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文档简介
学前儿童的生长发育及健康评价,第二章,第一节学前儿童生长发育,1,生长:指细胞的繁殖和增大长大和形态变化,量的改变。发育:组织器官在结构和功能上的改变功能的分化和成熟,质的改变。成熟:发育过程达到一个比较完备的阶段形态、生理、心理上全面达到成人水平,生长、发育及成熟,2,一、儿童生长发育各阶段的特点,从受精卵形成直至分娩断脐,属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第1天算起为40周,280天,以4周为一个妊娠月,即“怀胎十月”。特点:胎儿完全依赖母体生存,组织器官正在形成,母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。保健:孕期保健,优生,(一)胎儿期,3,风疹病毒,患风疹病的母亲给胎儿发育带来严重的缺陷。例如,1964年1965年的冬天,美国流行了“德国麻疹”传染病,造成3万名胎儿和新生儿的死亡,留下2万名有残疾的儿童。表现为智力、视力、听力和心脏方面的缺陷,如先天性白内障、聋哑、发育障碍和小头畸形、先天性心脏病、黄疸、皮疹、弱智和低智等。,4,辐射和化学毒物,有观点认为,以孕龄6周以前的辐射敏感性最高,妊娠8至15周的胎儿遭受电离辐射损伤中枢神经系统、导致智力低下的危险性最大。在胎儿发育的敏感期,孕妇若用大剂量的X线检查,可能引起小头畸形、脊柱裂和唐氏综合征(21-三体综合征)的危险。,5,孕妇如果接触了某些放射性物质和有毒的化学物质,可能会损害胎儿发育。根据日本广岛原子弹爆炸后20年的跟踪观察,核辐射的远期影响有智力发育迟滞、身材矮小、小头畸形和白血病。,辐射和化学毒物,6,星期六Baby,所谓“酒后婴儿”,西方一些国家叫“星期六婴儿”。现代都市的年轻人多数通过周末狂欢来释放工作压力,然而酗酒会引起精子质量下降,这种情况下生育的孩子致畸、致残或智力受损的情况比较多见。,7,三关:营养关、温度关、感染关,(二)新生儿期,出生后脐带结扎开始,至从生后满28天,称为新生儿期。,特点:从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活,围产期:孕28周7天(对孕妇和胎儿来说是最危险的时期,多数孕妇可能出现某些并发症,威胁着自身及胎儿的安全),保健:加强护理,8,出生时的致病因素,早产、低体重:胎龄不足38周的孩子被称为早产儿。出生时体重不足2500克的新生儿为低体重儿。新生儿窒息:新生儿窒息是指胎儿娩出后仅有心跳而无呼吸产伤:由于分娩时胎位异常,胎儿过大,母亲骨盆小或产程过长,胎儿头部长时期受压,影响脑的发育,造成智力落后。,9,特点:生长发育最迅速保健:营养以母乳为主(断奶添加辅食)预防传染病,(三)婴儿期,出生29天后至1周岁为婴儿期。,10,特点:身高、体重增长减慢,中枢神经系统的发育加快保健:加强预防接种,防止意外事故,(四)幼儿前期,1周岁至满3周岁为幼儿前期,11,特点:体格发展减慢,四肢增长较快,神经系统发育较快,智力进一步提高,求智欲强,运动协调能力不断完善,为小学学习奠定基础保育:进行安全教育和卫生习惯的培养,(五)幼儿期,3周岁后到6周岁为幼儿期(学龄前期),12,(六)学龄期,入小学开始到青春期为学龄期特点:除生殖系统外,其他器官、体统已接近成人水平保健:体育锻炼加以调节,培养良好的卫生和学习习惯,加强品德教育,13
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