安 仁 县 第 三 中 学自 评 报 告.doc

安 仁 县 第 三 中 学迎接市示范性普通高中督导评估自 评 报 告安仁三中创建于1949年，坐落在安仁县安平镇， 2006年与原安平中学实现教育资源整合，现有南北两个校区，34个教学班，学生1802人，教职工153人。近年来，在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育主管部门的精心指导下，学校因内部管理严格、发展迅速、特色鲜明而在全县乃至市内有一定影响，并享有较高的声誉。2004年被郴州市教育局评定为“市示范性高中”; 2005年12月3日挂牌为“湖南师大音乐、美术学院生源基地和实习基地”，这是迄今为止湖南师范大学在郴州市设立实习基地的唯一一所中学； 2009年10月挂牌为“周国桢艺术学校”； 2012年7月获“全国特色学校”殊荣。先后被评为“市文明单位”、“市现代实验技术学校”、“省绿色学校”、“市校园文化建设样板学校”、“市安全文明校园”。现对照郴州市示范性普通高中督导评估方案，对学校2010至2012年的工作进行了全面认真的自查自评，自评98.75分，具体情况汇报如下：一、政府履行职责（权值100分，自评100.0分）（一）规划与建设（权值20分，自评20分）1、发展规划（权值4分，自评4分）围绕创建省普通高中特色教育实验示范性学校的中心目标，着力培养三个一流，即培养学习一流和形象一流的学生。培养师德修养一流和敬业精神一流的教师。培养环境卫生一流和文化建设一流的校园。努力促进三项建设，即教育思想、师资队伍和办学条件的现代化建设。逐步建立四大模式，即建立以现代教育为特征的个性化教学模式，建立以立志成才为主题的养成型德育模式，建立以争先创优为宗旨的激励型管理模式，建立以优质增效为标志的效益型后勤模式。力争使学校办学整体水平位居郴州市同类学校前列。最终实现干群和谐共事、师生和谐相处、家校和谐育人、事业和谐发展的总体目标。2009年：成立专门的规划小组，制定好全面发展规划，规划兴建学生澡堂和新建一栋教工宿舍，“国桢艺术学校”挂牌。 2010年：规划体艺馆，完善运动场设施，兴建学生澡堂并投入使用， 逐步拥有双学历和研究生学历教师。 2011年：完善校园网络系统。 2012年：逐步实现“123”师资培养目标，即10名县内外有影响的名牌教师，20名在本县具有一定知名度的骨干教师，30名具有较好素质与发展后劲的教学能手。兴建艺术楼。 2013年：筹备兴建图书馆、天文台，建好校园标志性雕塑和科学家雕塑群等景点。2013年以后：筹备兴建师生服务大楼，筹备兴建体艺馆，教师中研究生比例达10%。所有教室装备多媒体，教师配备笔记本；建设400米塑胶跑道；学校整体搬迁至县城办学，创建湖南省特色教育实验学校。2、校园建设（权值6分，自评6分）我校自创办以来一直在现址办学，虽从未迁建，但我们仍全力按照市示范学校标准精心规划、合理布局，按照节约实用的原则对校园进行了科学改造。学校现有南北两个校区，两校区以人行天桥连接，整个校园按教学、运动、生活三大区域规划建设，校园总面积81167平方米，生均占地32.95平方米；教学用房总面积20279平方米，生均8.22平方米。有与办学规模相适应的教学、行政、生活用房，各类用房、专用教室能基本够满足教学需要。我校是“省绿色学校”，校园绿化面积28300平方米，绿化覆盖率40.5%，校内有多株参天古樟，亦有不少奇花异石，休闲草地优雅别致。学校安排了专门的工人做园艺工，负责花草管理。整个校园基本做到常年见绿，四季有花。我校注重校园文化建设，重视校园软环境的育人功能，2004年被授予“郴州市校园文化建设样板学校”。在学校主要通道和公共场所都设立了文明语录牌和名言警句语录牌，在科教大楼悬挂了我校学生的优秀书画作品，在教学大楼旁边建立了宣传长廊，学校还设立了文明礼仪示范岗和卫生监督岗，营造了浓厚的育人氛围，让学生在潜移默化中接受熏陶，在耳濡目染中受到教育。学校与安平派出所实行联防，聘请了法制副校长，依法维护学校的利益，并定期召开与周边群众的联系会议，协调周边关系，实现了与周边群众的和谐共处。3、校舍建设（权值10分，自评10分）我校现有学生公寓4幢，房间320间，3380个床位，内设卫生间、洗漱间。食堂和就餐棚建筑面积2948平方米，可同时容纳近3000人就餐，并实现了售饭系统微机管理。学校2010投入138.1万元兴建了1107平方米澡堂，2011年8月交付使用,热水、开水充分供应，基本满足了师生生活的需求。学校食堂管理规范，不承包经营，不以营利为目的，实行规范的成本核算制度，饭菜品种多样，物美价廉，符合卫生标准，师生对食堂伙食满意。（二）经费保障（权值35分，自评35分）4、经费投入以政府（举办者）为主（权值21分，自评21分）安仁县委政府逐年加大对学校的投入，学校生均预算类公用经费达到省定标准。其中2010年投入学校建设经费95万元，占总投入的52.7%；2011年投入学校建设经费17万元，占总投入的53.2%，；2012年投入学校建设经费10.8万元, 占总投入的51.8%.5、财政及时足额拨付教师工资（绩效工资不低于当地公务员平均水平）（权值10分，自评10分）县财政切实保障教育投入，足额发放了教职工档案工资，准备发放非义务阶段绩效工资及津补贴，并适当发放了结构工资，教师待遇有保障，医疗保险、养老保险、住房公积金得到全面落实。6、无平调、克扣、截留、挪用学校收费收入现象（权值4分，自评4分）学校经费由县财会中心统一管理，专款专用，无任何部门有平调、克扣、截留、挪用学校办学经费的现象。（三）师资保障（权值30分，自评30分）7、领导班子（权值9分，自评9分）学校现有校级领导6人。校长兼党支书1人，副书记1人，副校长3人、工会主席1人，均具有大学本科学历，六位校级领导有五人为中学高级教师。都是从一线教师队伍中成长起来的，具有丰富的教育教学和管理能力，都获得过县政府嘉奖，评选过各类先进。班子成员年富力强，平均年龄44岁，富有强烈的进取心、责任心、事业心，有号召力；班子成员能够同心同德，精诚团结，步调一致，有战斗力；班子成员驾驭能力强，能结合学校实际，解放思想，更新观念，有执行力；班子成员能带领全体教职员工艰苦奋斗，顽强拼搏，卓有成效，创造性地工作，有凝聚力。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平；班子成员均能深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式；班子成员坚持民主决策、科学决策，能够广泛听取教职工的意见；班子成员职责分明、团结协作、勤政廉洁、顾全大局、作风民主，是一个素质高、能力强、作风正的团队。8、师配备与结构（权值21分，自评21分）我现有教职工153人，师生比为1:12，基本符合编制标准。其中专任教师134人，占教师总人数的87.58%。教师配备学科结构合理：语文教师21人，数学教师24人，英语教师20人，物理教师9人，化学教师11人，生物教师7人，政治教师8人，历史教师7人，地理教师8人，音乐教师5人，体育教师5人，美术教师5人，信息教师3人，书法1人；但由于受送评指标的限制，学校有大量符合条件的教师不能按时晋升职称，目前全校中、高级教师比例与省示范性学校标准还有一定差距。（四）发展环境（权值15分，自评15分）9、政府及其职能部门对学校及其周边环境治理高度重视，措施到位，校园周边环境秩序良好（权值6分，自评6分）2011年由县政府办、县综治办、县教育局、安平镇政府、县国土局、工商局、卫生局、文化局、公安局、消防等部门联合制定了安仁县三中校园周边环境集中整治专项行动方案，并成立了专项行动小组，分别设立现场处置组、打击维稳组、群众工作组。各组分工合作，切实做到校园周边环境无厂棚摊店、无村民摊户逗留，进一步净化了安仁县三中校园周边环境，维护了学校良好秩序。10、施部门检查准入制度，维护学校合法权益，有关部门未擅自对学校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款（权值9分，自评9分）政府对学校实行检查准入制度，维护学校合法权益，无任何部门有到学校进行乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款行为。二、学校办学水平（权值100分，自评97.5分）（一）规范办学（权值15分，自评15分）11、依法治校（权值2分，自评2分）我校对依法治校工作非常重视，率先成立了依法治校领导小组。校长陈大初同志任组长，副校长、工会主席任副组长，小组成员包括政务处、教务处、总务处、团委、信息中心、教研室、督导室等处室的中层干部，并有班主任、教师代表、家长代表参加。制定了各项工作管理制度，如：教学管理制度、学籍管理制度、安仁三中教工年度考核实施方案、师资管理制度、财务管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等，规范学校的工作以及教师和学生的行为。12、招生编班（权值3分，自评3分）学校严格按照市、县教育局有关招生文件精神，按照市教育局提供的学生成绩等级，统一录取，不使用非正当手段招揽生源，所有招生工作规范有序，无违规行为。学校严格按照上级规定，均衡编班，不举办或变相举办重点班。学校高中部现有 34个教学班，在校学生1802人。各年级分别实行平行编班。学校无实验班、无重点班，高中年级只成立了音、体美特长班和文理选修，无提前分班分科行为。13、课业负担（权值5分，自评5分）学校早晚自习不排课表上课,晚自习时间适度。按照有关要求，学校切实减轻学生课业负担，不统发规定以外的教辅资料和学习生活用品，教辅资料根据学生自愿的原则,从收费文件提供的目录中选订一种。14、禁止举办重复教育（权值2分，自评2分）学校不举办复读班、预科班，没有招收寄读生、借读生和复读生，所有学生都为应届生，均纳入学籍管理。15、参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故（权值3分，自评3分）我校参加教育行政部门组织的各种考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。（二）教学装备（权值15分，自评13.5分）16、实验设备设施（权值3分，自评2分）实验设备达到标准，有专用的物理实验室1间，生物化学实验室2间，有专用的仪器室，有满足需求的科技活动室，每间实验室、活动室桌椅均不少于55套，水电到桌，分组实验能做到2人1组；学校实验仪器设备达到中学理科教学仪器设备1类要求。扣分说明：实验室间数不够。17、现代教育技术（权值3分，自评2.5分）我校是 “郴州市现代实验技术学校”，近三年，学校先后投资100余万元用于教育教学装备的现代化建设。学校现有多媒体教室共9个，多媒体报告厅2个，电子备课室、阅览室2间，微机室3个，微机260台，并有相应的教学软件和教学辅助软件。建立了电化教学中心控制室和学校网站，装备了校园闭路电视系统、地面卫星接收系统、校园局域网，并接入宽带网，有采编播放设备，班班有电视，校园广播系统、校园信息平台、教育教学网络通畅，维护良好。配备了校长办公系统，各部门基本实现了办公现代化。现代的教学设备能基本满足教学需要，但教学用微机数量尚未达到市示范性学校标准。扣分说明：微机室间数不够。18、图书装备（权值3分，自评3分）学校图书馆建设在安仁三中五年规划中已做出规划，并举行了奠基仪式。学校现有图书室2间，图书室藏书70358册，生均藏书39.1册，并相当数量的电子图书。设立了教师、学生阅览室各1间，有165种刊物，可容纳220人阅览，与省示范性学校标准有一定差距，但学校每个班级都征订了报纸，并在宣传长廊设立了报栏，每天刊出10余种报纸，供师生阅读，为师生提供丰盛的精神粮食。建有电子阅览室、电子备课室2间，可供80人上网查询资料、备课。图书室和阅览室周中课业整理和文体活动时间开放，周末全天开放，师生借书和阅览热情高。19、体育场馆与器材（权值3分，自评3分）学校建有操场两个，主校区有300米环跑运动场，北校区200米环跑运动场正在建设中，学校共有篮球场7个，乒乓球台8副，各种体育器材齐全，基本达到了中学器材设备设施配备类标准，能满足师生文体活动的需要。学校就餐棚在雨天可作室内运动场使用，可同时容纳4个以上的班级上课。由于受学校布局和场地限制，400米环跑运动场尚在筹建之中。20、其他教学设备实施（权值3分，自评3分）我校有专用美术教室（画室）8间、音乐教室1间、琴房5间、舞蹈排练厅1间，音、美教学设备均符合中学器材设备设施配备类标准，学校的专用的卫生室，卫生设备基本达到中学器材设备设施配备类标准。（三）学校管理（权值15分，自评15分）21、内部管理体制（权值4分，自评4分）学校实行了校长负责制，学校重大问题由学校班子集体决策，在集体领导框架下，党总支发挥政治核心及保证监督作用，校长负责学校全面工作，副校长分管一条线（一个年级）、蹲好一个点（一个处室），对校长负责。学校设立有办公室、教务处、政务处、总务处、教研室、信息中心、督导室七个职能部门，分别负责综合、教学、学生管理、后勤服务及教师培训、督查和科研工作，教务处下设教研组，教研组下设备课组。同时，学校设立年级组，全面负责年级事务的管理协调工作。此外，学校还依据有关组织法，建立了工会、共青团组织。工会下设职代会，代表教职工对学校行政的工作进行监督，参与学校重大决策。学校实行了校务公开制度，设立了校务公开栏，学校重大事项通过校务公开栏或有关会议进行公开；学校发展规划、重大改革方案、干部任免、评优评先、职称评定等决策前先征求教职工意见，重视教职工在学校管理和决策中的作用。 在建立严密科学的管理体系的同时，我校敢于突破旧的框框，改革管理制度，激活办学动力。学校推行了中层领导竞争上岗，不论资排辈，而是任人唯贤，一批作风正派、工作扎实、政策水平高、业务能力强教师被选聘到了学校的各处室，学校现任中层领导中有3名处室主任、6名行政人员是2009年后选聘的。在推行学校内部管理体制改革的同时，学校进一步健全完善了各种管理制度，形成了学校管理制度汇编。教工聘任制、岗位责任制及分配制度改革以及各方面管理制度的建立为师生建立了行为准则，在全校形成了良好的竞争机制及自我约束机制，激活了办学动力，使得学校各项工作有章可循，为学校管理制度化、规范化、科学化打下了良好基础。各项重大决策须经教代会通过，充分发挥教代会民主决策作用。22、师资管理（权值4分，自评4分）我校坚持“教研强校”的工作思路，坚持把对教师培训当成教师最大的福利来予以保障，提出了“718”的理念（即教师每天工作7小时，学习1小时产生的效益大于8小时工作产生的效益），建立了以校本教研为主要形式的教研工作格局。先后出台了 “安仁三中校本教研制度”、“安仁三中课题研究制度”、“安仁三中教师培训制度”，以考评奖惩、高三教师的选拔任用等方式调动教师参加校本教研的积极性，推动校本教研工作的开展。校本教研做到了统筹安排、内容丰富、管理规范。近三年，坚持每星期2小时的教研活动时间雷打不动，校本培训组织教师收看了新课程理念电视专题讲座，为教师购买了新教材，新课程，新理念学习读本，并督促教师完成学习；邀请学校信息教师对所有科任教师进行了电脑操作和课件制作培训；举行了信息网络和远程教育培训；学习了河北衡水中学和江苏后六中学等学校的先进教学经验。开通远程教育后，又充分利用长沙一中的优质教育资源加强了培训教师。学校还通过“走出去，请进来”，搭建交流学习的平台，开阔了教师的眼界，更新了教师的观念。近三年，学校共派出教师200余人次分别参加了市骨干教师培训，新课程培训，课题研究骨干教师培训，信息技术培训、远程教育培训、各学科年会和教学观摩活动等，共邀请8位知名学者、外籍教师来校讲学，增强了学校的教学教研气息，促进了教师业务水平的提高。在抓好校本培训的同时，我校一直坚持多层次、多渠道的继续教育和岗位培训活动。一是举办普通话和微机培训活动。二是每年选派青年教师参加省市骨干教师培训班学习。三是激励教师参加学历教育，提升个人素质。近些年，我校在全面抓教师教育能力提高的同时，也在着力打造名师群体。学校通过抓“青蓝工程”， 为中、青年教师的发展搭梯子、压担子等方式打造了一支能胜任教学的师资队伍，培养了一批品牌教师，为学校的发展提供了有力的人才保障。学校现有全国特色教育先进个人1人，省优秀教师2人，市优秀教师2人，“市百佳教师”4人，省、市骨干教师5人，各学科都有一定数量的学科带头人。23、德育管理（权值4分，自评4分）学校坚持德育为首的指导方针，加强德育队伍建设。对学生进行行为规范、形势、理想、前途教育和道德品质、遵纪守法教育以及爱党、爱国、爱集体、爱社会主义的教育。学校充分利用升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、班级板报、校广播站、各学生团体活动等宣传，加强对学生的思想品德教育。24、后勤、财务与安全管理（权值3分，自评3分）为了加强学校食品卫生安全管理，学校成立学生食堂等有关食品卫生安全管理小组，并制定了安仁三中食品安全管理制定、安仁三中食堂卫生管理制度、安仁三中从业人员健康管理制度、安仁三中食堂餐具用具清洗消毒制度等一系列食品安全制度。学校通过食品安全知识讲座加强了食堂员工的安全意识，学校食堂员工实行劳务承包聘用制、持证上岗；对进货点签订协议，作好进货点的许可证、检疫检验合格证备案记录。以确保每位师生的身体健康和生命安全。学校财务制度健全、账目清楚。每一个学期结束学校财务收支情况都对全体教师如实进行公布，学校严格执行“收支两条线”，把好收支两扇窗。严格报账制度、物品采购制度、实物使用保管制度，财务账目清楚、收支合理透明。通过悬挂收费标准公示牌、层层签订责任状，实行责任追究制和校务公开等严格了收费制度，确保了无乱收费行为。财务都是在阳光下操作进行，公开透明。学校有严格的校园、校舍、校产管理制度。学校安全保卫工作有专人李文锋副主任负责，安全保卫制度健全。学校施行封闭式管理，并在每一个学期开始，学校都组织进行安全隐患大排查，在每一个学期中都进行安全主题班会、出安全专刊。学校近几年无重大安全责任事故，师生违法犯罪率为零。（四）课程设置与实施（权值20分，自评20分）25、落实课程计划（权值6分，自评6分）严格按照郴州市普通中小学教学管理常规要求（试行）落实教学各环节，学校领导带头深入学生、深入课堂，校级领导每期听课不少于30节，任课教师不少于15节。学校有计划、有组织地开展科技创新、研究性学习等课外活动。26、教学常规管理（权值3分，自评3分）学校进一步完善了安仁三中教学常规等级评价方案，对教师的教学计划、教学总结、备课、上课、辅导、作业批改、考试、实验、教研等提出了更加明确的要求，学校积极推进新课程改革，注重优化课堂模式，注重启发、注重学生参与，建立了民主、和谐、互动的师生关系。学校进一步完善了安仁三中辅优扶弱差方案，强化了“辅优扶弱”导师制和责任制。27、课堂教学改革（权值7分，自评7分）积极开展“课改推进，质量攻坚”活动，以素质教育理念为指导，以三维教学目标指导、评价课堂教学，各学科教师做到使用多媒体教学手段50%以上，切实提高教师课堂教学的有效性。今年以来，高一、高二、初一、初二四个年级实施课改推进活动，积极打造有效与高效课堂，进展顺利，效果良好。28、教研教改（权值4分，自评4分）学校进一步加大了教改教研工作力度，教研活动开展正常，校本教研有计划、有记载。学校大力倡导和推行每位教师每期上一节优质课，高级教师上示范课、新教师上汇报课、中青年教师上比武课，首次教毕业班教师上视导课和读好一本教育理论专籍、写好一篇教育教学论文、上好一堂优质课、评好一堂课、出好一份试卷。侯志珍在2011年省高中通用技术说课赛中获二等奖，李晓球在2011年郴州市中学生物学科教师教学技能竞赛中获一等奖，2012年唐金荣在郴州市信息技术教学比武中获二等奖等等。学校教师积极极撰写论文，发表或获奖的有：唐金荣的如何提高高三艺术生的数学成绩获国家二等奖，王群明的小题“大做”揭示一道高考题蕴含的四种数学思想方法获省一等奖，李秋红的浅谈英语教学中的情感教育获省一等奖等等。有30多位教师在市级以上刊物发表论文。（五）德育质量（权值20分，自评19分）29、道德修养（权值3分，自评3分）学校强调“人人是德育工作者，处处是教育阵地、事事是德育内容”生活化理念，完善班主任月度考核制度、日常规检查评比制度、文明班级评比制度。狠抓学生行为规范养成教育，通过主题班会、演讲比赛等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。每年，学校配合县公检法司举行了预防青少年犯罪警示教育大会。学生思想评价合格率为100%，违法犯罪率为0，年违纪处分率低于0.6%。30、科学素质（权值12分，自评11分）我校2010年高二学业水平考试会考合格率达51.2%，2011年合格率达44.6%，高考本科三批（含音、体、美考生）上线率今年达52%。学校非常重视学生的动手操作能力，并配备了专业的实验员、指导老师，负责学生的实际操作指导。近年，98%以上的学生能独立完成规定的理、化、生实验操作，学生基本掌握了计算机、劳技操作技能。2008年我校刘文志教师指导王志芳同学在全国中学生奥林匹克竞赛荣获化学奥赛国家二等奖；2010年我校何美秀教师指导刘凯同学在第二十七届全国中学生奥林匹克竞赛荣获化学奥赛省一等奖校；2008左小武教师指导贺安鹏同学全国中学生奥林匹克竞赛荣获数学奥赛市一等奖；2011年我校何美秀教师指导张兴刚在郴州市中学生奥林匹克竞赛荣获化学奥赛省一等奖校。周志勇指导学生周俊毅在2011安仁三中第十四届艺术节获高中组市一等奖；张百灵指导学生张媛在2011安仁三中第十四届艺术节获初中组一等奖。我校学生每学期进行有选择性参与社会实践、社会服务、科技创新活动。扣分说明：高二学业水平考试正考合格率达不到要求。31、健康素质（权值3分，自评3分）为增强学生体质，增强学生健康素质，提高学生体育水平，促进学校体育活动的开展，学校体育处开展“阳光体育”两操活动、每年举行一次的校运动会、拔河比赛,积极参加上级部门组织的各项体艺活动。在市第十六届（2010年）中小学“英东杯”运动会，学生卢小春、李爽、匡思贵、卢丹丹、张扬米、唐强和谭志军在不同级别的项目中夺得了好的名次。在市第十七届（2011年）中小学“英东杯”运动会，卢小春，周传文分别夺得男子5000米第二名、第五名，李爽夺得男子三级跳第三名、男子跳远第四。32、人文素养（权值2分，自评2分）为进一步推行素质教育，学校团委、政务处、特色办主办一系列活动：“珍爱生命、学会生存、快乐生活”征文活动、“迎元旦”书画比赛、“红五月革命歌曲”比赛、“我的90后”征文活动、“学雷锋”活动、“尊师重教”征文活动、“我与四好”征文、绘画活动、“争当四好少年”演讲比赛、“光辉的旗帜”读书征文活动、元旦晚会等活动提高学生人文素养。233班李筱燕同学在 “新人杯”第四届全国中小学校园文学大赛中荣获一等奖。李殊婷同学在2010年上期荣获“新人杯”第四届全国中小学校园文学大赛一等奖。（六）办学特色（权值15分，自评15分）33、办学章程的制定实施（权值6分，自评6分）为使学校内部管理规范化，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法及其它有关教育法律、法规、文件，结合本校实际，特制定学校办学章程。学校确立“以改革为动力、以质量为根本、以活动为载体、以