死海不死动画 课件2

字,词,段落,理解,小结,说明方法,结构图示,练习,给下列加点字注音。,y,s,yng,ji,xn,h,y,解释下列词语。,本课指水势很大的样子。泛指广阔或壮大。,浩荡：勃然大怒：安然无恙：改邪归正：,因为生气或惊慌而变了脸色。形容非常恼怒的样子。,形容很平安，没有受到什么损害。恙，病。,指不再做坏事，回到正路上来。归，回到。,执迷不悟：经年累月：干涸：,坚持错误而不觉悟。执，坚持。迷，迷惑，认识不清。,形容经历的时间很长。经，经过。累，积累。,指河道、池塘、湖泊等无水。,快速阅读全文，划分段落，归纳段意。,全文按层层深人的逻辑顺序分为三个部分。,第一部分,（14段）,介绍死海的特征,第二部分,（56段）,说明死海的成因,第三部分,（78段）,简介死海的现状和未来。,水的咸度很高。,自然界变化的结果。,第一段介绍了什么？,介绍了死海的位置和得名的原因。,为什么称为“死海”呢？这个“死”的含义是什么？,因为海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生。这个“死”指鱼虾草木的死。,为什么用“大概”一词？,表示推测。这是说明文语言准确的一种表现。（因并不懂得名的真正原因或无文献记载。）,第二段为什么说“死海不死”？第二个“死”的含义是什么？,因为人们在死海里能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。这个“死”指人被淹死。,第三段引用传说，说明了什么？,引用传说，说明死海海水浮力大的（表面）特征。,死海海水的浮力为什么这样大呢？,因为海水的咸度很高。揭示了死海的（本质）特征。,第四段引用统计数据有什么作用？这四个数据按什么顺序排列？能否对调？,引用统计数据，科学地说明死海浮力大的原因。前三个数据从大到小依次列举各种矿物质的绝对含量，后一个数据指出盐类和海水的相对比例。这四个数据不能对调。,课文第二部分怎样介绍死海的成因？,引用神话传说，说明它的形成是上帝惩罚执迷不悟的人们。,用科学知识进行分析，它的形成是自然界变化的结果。,这两种成因介绍哪一种是正确的？为什么？,第2种正确。引用神话，反映远古时候人们对死海成因的探索，但并没有科学依据。引用神话只是为了增添文章的神奇色彩和浪漫情趣。用科学知识进行分析，介绍死海的地理特点、化学成分、物理变化，令人信服。,死海的现状如何？,开发利用，出现了一些工厂、游泳池、高级旅馆和游乐场所。,死海的未来如何？,死海数百年后可能干涸。,死海真的要死了，第二个“死”的含义是什么？,海水干涸。,本文为了说明死海的特征，运用多种的说明方法，试举例说明。,举例子。,如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”，海边“寸草不生”的事例，说明死海的“死”。再如举出即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不会被淹死的事例，说明死海的浮力大。,列数据。,如第四段列举了四个数据，说明死海的浮力为什么这样大，再如第六段列举了四个数据，说明死海成因的地形特点。,作比较。,如第四段把海水的比重与人体的比重作比较，说明死海海水浮力大，人沉不下去的原因。,作引用。,如第三段引用了屡淹不死的传说，描述死海“不死”的表面特征，带有神奇色彩。再如第五段引用死海形成的神话，说明远古时候人们对死海成因的猜测，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。,小结,本文介绍了死海的特征、成因和死海的现状和未来，紧紧围绕死海的“死”与“不死”来说明，由现象到本质，层层深入地说明，通俗易懂，有很强的科学性和可读性。文章运用多种说明方法。举例子，使说明具体、形象；列数据、作比较，使说明准确、科学；作引用，引用神话传说使说明富有感染力和趣味性。,死海不死,特征,死,不死,没有鱼虾,寸草不生,自由游弋,屡淹不死,表面现象,咸度很高,本质特征,成因,神话传说：,上帝的惩罚,科学结论：,自然界的变化,发展,现状：,未来：,出现了生气,真的要死了,由现象到本质,由果到因,由现状到未来,根据拼音写出汉字。,狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保（yu）（），（l）（）淹不死，只好下令将他们全部（sh）（）放。,转（shn）（）之间，好端端的村庄（t）（）陷了。,狄杜勃然大怒，再次下令将俘（l）（）扔进海里，但是奴隶们依然安然无（yng）（）。,佑,屡,释,瞬,塌,虏,恙,阅读下列文字，回答问题。,那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。这样，就使水的比重大于人体的比重，无怪乎人一到海里就自然漂了起来，沉不下去。,这段文字揭示的死海的本质特征是（）A海水的咸度很高。B海水里含有很多矿物质。C海水的比重大于人体的比重。D海水的浮力大。,A,这段文字的第1句是，其作用是。,这段文字运用的说明方法有、。,设问句,引起