志,积极的情绪,健全的理智,良好性格有助于成功，不良性格导致失败。,3）性格有很多种,例如：依据人的独立性程度划分,比如我啦,依据人的心理活动指向划分,2、什么是职业性格？,职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的对待职业的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,3、职业性格类型,问题聚集P47,独立型,机智型,服从型,变化型,自我表现型,重复型,劝服型,严谨型,我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以?,那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不相同）,4、不同职业需要不同的性格,听一听这个故事吧！,虚掩的门一家公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：“不为什么。”此后，那个年轻人脑子里总是闪现着那个神秘的房间，他总是想去敲门看个究竟。同志们纷纷劝他：冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃，这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，非要看个究竟。他来到八楼，轻轻地叩门，没人应声。他随手一推，门竟然开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条去见经理。”一不做，二不休，小伙子拿着纸条去了总经理办公室。当他从经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售部经理。总经理给了大家这样一个解释：“销售工作是最需要创造力的工作，只有不被条条框框限制住的人才能胜任”。这个小伙子果然没有让总经理失望，作出了不凡的业绩。总经理用上述小测试找到了销售经理的合适人选，从中我们看到，循规蹈矩，不敢越雷池一步的保守性格的人，不太可能去冲破禁区，就不符合销售工作的职业性格需要。,故事可由老师讲，不显示,5、性格可以调适,请看故事:,丘吉尔的弱点,丘吉尔的弱点,丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形成有着不可忽视的影响。,6、职业性格调适的途径和方法,1)树立正确的职业观,2)学习榜样，陶冶情操,3)严格要求，提高素养,4)积极实践，加强磨炼,三、能力及其提高,刘备用人的故事,临渊羡鱼，不如退而结网汉班固,1、能力的涵义,能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。与我们日常语言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。,能力两种含义,实际能力,潜在能力,（显能）,（潜能）,成功好比一张梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两根长柱之间的横木，只有长柱没有横木，梯子没有用处。狄更斯,2、职业能力的涵义,职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。,职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。,3、职业能力的类型,一般职业能力人们从事不同职业活动所必须的共有职业能力。,特殊职业能力指从事某一特定职业所必备的特殊的或较强的能力。,华罗庚的数学天赋,华罗庚出生在江苏省金坛县。少年华罗庚因为时常“呆头呆脑”地想问题，净做“傻事”，竟被人起了个“罗呆子”的绰号。中学时，由于他很顽皮，字又写得不好，语文老师很不喜欢他。但在数学方面，华罗庚很快显示出非凡的才华能，并被博学多才、精通数学的王维克老师发现，在王老师的帮助和鼓励下，华罗庚钻研数学的兴趣越来越浓。初中毕业后，自学数学数年，18岁那年发表了引起清华大学数学系主任熊庆来教授的注意，清华的教授们以为该论文的作者一定是某大学教授或归国博士。当他们了解到华罗庚的情况后，执意要把他请到清华大学来。华罗庚走进清华时，年仅22岁。华罗庚的数学天赋，加上他自身的努力，使他在数学领域内不断走向成功。,李逵的感叹,黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义军首领之一。他粗鲁莽撞勇猛正直，性情火暴。战场上，他奋不顾身地冲锋陷阵，得心应手，屡建战功。但是，一次偶然的机会，他坐上了梁山义军的帅椅，首领的岗位需要他调兵遣将，召集会议听取意见，管理山寨内外事务，忙得他寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪，狼狈不堪。随后，他坚决辞掉首领职务，重新当上不可多得的战将。,4、不同职业需要不同的职业能力,陈景润的疑问,如何获得职业能力,5、职业能力的提高和培养,接触社会，在职业实践中提高,纸上谈兵的故事,职场笑话,船到江心补漏迟,书到用时方恨晚,珍惜光阴，在学校学习中提高,学校生活中有哪些提高能力的机会,？,在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，就能够有所作为。,1979年罗京高中毕业，他认为自己的实力在理科。这年初夏，一位同学邀罗京报考提前招生的艺术院校北京广播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到考试的前一天，罗京还问：“怎么考？”那位同学说：“大概是念篇东西吧。”考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。招生的老师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的形象和清脆悦耳的嗓音给老师留下深刻的印象。罗京考上了，而那位同学落选了。这就告诉我们：人的潜能如果不去挖掘、不给它显现的机会，很有可能被埋没。而不断地挖掘自身潜能，超越自我，则为成功创造了更多的机会。,我适合干什么？,我喜欢干什么？,我能干什么？,性格,兴趣,能力,人的个性主要包括哪些？,兴趣、性格、能力,归纳:,四、职业价值取向及其调整,游戏体验,我最看重的价值,拍卖会,1、一门精湛的技艺,2、三五个知心朋友,3、为自己的追求和信仰献身,4、一个幸福完美的家庭,5、一份稳定的工作和收入,6、健康长寿,7、一张取之不竭用之不尽的信用卡,8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚,1、职业价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的,决定人们就业方向和职业行为影响人们职业生活态度是人们从业过程中的驱动力,我的职业价值取向是P52,1、成就感2、道德感和使命感3、美感4、挑战感5、健康6、收入和财富7、独立性8、家庭和人际关系9、欢乐10、权力11、安全感12、自我成长13、协助他人,测一测,2、职业价值取向分类,1、成就感2、道德感和使命感3、美感4、挑战感5、健康6、收入和财富7、独立性8、家庭和人际关系9、欢乐10、权力11、安全感12、自我成长13、协助他人,维持并提高物质生活的需要满足精神生活承担社会责任,个人需求,社会需求,3、调整职业价值取向,1）要