声音和环境练习题.doc

我们怎样区分声音（沪科粤教版2.2内容）一、判断题： 1、判断正误：只要物体发生振动，都可以使人听到声音（）2、判断正误： 一切气体、液体、固体物质都能传播声音. （ ） 3、判断正误： 因为一切声源都在振动,所以一切振动物体都在发声. （ ） 4、判断正误：声音传到松软的物体上时，很难产生回声（）5、判断正误：只要有振动，一定有声音（）二、选择题： 6、两人相距较远相互通话时，讲话的人将手放在嘴旁做成喇叭状，收听的人将手放在耳边也做成喇叭状，这样做的道理是（）A利用手将周围传来的干扰声阻挡隔开B利用手对声音的反射，使声音集中，响亮一些C利用手对声音的反射，使声音集中传播快些D利用手进行声音的骨传导7、登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为（）A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低C.月球表面凹凸不平D.月球上没有空气8、一个人站在两壁平行的峡谷之间，当他击掌时，在0.3s和0.7s时听到前后两声回声，若声音的速度为340m/s，则此峡谷的宽度为（）A170m B198m C221m D330m9、 下列说法中不正确的是（）A有振动的声源，就一定有声音B有声音，就一定有振动的声源C声源的振动停止，发声一定停止D声源的振动停止，声音一定停止10、 在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为（）A屋子里的噪声比室外小B屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了C屋子里讲话精力集中D声音在室内比在旷野里传播得快11、关于声音的传播速度 （） A.在金属中比在液体中传播得快B.在液体中比在空气中传播得快 C.在真空中传播得最快D.一样快 12、 在下列哪种情况下，两个人不用设备就不能直接交谈（）A在漆黑的房间里B在月球上C分别坐在相向飞行的两架超音速飞机上D在宇宙飞船上三、填空题： 13、声音是由于物体_产生的14、如图所示把正在响铃的门铃放在玻璃罩内，抽出罩内空气后，听不到铃声；再把空气充入罩内，又能听到铃声这种现象说明声音传播需要_15、一切正在发声的物体都在_，登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为_16、平时我们听到的声音是靠_传播的，空气通过_传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，产生_17、 钓鱼的人最怕有人在附近大声说话和走动怕说话是因为声音能在_和_中传播；怕走动是因为声音能在_和_中传播四、计算题：18、某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？19、某同学郊游时，看见前面有一座大山，距他850米，他对大山喊一声，问几秒后听到回声？五、实验探究题： 20、辨别声音的方向实验器材：6个中学生，蒙眼睛用的布带实验步骤：（1）列表：（2）把一个学生的眼睛蒙上布带，其余5人围绕着他围成圈圈上一个学生指挥其他4个学生轮流拍手，每一个拍手后，站在中心的蒙眼学生必须指出拍手的人站在哪里猜十次，记下猜对次数；（3）换一个学生，蒙上眼，重做上面实验，记下猜对次数；（4）轮流交换，直到每个学生都猜完为止；（5）把他们猜对次数加起来，除以学生数，得到平均值；（6）用棉球堵住一只耳朵，重复以上实验，猜对的数值是增加了还是减少了？21、小实验：放大松香线的声音实验目的：观察涂有松香的丝线发出的声音被一个盒子放大实验内容：将一根0.51 m长的粗丝线或钓鱼丝（最好不用尼龙的），在一个松香块上来回地蹭，或用脚和手各控制住线的一端，把线绷直，并用另一只手拿松香块向线上擦，然后提起线的一头，用手向下捋这根线，注意听线发出的声音现在将线的一端穿进一个空的马口铁罐头盒底部的细孔（孔不要比线大得太多），然后在穿出的线头上系住一个铅笔头重新提起线的另一端，让盒口朝下自然下垂再次用手向下捋这根松香线，注意听从盒里发出的声音实际做一做，写出你的发现22、我们知道声音是由物体振动产生的，当用锤子轻击音叉时，音叉产生声音，人听到了声音却不易察觉到音叉的振动，你能不能设计一个实验来显示正在发声的音叉的振动参考答案一、判断题： 1、 2、 3、 4、 5、 二、单选题： 6、B 7、D 8、A 9、A 10、B 11、AB 12、BC 三、填空题： 13、振动14、介质 15、振动,真空不传播声16、空气,声波,听觉17、空气,水,大地,水四、计算题： 18、 答：打雷处和某人间的距离是2720米.19、 答：5秒后听到回声20、（略）21、 第二次声音大一些22、 在一个较大的烧杯里装入适量的水，用锤子敲击音叉，人听到声音的同时，把音叉放在烧杯里的水面上，可以看到水溅起，这就是由于音叉的振动而引起的我们怎样听见声音 课堂练习1声音是由物体的产生的，正在发声的物体叫做 。2 叫做声速，声音在空气中传播的速度是 m/s。3外界传来的声音由收集，通过进入人耳，引起振动，这种振动经传给，它再把信号传给，人就听到声音了。4通常我们听到对方说话，是由来传播声音。岸上的鱼儿会被人们的说话声、脚步声吓跑，是因为。把耳朵贴近桌子的一端，让一个同学敲击桌子的另一端，会觉得声音很大，说明也能传声，而且传声的性能较好。 5在动画片星球大战中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到“轰”地一声巨响，见天狼号被炸毁，得意地笑了。请根据你学过的声学知识，对这段描写进行评价。 6在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。小明向井里大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少？（声速按340m/s）【参考答案】1振动 声源2声音每秒传播的距离 340 3耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 4空气 水能够传播声音 固体5太空中没有大气，真空不能传声，所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声。6255m2.1我们怎样听见声音一、判断题：1、一切气体、液体、固体物质都能传播声音. （ ） 2、只要物体发生振动，都可以使人听到声音.(）二、单选题：3、下列介质传播声音最快的是（）A、真空 B、液体 C、气体 D、固体4、在声音的传播过程中，下列现象不会发生的是（）A、声音被建筑物反射回来B、声音在水中比空气中传播快C、声音在真空中传播D、以上现象都不会发生5、下列说法错误的是（）A、一切正在发声的物体一定都在振动B、正在振动的物体并不一定发声C、木鱼的声音不是由振动产生的D、声音在固体中比在液体和空气中传播得快6、北宋时代的沈括，在梦溪笔谈里记载：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，士兵们感知声音的途径是（）A、空气耳膜听觉神经B、大地头骨听觉神经 C、空气头骨听觉神经D、大地耳膜听觉神经7、登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为（）A、月球上尘埃太多 B、月球上温度太低C、月球表面凹凸不平D、月球上没有空气8、人耳能把回声跟原声区分开，回声到达人耳比原声晚：（）A、0、1秒B、1秒C、0、01秒 9、通常我们听到的声音是靠什么传播的（）A、电磁波B、真空C、空气 10、人对高山喊话，4s后听到回声(），人距高山约（）A、340m B、680m C、850m D、1360m11、吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）A、笛子在振动B、手指在振动C、笛子内空气柱在振动D、嘴唇在振动12、在野外场地进行射击训练，击发后4秒钟才听到射击时发出的声音的回音，那么反射物至射击运动员的距离为（） A、340m B、680m C、1360m D、2720m13、把闹表放置在密闭的玻璃罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A、一直听不到闹表的走时声B、抽气过程中闹表一直在走，所以听到的闹表走时声不会变C、听到闹表的走时声越来越小D、听到闹表的走时声越来越大14、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒）（ ） A、1025米,175米B、600米,600米 C、1000米,200米D、850米,350米 15、沸腾的水会发出声音是因为（）A、水能传声 B、水蒸气能传声 C、空气能传声 D、水振动而发声16、下列有关声波的说法中正确的是（）A、声波能将发声体向四周传播B、声波只传播声音的能量C、声波只传播发声体的振动D、声波同时传播声源的振动和能量 三、填空题：17、发射火炮时，附近房子的玻璃窗会发出声音，这是由于_而产生的18、将机械手表放在桌面上，你写作业时听不到手表的声音，若侧着头将耳朵轻轻地贴近桌面，就能听到手表的“嘀嗒”声，这一现象说明_(填“气体”、“固体”或“液体”）更容易传声19、月球的周围是真空的，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备，这是因为声音的传播需要_20、锣发声的时候，当用手按住锣面时，锣声消失，这是因为锣面的_21、 声音在15的空气中传播速度是_m/s、在这个温度下，若回声到达人耳比原声晚0、25s，则障碍物到人的距离是_22、 人发声靠的是_的振动；笛子发声靠的是_的振动；鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处_的振动；蟋蟀的叫声靠的是左右翅_发生的振动23、在图中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将_，瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将_闹钟的响声参考答案一、判断题： 1、 2、二、单选题： 3、D 4、C 5、C 6、B 7、D 8、A 9、C 10、B 11、C 分析：吹笛子时，手按住不同的孔，会发出不同的声音，是由于不同长度空气柱振动时发生的声音不同而产生优美的音乐声12、B 13、C 14、A 两次回声分别是从山峡两壁反射回来的. 解:设人距两山的距离分别为x和y 则x+y1200 解得x1025米,y175米 15、D 16、D 声音是通过声波的方式传播的，声波既传播振动，又传播能量三、填空题： 17、玻璃振动 18、固体 19、介质 20、振动停止 21、340,42.5m22、声带,空气柱,鸣膜,摩擦23、逐渐减小,听不到 让声音为人类服务 课堂练习1你对本节课的哪部分内容感触最深？为什么？2你在收集与本节内容相关的资料时有什么收获和体会？获得什么启发?3如右图所示，你见过这种装置吗？你从图中得到什么信息？请查阅有关资料，判断是否符合“环保”要求。 4下列不属于噪声的是（ ）A音乐厅里演奏的轻音乐B在家里，几位同学旁若无人地引亢高歌C在空中低飞的喷气式飞机发出的声音D尖钉在铝板上划出的声音5小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。来源:WA让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离L。通过实验得到的结果如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。材料衣服锡箔纸泡沫方案A响度较响较响弱方案B距离L较长最长短来源:中.考.资.源.网 6调查某工厂或某商业区噪声污染情况及控制措施和建议。【参考答案】1略2主要从情感态度价值观的角度来谈，比如在收集资料的过程中遇到了什么困难，如何解决的，自己在哪些方面得到了锻炼等。来源:中.考.资.源.网3噪声监测设备 由图可知该区域白天的噪声为63dB。查阅资料可知：城市区域环境噪声标准（详见“课程资源”之“12.我国噪声的控制标准”）中规定，城市中的交通干道两旁的噪声白天不超过70 dB，晚上不超过55 dB。所以符合“环保”要求。4A 5机械闹钟 B 泡沫、衣服、锡箔纸 让声音为人类服务一、判断题： 1、判断正误： 频率越大,音调越低. () 2、判断正误： 频率越小,响度越小 () 3、判断正误：音调是由声源振动快慢决定的,振动越快,音调越高.()4、判断正误： 人们用分贝来计量噪声强弱的等级. () 5、判断正误：声音的大小决定于音调的高低()二、单选题： 6、我们能够分辨出各种不同的声音，是由于它们有不同的（）A.响度B.音色C.音调D.振幅7、用不同的乐器（如小提琴和钢琴），分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器的声音有不同的（）A振幅 B频率 C响度 D音色8、 关于噪声，下列说法中正确的是（）A优美的乐音肯定不是噪声B城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用C广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，所以对人们有用，不属于噪声D声音是没有细菌的，所以不会危害人体的健康9、下列所给出的声音中，属于噪声的是（）A剧院里悠扬的乐声B教室里老师朗读课文的声音C公园里人们轻声交谈D公路上拖拉机行驶的声音10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）A堵塞感受噪声的器官B阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源D防止噪声产生回声三、填空题： 11、我们能听出不同人的声音，这主要是因为不同的人发出声音的_不同 12、能帮助识别声音的三个特征是_、_和_13、噪声是指_发出的声音，凡是影响人们正常生活和生产、休息、对听觉和身心健康有害的声音都叫_，正常的生活和工作环境，周围的声响大致不超过_dB 14、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的_的振动时发出的声音，但从环境保护的角度看凡是_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到声音起_作用的声音，都属于噪声四、实验探究题： 本大题共4小题， 第15小题为2.0分； 第16小题为3.0分； 第17小题为4.0分； 第18小题为6.0分； 共计15.0分。 15、 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同用嘴对着瓶口吹气，若能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_、_、_、_16、如图所示，将齿轮固定在电动机的转轴上，启动电动机，让齿轮打击塑料片发出声音，使电动机的转速逐渐增大，塑料片发出的声音逐渐变_(选填“高”或“低”)说明_17、成语“惊弓之鸟”大家一定熟悉，那么，如果你是那位聪明的拉弓者，你一定会将弦_以使树上的鸟听到人的拉弓声，这是利用_的道理18、以下情景反映了什么物理知识(1)喇叭放音时，纸盒上黄豆“翩翩起舞”_(2)支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速加快，纸片发出的声音会越来越尖_(3)敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开音叉敲的越响，球被弹的越远_四、应用设计题： 19、假如声音在空气里传播的速度不是340m/s，而是340mm/s，也就是说比人的步行还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音将会是怎样的？你会听得懂吗？五、阅读材料题： 20、声速的测定在数百米的距离内，测定声的传播速度，误差肯定是有的，有时还可能很大但是我们可以用多次声、光复合法测定声音在空气中的传播速度做法是：建立发射点和接收点两个站点，在发射点等周期地同时发出光、声信号，则在一定的距离可以使接收者在收到前次声信号的同时也收到此次的光信号在这种情况下，从发射点到接收点之间声音传播的时间必等于声信号的周期由此用多次测量求平均值的方法测得一次声音传播的时间，从而减小测量的误差人体有多少“身份证”？ 生命科学的一个重要组