（文艺学专业论文）博客——新兴的写作模式.pdf

浙江大学文学硕士( 姒) 专业学位论文博客新兴的写作模式 中文摘要 倘若将写作活动投放在广阔的社会历史的宏大背景中来考察，可以发现：科 学技术的迅猛发展极大地推动了写作载体的现代化进程，载体的演化不仅促进了 写作方式的分化，也带来了体系性的影响。电子网络载体渗透到人类生活的各个 层面，促使写作突破原有的规范和动机，触发了文艺实验。二十世纪后半叶n - 十一世纪初，作为网络写作方式的衍生，“博客”这一新兴的写作模式日益凸显、 方兴未艾。博客写作依托于电子技术，在文化观念和思想方式上表现出与传统纸 媒写作的分岭，为写作研究燃生出新的增长点。 博客写作带来新型的民主与解放，也孕育着新型的技术控制和话语权力。本 文尝试在此双重视阈中，分层梳理博客写作模式的内在机制及对写作活动链的微 调；廓清其影响与潜在价值；通过对博客写作模式阶段性的反思，指向写作活动 的动态发展；在观念预设层面上着力于博客写作的审美提升、电子文本的艺术创 新、博客日志的价值深化。引导博客写作建立中立，开放和人性化的精选平台， 融入文学美学元素，使有着悠久历史传统的汉语写作不仅不在新的写作模式中落 伍，而且能够焕发新的活力。 博客作为一种新生的写作形态并非主流，其影响力及对社会的冲击正逐步释 放。本文的研究立足于未来性，保持促进交往与善意的且光，着眼于传统写作方 式与博客新兴写作方式的均衡互补，使写作活动开始获得另外一些经验。 关键词：博客写作模式内在机制动态影响潜在价值建设性导向 浙江大学文学硕士( 姒) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 a b s t r a c t i f w ep u tt h ew r i t i n ga c t i v i t i e si n t ot h eg r a n ds o c i a lb a c k g r o u d , w ew i l lf r e dt h a t t h er a p i dd e v e l o p e m e n to ft e c h n o l o g yh a ss t r o n g l yp 璐h c dt h em o d e r n i z a t i o no ft h e w r i t i n gc a r r i e r t h ec h a n g e so ft h ec a r r i e rh a v en o to n l yp r o m p t e dt h ed i v i s i o n o ft h e w r i t i n gm o d e ，b u ta l s oh a di n f l u e n c eo nt h ew h o l es y s t e m e l e c t r i c - c a r r i e rn o wh a s b e e ni n f i l t r a t e di n t oa l lo f o u rl i v e s ，w h i c hc a u s e st h eb r e a k t h r o u g ho f w r i t i n gm o t i v e s a n dl e a d st h ee x p e r i m e n to f l i t e r a r ya n da r t f r o mt h el a t e2 0 s1 02 1c e n t u r y , a st h et y p i c a lw a yo fn e t w o r k - w r i t i n g ，b l o g ，a n e w w r i t i n gm o d e ，g r o w su pf a s t l y d e p e n d i n go nt h ee l e c t r i ct e c h n i q u e ，b l o gs h o w s u n i q u ec u l t u r ec o n c e p ta sw e l la sw a y o ft h i n k i n gd i f f e r e n tf r o mt h et r a d i t i o n a lo n e s ， w h i c hc r e a t en e wp o i n t si nt h ed o m a i no fw r i t i n gr e s e a r c h t os o m ee x t e n t , b l o g b r i n g st h en e wt y p eo fd e m o c r a c ya n dl i b e r a t i o na n dr i g h t so ft e c h - c o n 扛o la n d s p e a k i n g f r o mt h ea b o v e - m e n t i o n e dt w os i d e s ，t h ew r i t e rh e r e b y , t h r o u g ha n a l y s e i n gt h e i n t e r n a ls y s t e ma n da d j u s t m e n to fb l o gw r i t i n gm o d e ，w a n t st oe x p l a i ni t si n f l u e n c e a n dp o t e n t i a lv a l u e w h a t sm o r e i no r d e rt op u s ht h ed e v e l o p m e n to ft h ec h i n e s e w r i t i n gw h i c he n j o y sal o n gt r a d i t i o n , u p o nt h es t u d yo nt h eb l o gw r i t i n gm o d e ，t h e w r i t e rs h o w st h et r e n d so fd e v e l o p m e n ta n dh o p e st oa d v a n c et h et a s t ei n b l o g w r i t i n g ；i n n o v a t et h ee - t e x t ；d e e p e nt h ev a l u eo fb l o ga n dc r e a t ean e u t r a lo p e n h u m a n i z e dp l a t f o r mw i t hl i t e r a r ya n da e s t h e t i ce l e m e n t s b l o g ，a san e w - b o r nw r i t i n gm o d e ，i sn o tt h em a i nc u r r e n tn o w ；h o w e v e r , t h i s e s s a yb a s e do nt h ef u t u r e ，w h i c hk e e p st h ef o c u so nt h ec o m m u n i c a t i o na n d g o o d w i l l n e s s ，w i l le m p h a s i z et h eb a l a n c eo ft h et r a d i t i o na n dn e ww r i t i n gm o d e s i t w i l lp r o v i d es o m eo t h e ra d v i c et ow r i t i n ga c t i v i t i e s k e yw o r d s ：b l o gw r i t i n gm o d e i n t r i n s i cm e c h a n i s m d y n a m i ci n f l u e n c e l a t e n tv a l u e t h ec o n s t r u c t i v eg u i d e s 浙江大学文学硕士( h i a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得盘姿盘鲎或其他教育机 构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献 均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解逝鎏盘鲎有关保留、使用学位论文的规定， 有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和 借阅。本人授权逝姿盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库 进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：导师签名 签字同期：年月日签字同期：年 月日 学位论文作者毕业后去向 工作单位； 通讯地址： 电话 邮编 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 1 刖声 人在与客观外物的相互作用下，借助语言文字符号，以表达某种思想或情感的创造 性脑力劳动被称为写作活动。倘若将写作活动投放在更广阔的社会历史的宏大背景中 来考察，可以发现：科学技术的迅猛发展极大地推动了写作活动所依托的各项要素( 写 作载体、写作方式、作品发布速度、作品传播广度、写作者身份转换等) 的现代化进 程，不仅促进写作活动自身的演化，也带来了体系性的影响。伊格尔顿曾经提议考察 艺术的“生产工具”，对写作活动来说，要素演化( 关键是载体分化) 制约着写作方式 以及写作活动的整体发展。 人类通过写作这种复杂的精神生产劳动以表情达意。作为人类思想、感情“外化” 成符号的一系列过程及活动，写作就需具备实现“外化”的物质载体，即写作的载体。 写作载体( 原始质料手抄本纸媒印刷电子网络) 日益多元芜杂，在其依 托和框囿下，写作方式客观上随之呈现出各异的形态，载体转型在写作场域中实现托 马斯库恩所说的。范式转换”( p a r a d i g m s h i f t ) 。 周易系辞传下记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。川”自“结绳记 事”之始，人类把“事”记录在“绳”上，“绳”实质上成为“记事”之载体。而后， 龟壳、兽皮、岩石、陶器、青铜、竹简、布帛等质料在不同时期充当写作载体。这类 原始载体颇为笨重、昂贵，局限性突出，不便于写作及其传播。 直至纸张和印刷术作为载体，人们获得最基本、最有效的书面语言媒介。脚纸张的 轻便性和印刷术的快速复制性使写作趋向便利，为作品的广泛传播开通渠道，人类的 写作活动呈现崭新面貌：个人作者在原集体作者中脱颖而出；写作活动在空间和广度 上得以拓展；写作的书面文本可以同原创者以及最初文本的语境分离而独立存在，不 同时代的读者可以不同视角对文本进行较自由的阅读与阐释。 诗经合辙押韵，短小精悍的口传特点，显然是契刻时代的产物毛笔发明以 后，书简的写作变得容易了，于是有史记和汉赋长篇的出现纸制媒介的普及， 连篇累牍的佛经和洋洋洒洒的诗文骤然增多，促成了唐诗宋词一挥可就的潇洒，于是 0 1 黄寿祺，张善文：周易译注，上海古籍出版社，2 0 0 4 年版，第5 3 3 页。 “1 媒介划分参考 美 菲德勒；媒介形态变化认识新媒介，明安香译，华夏出版社，2 0 0 0 年 版，第4 8 页 第1 页共l 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 出现灿若河汉的系列文学名家 匹合于科学技术和社会生活的发展、现代多媒体技术的纵伸，电子网络构成了令 人喜悦又令人担忧的数字媒介。载体的分化意味着写作方式的变换，基于这种崭新的 写作载体，二十世纪后半叶到二十一世纪初，作为网络写作的衍生，“博客”这一新 兴的写作方式日益凸显，打破了写作的线性模式，向着非线性的多元模式延展，表现 出与传统写作方式的分岭。博客写作以数字网络为载体，塑造着新型的写作方式并进 而冲击着纸媒写作观念和思想方式。 电子网络载体渗透到人类生活的各个层面，带来了文学艺术新型的民主和解放， 使其突破原有规范的动机，触发了文艺实验。博客平台为写作活动设计了前所未有的 历史环境，一系列技术连为体，深刻地改变着写作的语言方式。电子语言僭越了传 统语言分析的边界，置换了对象“在场”与“缺席”的设定方式，用“信息d n a ”的吐 纳和“比特”的传播方式替代了“原子”的物理属性。汹传统的写作语言被零散性、片 断性、残破性，高度风格化和隐喻性的数字语言方式所冲击，正如迈克尔海姆阴沉地 说：“我们的语言正在经历着字处理的过程那么我们的语言则是癫狂了。”“ 博客写作依托于电子技术，不但在语言方面与传统纸媒写作大相径庭，在思想、 媒介划分参考 美 菲德勒；媒介形态变化一试识新媒介，明安香泽，华夏出版社，2 0 0 0 年版，第4 8 页 ”1 该词源于。w e b l o g ( 网络日志) ”的缩写b l o g ，中文译词由方兴东和王俊秀两人翻译为“博客”， 是一种将作品及网络链接按照时问顺序排列，并且不断更新的网络写作出版方式个人在相应的 网站注册，并自主选择是否对整个网络公开写作内容，也可以是一群人基于某个特定主题或共同 利益领域的集体创作博客写作的内容各异，包括个人日记、图文，诗歌、散文，小说以及其他 网站的超链接和评论等。异于传统的写作方式，博客写作以便捷的、免费维护的个人网页为载体， 以即对写作、鄙时发表、邸时评论反馈、即时更新为特征以更为民主的形式，使得众多散落在 网络各处的写作者们拥有一个完全属于自己的平台来集中展现自己事实上，很难给“博客”下 确切定义，因其本身处于一个成长的过程中博客写作方式，一般囊括以下四个层面：一是写作 内容主要为个性化表达；二是以日记体方式写作而且频繁更新；三是充分利用链接，拓展文章内 容、知识范围以及与其他博客的联系；四是通过即时评论机制。将传统链条式写作放大为网络式 写作在本文中，。博客”作为英译名词，既指此类写作方式以及相关日志作品。又指从此类写 作方式的操作者( 即博客的创建者、拥有者，博客内容的撰写者) 。同时，作为英译动词，“博客” 也指此类写作行为 德 尼葛洛庞帝：数字化生存，胡泳、范海燕译，海南出版社，1 9 9 7 年版，第3 页 美 迈克儿海姆：从界面到网络空间，金吾伦、刘钢译，上海教育出版社，2 0 0 0 年版。第 1 页 第2 页共2 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 观念层面也是如此。日志式更新、生活化特征、写实性品格、非教益性倾向、自我记 录和抒发性意味与传统的写作观念形成了巨大的反差。以网络为载体的博客写作在一 定程度上消解了传统观念中“词语对精神的完全在场”，“精神对现实的完全在场”，“遮 蔽了“真理完全在场”嘲( 文学性，审美性) ，使得写作活动以更为平民化、欲望化、 细致化、情绪化，群落化的方式“出场”。 如何趋利避害、正确引导，在观念预设层面上着力于博客写作的审美提升，实现 博客日志的艺术创新，从人与技术力量相抗衡的张力场中获得救赎，善待网络文明， 使博客写作向健康态发展，成为当前需要认真思考和研究的问题。 事实上，博客写作带来新型的民主与解放，又以传统写作所不可比拟传播速度、 广度和影响力，孕育着新型的技术控制和话语权力。本文尝试在此双重视阂中勘测博 客写作及其种种新设的模式坐标。 2 博客写作模式的概况 2 1 博客写作模式的兴起与扩散 社会分工的制度模式下，专业知识的纵向积累和横向分割造成了专业性壁垒的延 伸，阻隔了社会群体间的交往与理解，形成了如哈贝马斯所说的“专家文化”。博客 概念广泛传播及博客写作模式勃兴之前，在全球化与多元文化信息共享的语境下，网 络写作以“促进了真正民主意义的对话”的姿态被渲染。作为网络写作的衍生物，博 客写作的特质在于其多元的外延与隐性的内涵，在即时性、开放性，自由度、便捷度 等诸多层面上延续了一般意义上网络写作的机制，然将前者的粗放型、数字化方式进 化成为个人化精确的目录式写作；将更为公共与集群的元素揉入网络个体写作，写作 者以不受限制的方式进行协商，构建公共书写领域，甚至共同完成作品集。在博客私 人空间与公共空间杂交的民间书写市场上，私人与公共的界线含混而模糊，为泛文化 写作燃生出新的增长点。 博客写作现象始于1 9 9 8 年，麦特德拉吉仅凭写作个人的博客成为“2 0 世纪最具 m a 咄p o s * e r ：t h em o d eo f i n f o r m a t i o n ，p o l i t yp r e s si na s s o c i a t i o nw i t hb a s i lb l a c k w e l l 1 9 9 0 , p 1 0 2 棚 美 爱德华赫尔曼、罗伯特麦克切斯尼：全球媒体全球资本主义的新传教士 ，甄春 亮等译，天津人民出版社，2 0 0 1 年版，第2 6 1 页 第3 页共3 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 推动力和影响力的十大人物之一”与电视发明人约翰拜尔、无线通讯之父马可尼等 名人并肩；1 9 9 9 年，卡雷特所著的万维网日志专页划分了2 3 种已知的博客日志作 品，昭示着博客写作社区意识的渐成；科幻作家吉布森在访谈中率先预见专业博客写 作的出现；2 0 0 0 年以来，博客如雨后春笋般涌现。写作者逾百万：与9 i i 等重大事 件的相关评述日志，彼此呼应、颇成气候，于欧、美等地形成声势。 中国的博客发展晚于美国，然近两年来，其发展速度之快，影响力之大，系其他 互联网应用写作无法比拟的。据艾瑞市场咨询对中国博客的市场状况、发展环境进行 深入分析市场所得的咨询数据显示：中国博客用户由2 0 0 3 年的2 0 万增长到2 0 0 4 年的 1 0 0 万，增长比率为4 0 0 ，预计2 0 0 5 年博客用户将达6 0 0 万，2 0 0 7 年有望达到2 8 6 0 万。2 0 0 5 到2 0 0 7 年年复合增长率在2 0 0 以上。 图1 1 凭借广泛的用户基础和日益增长的影响力。博客写作迅速铺开。2 0 0 4 年下半年度， 已在中国拥有百万网民支持的博客作品开始。脱网而出”进入纸媒出版，被称为“中 国内地最受关注的女博客”的。北京女病人”将个人博客汇集成 病忘书出版且销 量可观：2 0 0 5 年度号称“中文第一博客小说”的乔乔相亲记由北方文艺出版社出 数据以及图1 1 参见( 2 0 0 5 年中国博客市场研究报告，i r e s e a r c h 主页，2 0 0 5 年8 月发布 第1 页共4 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 版；由湖北省作协主办的 ，译文参见汪民安罗兰巴特。湖南教育出版社，1 0 9 9 年版，第 1 7 5 页 第1 7 页共l ，页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 立、对峙”关系转向“对话、交流”的双向能动关系。写作者和网际交流中的“他者” 不再是“宣谕聆听”的关系，而是自我主体和其他主体之间互动的。主体主 体”关系。这种主体之间的交流首先是一种共同参与，一种主体的分有、共享或一种 共同创造。它强调相互间的投射，筹划，相互溶浸，同时它又秉有一种相互批评，相 互否定，相互校正、调节的批判功能。问性主体倾向于在博客写作中与完整的作为主 体运作的另个主体互相作用、交往对话，主体间性“是建构博客写作交流理论的核心 范畴，它是与主体性相对应的重要概念。 纸媒写作模式下，个人的表达式写作中也包含着交往式主体间性，但作者的权威 性更为强烈。文字被锁定在书页上后强化了作品的稳定性和厚重性，但增加了作者与 读者之间的距离和文本阐释的难度。以网络为平台的博客写作，大大敞亮了主体问性， 主要体现在以下方面： a - 博客写作实践中通过评论机制的运用，表现出主体间的相互交流、相互理解、 相互否定、相互协同。“生产本身又是以个人之间的交往为前提的。”呦写作作为一精神 生产活动具有意识、意向性等特质，自然需要以精神交流为前提，评论机制允许读者 直接评论、接续作品，突出了鉴赏者的自主性，实现了即时的主体精神交流。 阅读者在读完特定的博客日志之后，可以点击评论键进入，给作者留言或者发表 自己的评论，表达自己的肯定抑或是否定的立场，也可以续写出原文本的衍生文本 后续读者在阅读到博客写作者的原文本的同时，也可以阅读到他之前读者的留言和衍 生文本文本在这一过程中不断被累积、讨论，诠释与更新；博客日志的读者也就转 主体问性即不同主体之间的相互依存，作为个哲学范畴由胡塞尔首次阐发。在笛卡尔的沉 思中( 参看胡塞尔选集。上海三联，1 9 9 7 ) 胡塞尔提出：每个人作为感知与行动主体都拥 有一个特殊的世界，要从这个私人的生活世界过渡至0 某种共同世界，人们便需要相互承认彼此的 主体性而进行沟通，将世界理解为一个“主体间性世界”在他看来，在认识论层面：我、你、 他或者我们，你们，他们不仅相对于自然物质世界都是主体，而且无论作为认识者还是认识对象 都是主体，你和他虽然是对象，但也是主体我与你、我与他他与你或者我们与你们，我们与 他们、你们与他们的关系都是主体与主体的关系。从本体论层面上看，世界是由“我们”共同构 成的世界，是一个主体问的世界，主体闻的相互建构及其对客观世界的共同建构即主体闾性胡 塞尔的主体问性理论得到哈贝马斯等解释学和后现代主义思想家们的普遍认可。哈贝马斯( 参看 交往行动理论，重庆出版社，1 9 9 4 ) 认为，一切社会问题都是合理性问题，社会理性问题只有 通过人的交往行为的合理性才能解决，而真正的交往则是主体间相互理解的交往 德 马克思、恩格斯：费尔巴哈，见马克思恩格斯选集第1 卷，人民出版社1 9 7 2 年 版，第z 5 页 第1 8 页共l 基页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 换身份为衍生文本的作者，也可以引用通告，以此为话题，在自己的博客网页上写作 与其相照应的文本日志的原作者也可以根据读者的评论意见修改、拓展自己的作品 或对读者的评论作出相对的回应 就此而言，博客日志不但是“可读”的文本，也是“可写”的文本，甚至在某种 特定的情况下，由读者一方来启动“写作”，创作者与鉴赏者的交互被强化。德里达“写 作和提出另一个文本的另一种方式”，罗兰巴特“能引人写作之文”的见解为博客写 作所印证。以评论为基石，博客写作扩展了主体间性，建设了有活力的共同体。 正如我们所知，博客写作方式下文本是不固定的，是不断被更改与拓展的，博客 写作的创新可能同时涉及主体间性( 人与人之间的合作) 。从另一个维度来思考，博客 写作自带评论模式下，多重主体介入写作活动，从某种意义上来说，作者是复合的或 者说作者是被分延的。“文本从固定性的语域转移到了无定性的语域文件可以有多 种方式在人们之间交换，每个人都在该文本上操作。”“1 弘主体间性在博客写作的交流实践中试图实现解释的客观性、普遍有效性和理解 的合理性。 “社会一历史批评”把客观性解读建立在其社会决定论的根本立场上，牺牲了作 品诞生后的开放性；“作者中心论批评范式”以确定作者寄寓于作品的原意为理解、解 释的客观性依据；新批评、结构主义等“本文中心论批评范式”，视本文为封闭的“系 统”或“本体”，斩断来自作者方面的“意图谬误”，也斩断来自读者方面的“感受 谬误”，以此试图“排空”阅读理解中的多样性阐释。以上解释“客观性”的追求， 囿于本文自足的圈子而失去了主体间的社会性交流，致使语言和文化中不断参与交流、 理解、解释这一更为重大的“客观性”缺席。 a 莱西在 哲学辞典中指出：。一个事物是主体问的，如果对于它有达于一致的 途径，纵使这途径不可能独立于人类意识。主体间性通常是与主观性而不是客观 性相对比，它可以包括在客观性的范围中。”嘲科学哲学家波普尔认为，客观性是由主 体间的社会传播和批判机制来保证，罗蒂则提出“客观性是一种协同性( s o l i d a r i t y ) ”。 主体间性的提升。这些提法指出了“客观性”的另一来源，即来自于主体之间通过交 “1 美 马克波斯特著：第二媒介时代，范静哗译，南京大学出版社，2 0 0 0 年版，第9 9 页 英 a 莱西：哲学辞典，伦敦：麦克米兰。1 9 8 6 年版，第1 1 3 页 第1 9 页共1 9 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 流达到的一定程度的一致性。 博客写作不仅是主体的个人化展开，也是主体问性的互文性释放。纸媒写作模式 下作者、读者处于分立的欣赏状态，即时的评论机制向任意网络读者提供了参与分享 的途径，以开放性的文本营造了博客写作的召唤式结构，形成了虚拟交互的介入式欣 赏状态。以个性化写作和个性化阅读为土壤的博客写作模式下，作品阐释的多样性是 一个不争的事实，而即时评论机制嵌入博客写作的体内，创造了一个虚拟的交谈的平 台，真正实现了读者和作者的“对话”( 巴赫金语) 。 读者利用评论机制表述自己对所阅读的博客日志的理解、阐释评论和立场写 作者可以在第一时间得到读者的反馈，阐释自己的创作意图或与读者即时商榷 主体间于当下的碰撞、对话、融合中不断地批评、否定、创新、改造、反复磨合， 试图实现解释的客观性、普遍有效性和理解的合理性，这是主体共同面对客体协同的 结果，是解释共同体一致认可的解释的合理性。 2 2 4 2 群落化写作 早期书面写作是非个人化的，曹丕倡言“文以气为主”m ，个人写作获得了理论支 撑。2 0 世纪9 0 年代的历史语境下，写作从“公共话语”中脱离出来，写作者强调以“个 人”身份出场，以个人名义承担时代给予他( 她) 在此生活的细节和责任，试图有意 与“公众话语”、“巨型话语”拉开距离，强调写作主体独特感受和人生经验的重要 性，以及文本自身的独立意义哈贝马斯认为“公共”强调其公开性，对于每个人都 是公开的，而私人领域则是隔离的或留给个人自己的事物。个人化写作维护了私人领 域的独立性，借以避免公共领域过度扩张及对私人生活领域的挤压，但其过度发展倾 向将大幅度地游离于社会关怀和公众承担。为“个人领域”与“公共空间”两个同心 圆寻求相切点，对当下的写作尤为迫切。 以评论机制为渠道，对彼此的思考方式感兴趣或有着共同写作主题的写作者相互 联系，以主题或作者为单位彼此结集，实现群落化运转。个人写作过渡为博客平台上 建立的社区写作。这是一个自组织过程，中间没有任何的强制力量，规模不限。任何 写作个体都处在公共群落的中心，而同一个体可以属于几个不同的群落，不同的写作 “1 曹丕：典论论文，四部丛刊影宋本六臣注文选卷五二 第2 0 页共2 0 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 群落在博客中离心式地交叉。博客们以公众化的形式发表私人的内容；私人写作又自 觉聚集成公共的群落。就此而言，博客实现了公共领域与私人领域的交集，正如阿伦 特所谈到的：“只有在两者共存的形式中，这两种领域才能生存下去。”“1 a - 博客写作群落的自觉形成 哈贝马斯所谈及的古希腊“城邦型”的公共领域及1 7 、1 8 世纪资产阶级的公共领 域，其参与者都是拥有一定数量财产的“私人”，而博客以虚拟网络为载体，财产状况、 教育水平、信仰、种族、国籍因素相对弱化，公共领域更多的围绕参与者的个人旨趣 来建立。博客留言评论可以打破沟通的沟壑，打破时空、学识、知识背景、财富、性 格的界限，促进交往和关系的自觉形成。 博客写作者出于了解，兴趣、比对，参照等原因常常会选择其他博客日志阅读， 也可以即时利用评论机制留言，并留下自己的博客地址便于他人回访一方面，利用 评论链接，彼此欣赏或有着共同志趣的写作者们相互讨论，相互关注，相互了解，积 极结集、扩张版面：另一方面，主体间的交互也引发文本问的互动，同一主题的相关 文本和评论被有机地联系起来由此聚集形成博客写作的公共环境，这是一种相对于 个人写作的公共领域，所有参与者都有同等表达意见的机会 写作者们通过评论链接这一弱纽带的沟通方式积累了解，追赶现实社会中人际关 系的真实、具体、生动性。个人现实的“我”在博客中越来越外在化，个人在博客生 存与现实当中的存在越来越融合。博客空间为公共领域的参与者提供了更为理想的群 落环境，由“私人”组成的“公众”能在充分互动的基础上达成共识，进而让不同博 客写作者深化了解，实现了公共群落群自觉、深刻的关系。与一般的公共领域相比， 博客群落具有评论交互激励、立体参照结构、动态自觉延展等鲜明的特征。 b - 博客写作群落的分层与交互结构 博客之间需要互相了解，就必须要群落化，形成或大或小的群落，由个人写作聚 集成群落写作，由群落写作激发个人写作。既然是社会化群落写作系统，同样也要分 层次，形成一种层次传进的群落系统，同一层级的群落可以实现横向互动，不同层级 的群落也可以实现纵向互动，群落与群落还可以结合，小群落可以是大群落的子群。 参见 美 汉娜阿伦特：人类境况，竺乾威中译本，上海人民出版社，1 9 9 9 年版。第4 6 页 第2 l 页共2 l 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 新浪博客聚集名人，作家；搜狐博客以自由写作者为品牌；博客中国网以草根写 作与学院写作为主体这些群落分层集中表达了不同写作者的共性与个性需要 博客写作群落从层到多层，存在着竞争批判性的联络与合作。不同的写作群 落间通过批判、竞争，分层次，分角色地互动，个体写作者以此为契机，积极寻找自 己在不同群落里的定位，寻找归属，感悟不同博客群落和生态的脉搏；感悟生态当中 的每一个主体，激发思考、汲取其他写作群落中的优质资源( 包括群体博客和个人博 客的文化，个性、目标、利益等) ，从而实现由批判、竞争而得到的合作与改进。“批 评可以是合作的”“1 看似矛盾，博客群落的精华却尽出其中。 在结构方面，各写作群落间的互动实现了“线性”到“网状”的变迁。在传统的 公共领域中，无论当时的讨论与交流多么热烈，人们的发言都必须排次交替进行。在 特定的时空中，人们需要逐个发表言论，讨论的进展是历时性的，呈现出明显的“线 性”结构。而博客公共领域中的交互结构则与此不同：特定的写作主题由一个特定的 写作者或写作群落引起，如果这一主题也为其它写作者或写作群落关注，则会引起其 他参与者的回应，该主题也就由此上升为公共领域中的写作主题或讨论议题。博客写 作和评论留言可以是共时的，即使参与人数的庞大，每个写作群落的参与者都可以在 任意时空中利用博客即时发表日志、和用评论机制同时发表言论。同群落中的个体 交流与。对话”，不同群落的写作或讨论“离心式”地交叉，以同时发生的多路对话的 形式蜿蜒前进，交织为一个网络。与此同时，在任何一个网络节点的分叉，都可能引 起新的写作主题或讨论议题、形成新的网络。可以预见，随着网络的延伸与普及，网 络时代公共领域中的互动将更多的呈现出“网状”结构。 2 3 博客写作模式的动态影响 依据马克思关于社会化大生产的阐述，广义的生产囊括生产、分配、流通、消费 四环节，由此可以划分出生产领域、流通领域和消费领域。与此相应，写作作为一种 精神生产活动。以一种体系化方式存在，整个社会过程也应包括以作品为中心的创作 活动、流通活动与消费接受活动三个主要环节。事实上，博客写作模式与纸媒写作模 式的分野，体现在创作、流通与消费接受各个环节上的微调，贯穿于整个写作活动的 “1 英 卡尔波酱：论三个世界，引自通过知识获得解放中译本。范景中等译，中国美术 学院出版社。1 9 9 6 年版，第3 6 5 页 第2 2 页共2 2 页 浙江大学文学硕士( i v i a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 动态体系。 2 - 3 1 创作活动的微调 卜基于上文论述的博客写作的特定机制，创作活动的微调成为与纸媒写作模式的 分野首要环节。在开放源代码模式下，即时写作、即时发布、自我检查形成与纸媒相 异的写作“体验”，实现作者“零磨损”的开放式写作，以极快的速度和极低的成本保 持运行。这一便捷的形式，使得众多散落在网络各处的写作者们有了一个平台，促生 了大量民间写作者，呈现出写作形式上的民间化狂欢与经典的难产的尴尬局面。基于 评论机制和超链接写作机制，写作的群落化趋向，使得作者从某种角度上成为了更低 调的写作主题的组织者；作者完成作品后并不意味着创作的完成，作者通过评论得到 即时反馈，同时不断接受评判和挑战，对作者自身而言，在这些评论的驱动下也不断 地调整文本。 肛马尔库塞、哈贝马斯“等人文主义者认为，技术并非一种中性的手段，人们在不 知不觉中受到技术的“统治”和“束缚”。工业化时代的人本身也依赖于技术体系，成 了技术体系的职员、附属、辅助，甚至是它的手段。“开放源代码”、“超链接评论”这 一系列的技术创新力量正不知不觉地改变着人们的写作形式，博客写作所依托的程序 技术，使写作在某种意义上过度为编码化方式。 其一，“日志更新“与“开放源代码”为写作者提供了现成的模版，写作者不能随 心所欲地书写，而是被框定在固定的模式之中，人们无戒备地接受博客技术制造的抒 情形式，并认定这是种“个性”。然而模版化写作模式下，写作者擦除、替换、删节、 批注和补充等微妙的笔记被隐去，写作中的一切个人痕迹被清除，图形符号取代了笔 迹所蕴涵的个人特性。文本的形成过程被物质化、编码化了。编码化的语言文字并不 只是人们表情达意的载体或工具，其自身进化成了一个极其复杂的体系，反过来催生 批量化、标准化的抒情模式。 其二、博客写作所提供的链接复制以及引用通告机制将创作活动导入“原作 马尔库塞( 参见单向度的人，上海译文出版社，1 9 8 9 ) 曾指出：目前的社会控制形式是技术 的哈贝马斯( 参见作为意识形态。的技术与科学学林出版社，1 9 9 9 ) 也指出，技术与科 学今天具有双重职能：它们不仅是生产力，而且也是意识形态，它己成为非政治化的政治工具， 具有统治的职能 第2 3 页共2 3 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 虚拟式代原作复制品”的模式。在这种模式中，超链接和引用通告作为一系列指 向原作链接地址的“虚拟式代原作”已然完全被符号化，不具有现实性，复制符号被 虚拟地等同于其所指内容。 正如前文所分析，引用通告机制模式下，写作者原创的每一篇博客日志都配有一 个固定的可供他人链接的地址，这个地址是被符号化的，并且可以被其他写作者反复 复制 事实上，这种虚拟复制即是波德里亚所说的符号自身的模拟。“模拟不再是一个 地域，一个参照物或一个本质的模仿，它是经由没有原本或实在的现实物模型而产生 的：即一种超现实。”“1 根据本雅明的复制理论，“原作”是禀有气息的独特载体，而 博客写作将引用他人作品和超链接作机制化，将“虚拟式代原作”的操作上升为合法 的写作方式，“原作”从权威的位置淡出，“气息”当然也就随之芳踪难觅了。 人们利用博客提供的各项机制，将技术模拟当成自己的一部分能力以后，写作似乎 变得容易了，一个虚幻的强大的主体就这样建立起来。写作者明显感觉到即使不具备 专业的写作技巧、思考积累与审美素养也可以通过超链接完成写作，甚至不必经过某 种想象性的转换，这无疑隐藏了不可比拟的成功感与快慰。但写作者很少意识到。电 子技术所规定的“虚拟式代原作”“与任何形式的现实都没有关系：它是自身的纯粹 拟像”嘲。标准化的写作模式下，个体的创作被无形地阉割，技术才是真正的主角，技 术成功地完成了主体幻像。 2 3 2 接受活动的微调 2 3 2 1 阅读方式的微调 纸媒写作方式下，作品一旦印刷出版就被规定了物理形式、阅读的线性逻辑、理 解的特定场域，创作主体创造活动的终点接续欣赏主体鉴赏活动的起点。现代阐释学 和接受美学将目光聚集至接受者的地位、作用以及对文本的动态认识。费什宣称“作 周宪：二十世纪西方美学南京大学出版杜。1 9 9 7 年版，第1 9 6 页 “波德里亚把符号与现实的关系分成四个阶段：“基本现实的反映”、“遮蔽也颠倒基本现实气。遮 蔽基本现实的不在场”，。与任何形式的现实都没有关系：它是自身的纯粹拟像”参见 英 史蒂 文康纳：后现代主义文化，周宪、许钧等译，商务印书馆，2 0 0 2 年版，第7 7 页 第2 4 页共2 4 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文博客新兴的写作模式 品的客观性仅是一种假象”文本及其结构是一个人言人殊的对象世乔，没有凝固的结 构，而是充满动感，不断被修改、被校正的认识对象。伽达默尔在 真理与方法等 著作中也指出，阅读不仅是一种感知过程，更重要的是一种生产过程，读者把文本视 为再生产的材料，在阅读中成为阐释文本意义的另一个生产者。脚 博客为写作活动搭建了一个交互平台：一方面，日志连载的方式包含作者的各种零 碎思考。读者通过长期关注以及适当的聚集，整合，能接受到隐性文本，把握作者潜 在的写作技巧、经验、文化习惯、灵感等，增强对博客日志的综合阅读能力。读者除 了阅读到博客作品本身，还可以通过有效的链接，根据自己的兴趣有选择地阅读文档 背后多层次的庞大文本。另一方面，阅读者既是博客日志的接受者也是其参与者和创 作者。阅读者可以利用博客自带的评论、超链接机制参与写作活动，修改、补充并将 评述修改文本附加在原文本之后，读者衍生为初始写作者之外的暂时作者。此外，阅 读者在阅读的同时也可以建立文本超链接，使得文本成为一个滚动扩张的动态文本。 由此，接受活动中读者的能动性不仅仅在隐含的观念和态度上，而是实在的、具体的。 纸媒模式下读者的反馈是基于对完成作品的“成果反馈”，是对文本的审美反映与评价。 而博客语境下，读者的反馈参与到写作过程之中，成为作者写作的一部分，读者对原 作者文本的“同步反馈”或“过程反馈”，密切地影响和制约着博客创作。 2 3 2 2 读者关系的微调 纸媒模式下，读者和读者之间界限相对森严，互动性微弱。博客自带的评论、超链 接写作方式消解了读者交往壁垒。写作的群落化催生了读者的群落化，超文本等特性 使阅读可以自由、活跃地游走。读者与读者之间的交流更加快捷通畅，导致众多的读者 集合，不断形成新的阅读共同体。 读者通过留言可以对同一博客日志发表评论，同时也获得了与其他读者同相互了解 的平台博客的评论往往是层叠式的，即读者评论按先后次序被排放在原始文本之后， 读者可以在评论的同时接触到其他读者的相关评论，也可以就此与其他读者展开讨论； 另一种形式是，读者对原初文本进行接续写作，可以接续原作者的相关文本也可以对 “1 美 斯坦利费什：读者反映批评：理论与实践，文楚安译，中国社会科学出版杜，1 9 9 8 年版， 第1 1 4 页 嘲参见 德 伽达默尔；真理与方法，洪汉鼎译，上海泽文出版社，1 9 9 9 年舨 第2 5 页共2 5 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 其他读者已接续的文本进行再加工对同一写作主题有兴趣的读者，也可以就此形成 特定的读者群落 由此，作者与读者之间一点对多点的交流模式转变为作者对读者、读者对读者的多 点对多点模式。换言之，博客模式下的接受活动实现了前所未有的互动性。 2 3 2 3 评论活动的微调 伴随着接受欣赏，阅读活动上升为批评活动，严肃的读者不只停留在感性认识阶 段，而将阅读上升为所得到的感受和体验的理性上的分析与评判。批评活动之后逐渐 从一般读者那里分化出来，被渲染上专业化的职业色彩。对读者来说，批评活动通过 对作品思想意义和艺术成就的分析，帮助读者正确理解文学作品，提高读者的欣赏能 力。博客平台使得批评活动在一定程度与专业范围内的职业功能脱钩，契合了萨义德 ( e d w a r dw s a i d ) 对业余知识分子的呼吁。恰若萨义德所言，专业化戕害了兴奋感 和发现感，导致了怠惰，形成了一种广泛的专业化的工具性压力，最终将习惯于屈从 权威和权力。博客”中无障碍沟通的评论方式使得评论者和读者无限接近，读者和 批评者身份重叠，实现了批评者向读者的回归，批评模式转向了相对的复杂境地。 博客自带的评论机制并非一种摆设，而是逐渐成为博客阅读者积极运用的良性规 范。任何阅读者都可以积极地通过设定的机制进行评论，在这个意义上，批评活动可 以被称为“陌生者的职业”( 雷蒙威廉斯语) ，即不再以制度化的陈规和常识观念来 看待文化现象，而是以一种“陌生化的眼光”去透视文学和社会。当然，这种“陌生 化的眼光”在博客评论模式下，来自于读者和批评者的并轨。一方面，职业批评范围 之外的创造意识和鲜活元素跳动；另一方面，新颖的、另类的批评观念与方式崛起与 精熟深度的批评方式并存且相互影响，展现多元化征候。文化研究：两种范式一 文中，霍尔谈到：在认真的、批判的学术工作中，即没有“绝对的开端”。也很少有 不间断的连续性相反，我们发现的只是一种具有不均衡发展特性的无序性。有 重大意义的断裂是重要的陈旧的思路在此处被打断，陈旧的思想格局被替代，围 绕一套不同的前提和主题，新旧两方面的因素被重组。“1 在另一个维度上，纸媒模式下，对于写作者来说，批评活动通过对作品的分析与 英 斯图亚特霍尔：文化研究：两种范式，引自罗钢、刘象愚主编文化研究读本，中 国社会科学出版社，2 0 0 0 年版，第5 l 页 第2 6 页共2 6 页 浙江大学文学硕士( m a ) 专业学位论文 博客新兴的写作模式 评价，帮助作者正确认识自己、发扬优点、克服缺点，使自己的创作在现有基础上沿 着正确方向前进。而博客语境下，批评者往往通过动态把握文本，利用评论机制，逾 越过反馈阶段，直接对文本再刨造，实现身份的越界。 2 3 3 文本形式的微调 博客的排列方式被归为日志连载，日志形式孕育了作品浓厚的私人化特征。博客 文本的魅力的确在于它强烈的个性化、私人化，但博客本身的存在与延伸，并非私人 化。 博客写作突出的一个特征是它鼓励链接，利用这一机制，可以确保引文的完整性 和作者认可的引用方式，真正将读