北京课改版五年级上册数学优质课件-2.5 节约用水

节约用水,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,活动课,情境导入,沙漠,绿洲,缺水！,情境导入,缺水！,我国是一个干旱、缺水严重的国家，人均水资源占有量仅为世界平均水平的14，是人球13个人均水资源最贫乏的国家之一。因此，我们要珍惜每一滴水。据统计，2000年时，全国城市人均综合用水量是每人每天517.9升。到2010年时是每人每天364.7升。10年间我国城市节水取得了较大成绩。到2011年9月，全国已有23个省、市、自治区的57个城市先后获得“国家节水型城市”的称号，起到了很好的示范带头作用。,情境导入,知识窗,活动探究,探究活动一：调查用水量，计算水费,根据城市居民的实际生活需求，某市提倡的用水量标准为：以一户3人计算，每户月均用水量为8吨（每吨水4.0元），请调查你家一个月的用水量，并填写下表。,上月和本月的日期尽量为同一天,30,30,1826,1833,水表数按四舍五入取整数,7,28,两个数据差即为本月用水量,活动探究,探究活动一：调查用水量，计算水费,12,小明家：5口人,小兰家：3口人,48,6,24,活动探究,探究活动一：调查用水量，计算水费,请你评价这两家用水情况，并提出节水建议。,小兰家3口人一月用水6吨，低于城市用水标准，节约用水做得好！,小兰家3口人一月用水6吨，小明家5口人一月用水12吨，相比较小兰家做得好一些！,城市用水标准是3口人8吨水，平均每人每月用水量是约2.67吨，小明家平均每人每月用水量是2.4吨，低于标准，也是节约用水的示范家庭。,活动探究,探究活动一：调查用水量，计算水费,1.节约用水,随手关紧水龙头。,5.积极向身边的人宣讲环保知识。,3.洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头。,2.刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走。,4.请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等。,节水小建议：,活动探究,探究活动二：刷牙中的节水措施,如果刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。,我用漱口杯接水刷牙，需要3杯水，每杯用水约0.2升。,小明,小刚,边刷牙边不间断放水，好浪费哦！,用漱口杯接水刷牙，用水量较少！,活动探究,探究活动二：刷牙中的节水措施,如果刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。,我用漱口杯接水刷牙，需要3杯水，每杯用水约0.2升。,小明,小刚,（1）刷牙时不间断放水的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？,6（30.2）=10（次）,答：相当于小刚10次刷牙的用水量。,活动探究,（2）采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月可节水多少升？,答：每月可节水972升。,(6-30.2)2330,=5.42330,=10.8330,=32.430,=972(升）,先算1次可节水5.4升。,再算每人1天可节水10.8升。,接着算一家人1天可节水32.4升。,活动探究,探究活动二：刷牙中的节水措施,在我们周围还有哪些浪费水的现象？请你大致算一算一个月、一年浪费多少水？,拓展延伸,洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以省下3040升清水。,洗衣节水,用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1314盆足够用了。,洗澡节水,生活中的节水措施,拓展延伸,生活中的节水措施,（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。,厕所节水,（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2