人教版四年级下册期末复习题.doc

人教版四年级下册第一单元同步练习一、根据语境，给句中的加点字注音。1. 老师很重（）视这个问题，所以他又重（）新强调了一遍。2. 比赛的最后关头，他猛踩油门，车轮飞转（）起来，他转（）败为胜，得了第一名。3. 爷爷把画卷（）打开，轻轻地放在桌子上，欣赏完后，又慢慢地卷（）起来放好。二、读拼音，写词语。shn lun lu tuo wn yn b ln （ ）（ ） （ ） （ ）pn dng qng lu tn b tn shu（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。谙（）泰（）浙（）暗（）秦（）淅（）四、给加点的字选择恰当的解释。1. 相看两不厌（）A. 讨厌 B. 满足 C. 嫌弃 2. 风景旧曾谙（）A. 熟悉 B. 明白 C. 认识 3. 一座座高山拔地而起（）A. 抽，拉 B. 吸出 C. 超出 五、补充下面的词语，再按要求完成练习。（）峰（）立（）（）雄伟（）（）不断（ ）（ ）万千 （ ）（ ）罗列 变化（ ）（ ）1.描写山峰的词语有：。2.形容“山势险峻”的词语是：。3.进了长江三峡，就好像走进了一幅的山水画卷。六、句子乐园。1. 船桨激起的波纹扩散出一道道水纹。（缩句）2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）3.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（仿照此修辞手法写句子）4.内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。（修改病句）七、把下面的诗句和对应的作者连起来。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 辛弃疾湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 白居易浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 黄庭坚落木千山天远大，澄江一道月分明。 刘禹锡八、阅读天地。（一）课内阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。1.本诗作者，号，唐代伟大的（浪漫主义现实主义）诗人，有“”之称。2.古诗前两句运用了的表现手法，这样写的好处是。3.古诗抒发了作者怎样的情感？九、写作。以“校园一角”为题，写一写校园的美景。要求：按顺序描写景物；内容真实、具体；不少于350字。人教版四年级下册第二单元同步练习一、用“”选出加点字正确的读音。天津（jn jng） 迷惑（h hu） 赚钱（zun zhun）削皮（xio xu）拮据（j j） 馈赠（gu ku） 二、读拼音，写词语。sho xn bn ch wi h hu w （ ） （ ） （ ） （ ）xing jio m tu b d xng sh（ ） （ ） （ ） （ ）三、选同音字组词。【财材才】（）能（）料（）产【库酷裤】严（）短（）车（）【属暑薯】酷（）亲（）甘（）四、把下列词语补充完整。（）（）以求（）（）不乐走（）串（）（ ）（ ）不解 敞开（ ）（ ） （ ）心（ ）心 五、选择恰当的关联词语填空。只要就 只有才 无论都1.（）取得多好的成绩，我们（）不能得意忘形。2.（）大量植树种草，（）能防止水土流失。3.夜间走路，（）认出北极星，（）能辨别出东西南北。六、句子乐园。1. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名。（给句子换种说法，使句子意思不变）2.我们中奖得到汽车是道德的。（改为反问句）3.听了母亲的话，心里充满了温暖与幸福。（修改病句）七、课文内容我知道。1.根据课文内容填空。（1）中彩那天一课，让我们懂得了是人的精神财富，它比更珍贵。（2）万年牢一课中，父亲因为而辞去工作。2. 把句子补充完整。（1）与朋友交，。（2）爱人者，；敬人者，。八、口语交际。班级开展“如何让校园更美丽”主题班会，让同学们从环境保护的角度说一说自己的想法和建议。如果你也是班级的一员，你有什么好的建议呢？把你想说的话写出来。九、阅读天地。（一）课内阅读。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1.根据意思从文中找出对应的词语。（1）教训；教导。 （2）与众不同；不普通。 2. 父亲为什么“特别高兴”？3.谈一谈你对“深刻的体会”的理解。十、写作。以“我想对您说”为题，写一写自己的心里话。要求：内容完整；情感真实；不少于350字。人教版四年级下册第三单元同步练习一、用“”选出加点字正确的读音。闯祸（hu h） 开垦（gn kn） 土壤（rng rn） 忽略（l lu） 侵蚀（s sh） 紧扣（ku ku） 二、读拼音，写词语。y chn hi u fn hu ch d（ ） （ ） （ ） （ ）bin f dub fng i ji ki（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。幼（ ） 企（ ） 铛（ ） 荧（ ） 幻（ ） 全（ ） 档（ ） 莹（ ） 四、把四字词语和对应的解释连一连。鱼贯而出形容完全没有减少或走样。不折不扣 形容遇事沉着冷静。轻而易举 像游鱼那样一个接一个地出去。若无其事 形容事情容易做，不费力气。五、选择引号的解释填入括号中。直接引用突出强调特殊含义特定称谓1.黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。（ ）3.家长、老师关爱着我们这些“祖国的花朵”。（ ）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）六、按要求写句子。1.我和同伴们在沙滩上慢慢地走着。（缩句）2.这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）3.轮船的船头是尖的。 轮船总是开不快。（用关联词语连成一句话）七、口语交际。科技课上，老师让同学们介绍一种植物，并说一说这个植物和生活有怎样的关系。轮到你了，快来说一说吧！八、阅读天地。（一）课内阅读。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”1.“无遮无拦”在文中有什么作用？2.说一说对画线句的理解。3.这个故事让你懂得了一个什么道理？九、习作。以“我的发现”为题，写一篇习作要求：写清楚观察过程及结果；内容完整；不少于350字。人教版四年级下册第四单元同步练习一、给下列加点字注音。 晋中 柳絮蘑菇宛如 头盔卓越 游弋频繁二、读拼音，写词语。x shng jin kng x gun sho su （ ） （ ） （ ） （ ） zu ki g shui shu hu hui（ ） （ ） （ ） （ ）三、巧辨同音字。【圣 剩 胜】 （）余 （ ）洁 （ ）利【斯 思 司】 （ ）文 （）机 （ ）念【征 争 蒸】 （ ）笼 （ ）集 （ ）吵四、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。【沉寂 防备 卓越 平稳】【放松 优秀 沉静 摇晃】近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）五、根据意思写词语。1.趁对方没有料到（采取行动）。 （ ）2.在空中或水面上轻缓地浮动。 （ ）3.兴趣非常浓厚的样子。 （ ）4.形容从容不迫，非常镇定。 （ ）六、句子加工厂。1.他掏出来一把雪白的糖块。（缩句）2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（改为“被”字句）3.他对儿子说：“等我回来一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）七、口语交际。世界上每一天都有事情发生，最近你关注了哪些事情？请说一说。可以是新闻，也可以是你身边的发生的事情。八、阅读大舞台。（一）课内阅读。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是，可组词为。2.选文中运用了的修辞手法，作用是。3.说一说对最后一句话的理解。人教版四年级下册第五单元同步练习人教版四年级下册第六单元同步练习一、给下面的汉字注音。檐垠 蓑 穗 蚕 畔二、照样子，加部首组成新字再组词。例：天蚕（蚕丝） 路 （ ） 岛 （ ）皆 （ ） 立 （ ）三、用“望”字组词并填空，使句子完整。1.在风雪交加的夜晚，寒号鸟（ ）地号叫着。2.明明住院了，我和同学们一起去（ ）他。3.农民伯伯在田里精心耕耘，（ ）能获得好收成。4.我一定好好学习，不让爸爸妈妈（ ）。四、词语接龙。1.思考（ ）（ ）（ ）2.悠然自得（ ）（ ）（ ）3.成千上万（ ）（ ）（ ）五、选词填空。柔美柔和 柔软1.她说话的语气非常（ ），令人有如沐春风之感。2.厚厚的落叶铺在地上，像（ ）的地毯。3.她那（ ）的舞姿，博得观众一阵阵掌声。六、句子大观园。1.四周是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（连词成句）2.小伙伴把茅穗儿放进嘴里嚼嚼。（改为“被”字句）3.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（用现代汉语翻译句子）七、口语交际。乡村有美景，有淳朴的村民，有各种庄稼你觉得乡村中最能打动你的地方在哪里？说出来和同学分享一下。八、阅读天地。（一）课内阅读。四时田园杂兴昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。，。1.把古诗补充完整。2.解释加点字词的意思。绩麻：未解：供：3.说一说后两句主要写了什么，表现了什么。九、习作。以“难忘的”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.语言简洁，详略得当；3.不少于350字。人教版四年级下册第七单元同步练习一、改正下面汉字的读音。z wi wi挚 违 徽pi zh kng 憋 痴 筐二、读拼音，写同音字。hu bin ch （）手狡（）清（）（）煌（）别（）退（ ） 色 （ ） 子 （ ） 底 三、给下列汉字加部首，变成新字再组词。例：布+（忄）=（怖）（恐怖）工+（ ）=（ ）（ ） 句+（ ）=（ ）（ ） 各+（ ）=（ ）（ ） 旁+（ ）=（ ）（）四、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。舒畅 活泼 端详 违背死板 打量 遵守 舒适近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）五、把下列词语和对应的解释连一连。胆大妄为 形容事出稀奇、无法理解或不合常理。莫名其妙 把全部力量或精力都投进去。疑惑不解 形容一个人胆量大，胡作非为。全力以赴 心里不明白，不理解。六、句子百花园。1.茨威格对这件事有很深的感触。（换种说法，意思不变）2.难道你要违背人类的真理吗？（改为陈述句）3.我对她说：“鱼游到了你的纸上来啦！”（改为转述句）七、口语交际。班里开展“夸夸我的同桌”主题班会，轮到你上台了，你会怎么夸你的同桌？把你想说的话写出来吧！八、阅读天地。（一）课内阅读。伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1.“惊讶”说明了什么？2.选文运用的描写是（ ）A.侧面描写 B.正面描写 C.细节描写3.选文最后一句话是什么意思？九、习作。以“我最的人”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；体现人物特点；内容完整，不少于350字。人教版四年级下册第八单元同步练习一、用“”选出加点字正确的读音。塞满（si s）虱子（s sh）沼泽（zho zho）手绢（jn jun） 规矩（j j） 肝脏（zng zng）二、读拼音，写汉字。bin qu l ci tng j q sn（ ）（ ） （ ） （ ）pi f qi ro ti su hn xn （ ） （ ） （ ） （ ）三、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A.奶奶的身体状况逐渐转好了。B.爸爸妈妈的支持，更加坚定了我的决心。C.遇到不会的问题，我们应该多向别人请教。D.松赞干布严重地迎接了这位美丽的公主。四、把下面的词语补充完整，再按要求填空。（ ）发（ ）中 （ ）言（ ）语 （ ）头（ ）发（ ）（ ）不平 （ ）（ ）必败 笑（ ）开1.ABAC式词语有：。2.表示“心中不服，感到气愤”词语：。3.老弟在睡觉的时候，总会地说一些梦话。五、句子加工厂。1.有一位名叫普罗米修斯的天神到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（缩句）2.渔夫拾起盖印的锡封。（改为“把”字句）3.大王的病已经深入骨髓。 我不再请求给他治病。（用关联词语连成一句话）六、歇后语，连一连。早开的红梅 入木三分砌墙的石头 非一日之功王羲之写字 后来居上水滴石穿 一枝独秀七、口语交际。这学期马上就要结束了，你有什么话想对你的老师或者同学说吗？你会说些什么呢？八、阅读天地。（一）课内阅读。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.“气急败坏”的意思是，突出了宙斯的特点。2.普罗米修斯为什么不归还火种？3.火神为什么敬佩普罗米修斯？（二）课外阅读。塞翁失马在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。这家的儿子很喜欢骑马。有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了马虽然可惜，但怎么见得这不是一件好事呢？”过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹塞外的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是件坏事。”果然，塞翁的儿子因为有了塞外骏马，每天都要骑上遛一圈，不料有一次不慎从马上摔了下来，结果摔折了腿骨。邻居们关心地来探望，有的劝塞翁的儿子安心养伤，有的对塞翁表示同情。塞翁还是那句老话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。一年过去了，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数。绝大多数人都战死疆场。塞翁的儿子因为摔折了腿骨，没有应征入伍，自然也就保全了性命。1.从文中找出一个含有反义词的四字词语，再仿写一个。2.写出和文中画线句意思相同的话。3.在符合短文内容的一项后面打“”。（1）老人的儿子没有入伍，是一件好事。（ ）（2）老人的儿子摔断了腿，老人认为这是一件坏事。（ ）4.读了这个故事你明白了什么道理？九、写作。选择一本书，写一篇读后感。要求：抒发真情实感；内容完整、连贯；题目自拟不少于350字。人教版四年级下册期中测试卷一、用“”选出加点字正确的读音。盔甲（ku ki） 弥漫（m n） 忽略（lu l）荧光（yn yng） 迷惑（h hu） 挣扎（zh z）二、读拼音，写词语。lng dang zhng i x shng x gun（ ） （ ） （ ） （ ）zu cho xio gng xin b zhu（） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。捎（ ） 征（ ） 枪（ ）哨（ ） 证（ ） 抢（ ）拨（ ） 拦（ ） 避（ ）拔（） 栏（ ） 僻（ ）四、把词语和对应的解释连在一起。风声鹤唳 高度集中注意力。怪石嶙峋 形容惊慌失措或自相惊扰。聚精会神 比喻想法力气而完全不切实际。异想天开 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。五、选词填空。启示 启发 启迪 启蒙1.父母是孩子的第一位（ ）老师。2.老师精心设计问题，（ ）我们积极思考。3.这些寓言故事（ ）了学生的上进心。4.滴水能够穿石，那是在（ ）我们坚持能够成功。六、句子乐园。1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）七、根据课文内容判断对错。1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）2.自然之道告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（ ）3.一个中国孩子的呼声是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（ ）4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（ ）八、口语交际。大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。九、阅读天地。（一）课内阅读。一个中国孩子的呼声（节选）在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为。2.文中画线句运用了修辞手法，这样写的好处是。3.说一说对选文最后一句话的理解。（二）课外阅读。掩耳盗铃公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（ ）留心看看大自然里的生物活动，你（ ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。1.选择恰当的关联词语填入括号内。只有才 只要就2.文中画线句是句，起的作用。3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？4.为什么自然界的生物能有规律的活动？十、习作。以“介绍自己”为主题，写一篇习作。要求：抓住自己的特点，真实表达；条理清楚，语句通顺；题目自拟，不少于350字。人教版四年级下册期末测试卷（一）一、把加点字的音节补充完整。sh n蓑衣 安徽 鱼叉 河畔yx n io 诱惑 衣袖蚕丝 肉膘二、读拼音，写词语。shui lng gng yn shn jin d ro （ ） （） （ ） （ ）c xi x gi zh xng fi xing（ ） （ ） （ ） （ ）三、给下列偏旁加部首，组成新字再组词。四、按要求写词语。1.写近义词。弥漫（ ） 骄傲（ ） 极其（ ）2.写反义词。贫瘠（ ） 朴素（ ） 珍惜（ ）五、我会补充短语。（ ）的花香（ ）的风光（ ）的岩石（ ）地迎接（ ）地回答（ ）地站着六、句子大观园。1.父亲从山脚下把土一筐一筐挑上去。（改为“被”字句）2.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。（调整语序，意思不变）3.渔夫把胆瓶挪近岸边。 渔夫说：“我要把你投到海里。”（用恰当的关联词语连成一句话）4.是谁又奏响了那欢快、柔美的麦哨？（修改病句）七、把下列诗句、歇后语补充完整。1.关羽失荆州2.王羲之写字3.采菊东篱下，。4.，青草池塘处处蛙。八、口语交际。马上就要放暑假了，你的同桌想在假期看几本书，可是又不知道如何选择。现在请你为他推荐几本书，说清楚你推荐这本书的理由。九、阅读天地。（一）课内阅读。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1.结合选文填量词。一（）弧线一（ ）曲线 一（ ）世界2.加点词语“张望”表现出了什么？3.选文最后“这样的道理”指的是什么？（二）课外阅读。山沟的孩子清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明1.“传说中的金钥匙”指的是。2.末尾的省略号的作用是（ ）A.省略了山沟里未来发生的变化。B.省略了孩子们上学的过程。C.省略了孩子们想对祖国说的话。3.文中画线句中的三个“变”说明了什么？4.判断对错。（1）短文赞叹了山沟的孩子珍惜时间。（ ）（2）短文赞叹了山沟的孩子热爱学习。（ ）十、习作。以“热爱生命”为主题，写一篇习作。要求：主题明确，内容完整；题目自拟，不少于350字。人教版四年级下册期末模拟卷（二）一、集合语境，给加点字注音。1.绿茵（ ）茵的草地上开着几朵野花，好像镶（ ）嵌（ ）着的宝石。2.竹筐（ ）里的婴（ ）儿穿了一个肚兜（ ），低声地呻（ ）吟（ ）着。3.结婚（ ）的时候带上王冠（ ）头饰（ ），有吉（ ）祥（ ）的寓意。二、读拼音，写同音字。 do su bn（）蛋（）道陪（）摔（ ） （ ）碎 磕（ ）舞（ ） （ ）门 凉（ ）三、选字组词。【剂 刺 济】 鱼（ ） 药（ ） 接（ ）【欲 败 略】 失） 粗（ ） （ ）望【货 贡 耸】 高（ ） 百（） （ ）献四、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.他伤得太严重，医生也无能为力了。B.他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。C.他们把桌椅搬到门前，天南海北地吃了起来。D.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。五、写出下列句子所使用的修辞手法。1.整个礼堂挤得连根针都插不下。（ ）2.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）3.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）4.我在这个家感到非常幸福；非常温馨；非常快乐。（ ）六、句子加工厂。1.哨声传得很远。（扩句）2.绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来躲开四月。（改为双重否定句）3.温迪告诉我：“我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）4.通过这一震，使我明白了生命的意味是什么。（修改病句）七、根据课文内容判断对错。1.安静和温迪都是热爱生活的盲童。（ ）2.翁卷写的四时田园杂兴一诗，展现了农家夏忙的场面。（ ）3.