（体育教育训练学专业论文）羽毛球比赛竞技节律现象解析及对策研究.pdf

西南交通大学硕士研究生学位论文第l 页 摘要 羽毛球是我国的传统优势项目，从各个大赛的结果来看，我们的整体实力仍 然在世界羽坛处于领先地位。但是，这并不足以掩饰我们在比赛中暴露出来的问 题，如体能问题，技术问题，还有一些年轻队员心态起伏不定，心理素质不过硬 等，因此，未来形势不容乐观。为提高竞技实力，必须加强羽毛球过程的理论和 实践研究。本研究采用文献资料、录像统计、问卷调查等方法，通过收集、归纳、 整理他们近期参加的世界级羽毛球比赛录像资料，找出羽毛球每一局比赛各阶段 竞技节律现象并对其进行解析；运用因子分析法找出影响羽毛球运动员竞技节律 的主要因素，针对主要影响因素提出相应对策，以期为羽毛球运动员今后的训练、 比赛提供参考。其研究结果如下： 1 羽毛球一局比赛分为开局、中局和尾局三个阶段。开局为前8 个回合，时 间约3 分钟；中局约为2 4 个回合，时间约1 3 分钟；尾局为后8 个回合，时间约 为3 分钟。 2 羽毛球一局比赛开局阶段的竞技节律现象有“直线型 、“倒v 型”和“波 浪型”三种：中局阶段的竞技节律现象有“m 型 和“山峰型 两种；尾局阶段 的竞技节律现象有“倒v 型 和“波浪型 两种；羽毛球整个一局比赛竞技节律 现象有“双w 型”、“天桥型 和“闪电型”三种。 3 “直线型”、“倒v 型”和“波浪型”竞技节律的振幅依次为5 、3 、l ， 依次表现为竞技状态好、起伏较大和起伏较小：“m 型和“山峰型 竞技节律的 振幅依次为4 和2 ，依次表现为竞技状态起伏较大和竞技状态稳定；“双w 型 、 “天桥型 和“闪电型竞技节律的振幅依次为2 、2 和3 ，依次表现为竞技状 态起伏不大、起伏不大和起伏较大。 4 影响竞技节律的因素有：竞技能力因子、竞技表现因子、赛场环境因子和 比赛结果评定行为因子。 5 全面提高自身的竞技能力，重点加强体能、技能和心理能力训练；加强羽 毛球运动员的赛场气氛的模拟和竞赛条件变换的模拟训练；羽毛球比赛中运动员 要加强自我控制和调节，争取比赛胜利。 关键词：羽毛球比赛；竞技节律；现象；对策研究 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 l 页 a b s t r a c t b a d m i n t o ni st h et r a d i t i o n a l l ya d v a n t a g e o u se v e n ti nc h i n a a c c o r d i n gt ot h e r e s u l t so fa l lm a t c h e s ，0 1 1 1 o v e r a l ls t r e n g t ho fb a d m i n t o nh a sb e e ns t i l li nt h el e a d i n g p o s i t i o ni nt h ew o r l d h o w e v e r , i tc a n n o tc o n c e a lt h ep r o b l e m se x p o s e di nt h em a t c h e s s u c ha st h ep r o b l e m so fp h y s i c a la b i l i t y , t h ep r o b l e m so ft e c h n i q u e sa sw e l l 鹤t h e p r o b l e m st h a ts o m ey o u n gp l a y e r sd oh a v eo ft h em e n t a l i t yf l u c t u a t i o na n dt h e i r p s y c h o l o g yq u a l i t yi sn o tg o o de n o u g h t h e r e f o r e ，t h ef u t u r es i t u a t i o ni sn o to p t i m i s t i c i no r d e rt oi n c r e a s et h ec o m p e t i t i v ea b i l i t y , i ti se s s e n t i a lt os t r e n g t h e nt h er e s e a r c h e so n t h e o r i e sa n dp r a c t i c e so ft h ep r o c e s so ft h eb a d m i n t o ng a m e s t h i sp a p e ru s e st h em e t h o d o l o g i e so fl i t e r a t u r em a t e r i a l q u e s t i o n n a i r e sa n dv i d e o s t a t i s t i c s t h r o u g hc o l l e c t i n g ，c o n c l u d i n ga n da r r a n g i n gt h ew o r l db a d m i n t o nm a t c h e s v i d e od a t aw h i c ht h e yh a v et a k e np a r ti nr e c e n t l y , t h ea u t h o rm a k e sas u m m a r yo ft h e s p o r t sr h y t h mp h e n o m e n o no fa l ls t a g e si nt h eb a d m i n t o nm a t c h e sa n dt h e nd o e sa s t a t i s t i ca n a l y s i so fi t w i t ht h em e t h o d o l o g yo ff a c t o ra n a l y s i s ，t h ea u t h o rf i n d so u tt h e m a i nf a c t o r sw h i c ha f f e c tt h es p o r t sr h y t h mo ft h eb a d m i n t o na t h l e t e s t h e na c c o r d i n g t ot h o s em a i nf a c t o r s ，t h ea u t h o rp u t sf o r w a r ds o m ec o r r e s p o n d i n gc o u n t e m l e a s n r e si n o r d e rt o p r o v i d e r e f e r e n c ef o r t h ef u t u r et r a i n i n gf o rb a d m i n t o na t h l e t e sa n d c o m p e t i t i o n s t h ec o n c l u s i o n sa r e 弱f o l l o w e d ： 1 t h ep r o c e s so f e a c hb a d m i n t o ng a m ec a l lb ed i v i d e di n t ot h r e es t a g e s ，n a m e l y , o p e n i n g , m i d d l e ，a n de n d i n g t h eo p e n i n gr e f e r st ot h ef a s te i g h tr o u n d sa n dl a s t sf o r a b o u tt h r e em i n u t e s t h em i d d l ei n c l u d e s2 4r o u n d sa n dl a s t sf o ra b o u t1 3m i n u t e s f i n a l l y , t h ee n d i n gm e a n st h el a s te i g h tr o u n d sw h i c h l a s tf o ra b o u t3m i n u t e s 2 t h e r ea r et h r e ek i n d so fs p o r t sr h y t h mp h e n o m e n o ni nt h eo p e n i n go ft h e b a d m i n t o ng a m ei n c l u d i n gt h et y p eo fas t r a i g h tl i n e a n dt h et y p eo fi n v e r t e dv - s h a p e d a n dt h et y p eo f w a v e t h e r ea r et w ok i n d so fs p o r t sr h y t h mp h e n o m e n o ni nt h em i d d l e o ft h eb a d m i n t o ng a m ei n c l u d i n gt h em t y p ea n dt h ew a v e t y p e a n di nt h ee n d i n go f t h eb a d m i n t o ng a m et h e r ea r et w ok i n d so fs p o r t sr h y t h mp h e n o m e n o ni n c l u d i n gt h e t y p eo fi n v e r t e dv - s h a p e da n dt h et y p eo fw a v e a sf o rt h ew h o l ep r o c e s so fe a c h b a d m i n t o ng a m e ，t h e r ea r et h r e ek i n d so fs p o r t sr h y t h mp h e n o m e n o ni n c ! u d i n gt h e t y p eo fd o u b l ew t h et y p ep fo v e r - b r i d g e ，a n dt h et y p eo fl i g h t i n g 3 a sf o rt h eo p e n i n gp ft h eb a d m i n t o ng a m e s ，t h ea m p l i t u d e so ft h et h r e et y p e s ， n a m e l y , t h et y p eo fas t r a i g h tl i n e ，t h et y p eo fi n v e r t e dv - s h a p e da n dt h et y p eo fw a v e a r ea sf o l l o w s ：f i v e ，t h r e e ，a n do n e t h e ya r ee x h i b i t e ds u c c e s s i v e l y ：t h ec o m p e t i t i v e s t a t ei sv e r yg o o d ，t h ec o m p e t i t i v es t a t ef l u c t u a t e sr a t h e rg r e a t l y , a n dt h ec o m p e t i t i v e 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 li 页 s t a t ef l u c t u a t e sv e r ys m a l l a n da sf o rt l l em i d d l eo ft h eb a d m i n t o ng a m e s ，t h e a m p l i t u d e so ft h et w ot y p e s ，n a m e l yt h em - t y p ea n dt h ew a v e - t y p ea r ef o u ra n dt w o t h e ya l ee x h i b i t e ds u c c e s s i v e l y ：t h ec o m p e t i t i v es t a t ef l u c t u a t e sr a t h e rg r e a t l ya n dt h e c o m p e t i t i v es t a t ei ss t a b l e a sf o rt h et y p eo fd o u b l ew ：t h et y p ep fo v e r - b r i d g e ，a n dt h e t y p eo fl i g h t i n g , t h e i rr e s p e c t i v ea m p l i t u d e sa r et w o ，t w oa n dt h r e e a n dt h e ya l e e x h i b i t e ds u c c e s s i v e l y ：t h ec o m p e t i t i v es t a t ed o e sn o tf l u c t u a t eg r e a t l y , t h ec o m p e t i t i v e s t a t ed o e sn o tf l u c t u a t eg r e a t l y , a n dt h ec o m p e t i t i v es t a t ef l u c t u a t e sr a t h e rg r e a t l y 4 t h ef a c t o r sa f f e c t i n gs p o r t sr h y t h mi n c l u d ec o m p e t i t i v ea b i l i t yf a c t o rp e r f o r m - a n c cf a c t o r , v e n u ee n v k o n m e n tf a c t o r , a n dr e s u l t sa s s e s s m e n tf a c t o r 5 c o m p r e h e n s i v e l yi m p r o v et h e i rc o m p e t i t i v ea b i i i t yw h i c hm a i n l yr e f e r st ot h e f o l l o w i n g 嬲p e c t s f i r s t , s t r e n g t h e nt h ep h y s i c a lt r a i n i n g t e c h n i c a lt r a i n i n ga n d p s y c h o l o g i c a ls k i l l st r a i n i n g s e c o n d l y , s t r e n g t h e nt h es i m u l a t i o no f v e n u ea t m o s p h e r e o fb a d m i n t o na t h l e t e sa n dt h es i m u l a t i o nt r a i n i n go ft h e mw h e nt h ec o m p e t i t i o n c o n d i t i o n sa l ec h a n g e d a n da sf o rt h eb a d m i n t o na t h l e t e s ，t h e ys h o u l de n f o r c et h es e l f c o n t r o la n da d j u s tt h e m s e l v e si no r d e rt ow i n k e yw o r d s ：b a d m i n t o nc o m p e t i t i o n ；s p o r t sr h y t h m ；p h e n o m e n o n ；c o u n t e r m e a s u r e s r e s e a r c h 西南交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被 查阅和借阅：本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编 本学位论文。 本学位论文属于 1 保密口，在年解密后适用本授权书 2 不保密一使用本授权书。 ( 请在以上方框内打“4 ) 学位论文作者签名：客零忽 日期：郦6 ( - 3 指喜老师签名：名弓1 1 ，i 咐 日期：d 硒彦b ，d 西南交通大学学位论文创新性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作 所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体， 均已在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本学位论文的主要创新点如下： 1 根据羽毛球项目特征，结合现代羽毛球比赛的发展趋势，对羽毛球每 一局比赛进行新的阶段划分。 2 通过录像观察找出羽毛球比赛中各阶段竞技节律的现象。 3 对羽毛球一局比赛竞技节律现象进行分类统计分析。 4 分析羽毛球比赛竞技节律的影响因素，为运动员今后的训练、比赛提 出相应对策。 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 1 1 选题依据 第1 章绪论 伴随着科学技术的迅速发展，先进的科学训练理论与方法迅速普及，使得各 高水平运动员、运动队之间的实力差距日益接近，从而使得重大比赛中运动员现 场发挥的状况对于比赛胜负的影响越来越大n 1 。现代羽毛球比赛过程是异常激烈 的。运动员了解自身比赛过程中竞技能力的变化以及如何根据比赛中各种情景的 变化迅速地调整自己的状态，就显得尤为重要。 羽毛球属于技能主导类隔网对抗性项群，该项群是我国的传统优势项群，田 麦久在体育发展战略研究与学科建设中指出：对于优势项目，应积极创造第 一等条件，努力保持并进一步发展优势口1 。 羽毛球比赛过程是指羽毛球比赛双方运动员为战胜对手而进行的体能、技 能、战术能力、运动智能和心理能力的过程，一场比赛的胜负需要多局次的对抗， 一局比赛的胜负需要多球次的对抗，一分球的胜负需要至少一次或多次击球的对 抗。羽毛球比赛采用的是三局两胜制，每一局的争夺都是异常激烈和艰难的，对 于整个比赛的胜负起着非常关键的作用【3 1 。研究羽毛球每一局比赛所出现的现象 以及如何解决这些现象所反映的问题，对于我们科学解析和准确把握一场比赛的 竞技过程，指导我们科学地组织训练和比赛活动，有着重要的理论意义和现实意 义。 羽毛球是我国传统优势项目，从各个大赛的结果来看，我们的整体实力仍然 在世界羽坛处于领先地位。但是，这并不足以掩饰我们在比赛中暴露出来的问题， 如体能问题，技术问题，还有一些年轻队员心态起伏不定，心理素质不过硬等， 目前男单最为激烈，像印度尼西亚的陶菲克，丹麦的盖德等都具有很高的水平， 未来形势不容乐观【4 j 。 本研究以高水平比赛录像为研究对象，通过统计分析找出羽毛球每一局比赛 各阶段所出现的竞技节律现象，并对其现象进行解析，运用多元统计等方法找出 影响羽毛球比赛竞技节律的主要因素，针对影响因素提出相应策略，以期为羽毛 球运动的发展及运动员今后的训练、比赛提供参考。 西南交通大学硕士研究生学位论文第2 页 1 2 文献综述 1 2 1 生物节律研究现状 1 8 世纪末、1 9 世纪初由德国的弗莱依士和奥地利的苏柏达首次提出了“智力 、 “体力”、“情绪一人体生物三节律理论，也被称为“生日节律 理论。认为每个 人从诞生到生命终止，都存在一种固定不变的体力、情绪和智力周期。周期历时 分别为2 3 天、2 8 天和3 3 天。每个周期前半段为正值阶段，后半段为负值阶段， 并被分为高潮期、低潮期和临界日【5 】。 2 0 0 2 年王瑞元主编的运动生理学一书中指出：生物体内的各个层次，从 微观的脱氧核糖核酸复制和转录j 到细胞、组织的生长发育与修复以及人体的机 能活动，都表现出明显的周期性变化节律，这种周期性节律称为生物时间结构或生 物节律性，简称为“生物节律 。其生物时间结构的基本成分如下图嘲： 图1 - 1 生物时间结构基本成分示意图 其中周期是指一个完整节律循环一次的时间；中值是指节律的统计学估计中 线，它是原始数据的均值；振幅是指从中值到峰值或谷值的距离，振幅主要反映 一个节律的振动范围或变化程度；峰相位是指峰值出现时刻与特定的参考时刻之 间的时间间隔。 邓运龙( 2 0 0 7 ) 在运动训练“节律交替理论 的基本思想一书中，提出 了运动训练“节律交替理论的基本思想。主要包括：运动训练包含“生物节律 、 “训练节律 和“目标节律 三个基本阶律，运动训练的基本过程为“训练一比 赛 的交替循环发展，竞技能力提高与节律调整的互动前行伴随着运动训练、比 赛的全过程，“训练一比赛交替和能力提高与节律调整互动是一个有机整体门。 西南交通大学硕士研究生学位论文第3 页 1 2 2 竞技节律研究现状 郑晓鸿( 2 0 0 4 ) 在论“竞技节律”一文中指出：任何事物在其运动过程中 都存在着“节律 。依据“生物节律的定义，我们可以将运动员在比赛过程中， 竞技能力在时间结构上的变化规律称之为“竞技节律 。竞技节律受多种因素的影 响，通过研究认识它的变化规律，就能够使我们的训练更具有针对性从而提高运 动训练的质量和效率嗍： 本研究把竞技节律纳入研究范围，对羽毛球运动员在比赛中竞技能力的变化 进行研究，具有重要的理论和实践意义。 1 2 3 羽毛球比赛过程研究现状 陶志翔( 2 0 0 2 ) 在持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究 博士论文中指出：世界上任何事物的发展都必然存在一个特定的过程，事物发展 内容的顺序就是其过程。羽毛球比赛过程可以有四个层次的意义：一项赛事的比 赛过程；一场球的比赛过程；一局球的比赛过程和一分球的比赛过程。一项赛事 的比赛过程描述的是该项赛事某队或某运动员每场比赛顺序及进程；一场球的比 赛过程描述的是运动员每局比赛的顺序及进程；一局球的比赛过程描述的是该局 每一分的得失顺序和值累积的进程；每分的比赛过程描述的是对抗双方运动员在 一分比赛中每一个战术行为( 击球动作) 的顺序和战术行为对抗的进程脚。 综观以上相关研究综述的各个部分的内容，可知，前人在生物节律、竞技节 律理论、羽毛球比赛过程等领域进行了许多有益的研究。但也存在以下主要问题： 1 羽毛球比赛过程理论研究很少。 2 竞技节律研究不够充分，没有实践方面的研究。 3 结合羽毛球比赛来研究竞技节律目前还没有。 本文尝试对羽毛球每一局比赛过程进行新的阶段划分，通过统计分析找出羽 毛球每一局比赛各阶段所出现的竞技节律现象，并对其现象进行解析，运用多元 统计等方法找出羽毛球一局比赛各阶段影响竞技节律的主要因素，针对影响因素 进一步探讨运动比赛中存在的问题及各种情景的变化，并提出相应策略，以期为 羽毛球运动的发展及运动员今后的训练、比赛提供参考。 西南交通大学硕士研究生学位论文第4 页 1 3 研究内容和研究意义 1 3 1 研究内容 1 羽毛球比赛竞技节律理论探讨。 2 通过录像观察找出各阶段竞技节律现象，并对其进行解析。 3 运用因子分析结合权重的方法归纳出竞技节律的影响因素，并对这些影响 因素进行讨论。 4 针对羽毛球竞技节律现象及影响因素提出羽毛球运动员训练、比赛的策 略。 1 3 2 研究意义 1 对竞技节律理论进一步探讨，为竞技节律的发展提供理论参考。 2 对竞技节律的变化情况进行统计分析，为运动员今后的比赛提供参数。 3 分析影响竞技节律因素，根据具体情况针对性地训练，从而提高运动训练 的质量和效率。 1 4 本研究相关的几个基本问题 1 4 1 竞技节律 郑晓鸿( 2 0 0 , t ) 在论“竞技节律”一文中指出：任何事物在其运动过程中 都存在“节律 。依据“生物节律”的定义，我们可以将运动员在比赛过程中，竞技 能力在时间结构上的变化规律称之为“竞技节律。在运动员比赛过程中，经常会 看到对阵双方运动员的竞技水平( 表现) 此消彼涨。在羽毛球项目中的具体反映就 是比分的交替上升，通过羽毛球双方运动员每一回合的比分可以很直观地反映双 方运动员竞技能力的变化规律。 依据以上分析，本研究将羽毛球比赛竞技节律定义为：羽毛球运动员在比赛 过程中，双方运动员的比分在时间特征上的变化规律。 1 4 2 振幅 振幅是指从中值到峰值或谷值的距离，振幅主要反映一个节律的振动范围或 西南交通大学硕士研究生学位论文 第5 页 变化程度；本文中振幅指运动员的得失分长度。 1 4 3 时相 时相又称峰相位，是指峰值出现时刻与特定的参考时刻之间的时间间隔。 本文中竞技节律表现出上升时相、正常时相和下降时相三种时相特征。 1 4 4 竞技节律曲线 本研究通过统计羽毛球比赛双方运动员的比分，计算出双方运动员每一回合 的比分差，将比分差作为运动员在比赛过程中竞技能力的变化的具体的数值量， 根据比分差作出羽毛球比赛竞技节律曲线图。运用e x c e l 软件将曲线进行拟合， 得到竞技节律曲线拟合图，这样就很直观地看到羽毛球运动员在比赛过程中的竞 技节律的现象，进而对其现象进行统计分析。 西南交通大学硕士研究生学位论文第6 页 2 1 研究对象 第2 章研究对象和方法 本文以羽毛球世界级高水平运动员的比赛录像为研究对象，对高水平运动员 在2 0 0 6 ，2 0 0 7 两年间参加的世界高水平比赛的实战对抗过程进行录像统计分析。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 查阅近十年的期刊论文( 核心期刊) 、学位论文、专著、重要学术会议报告 及电子文献等资料，其中期刊和学位论文6 2 篇，专著1 2 本，学术会议3 场。文 献资料主要来源是：西南交通大学图书馆、成都体育学院图书馆、中国学术期刊 网( w w w c n k i n e t ) 、超星数字图书馆如哪s s r e a d e r c o r n ) 、北羽羽毛球视频网 ( 册b j y q o r g a r t i c l e s h o w c l a s s a s p ? ) 、人民体育出版社、体育类核心期刊 在世 专fo 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 i 问卷的设计 调查问卷问题设置形式采用混合式，即将自由回答的问题与限制性回答的问 题编排在一起。问卷先请相关人员进行试验性填写，并结合反馈意见和建议对问 卷进行修改，最后形成羽毛球比赛竞技节律教练员、运动员和裁判员问卷调查表 ( 见附件) 。 2 2 2 2 问卷的发放与回收 问卷的发放与回收情况见表2 - 1 ： 表2 - 1 羽毛球比赛竞技节律现象调查问卷抽样情况 西南交通大学硕士研究生学位论文第7 页 问卷调查于2 0 0 7 年1 2 月- 2 0 0 8 年3 月进行，对成都体育学院、西安体育学 院、河南大学体育学院的专家以及四川等省羽毛球的教练员、运动员及裁判员发 放了调查问卷。共发放问卷5 2 份，其中教练员1 2 份、运动员3 0 份、裁判员1 0 份。调查问卷亲自或委托他人进行现场发放、现场填写并回收的方法。共回收问 卷4 6 份，问卷回收率为8 8 5 。有效问卷4 4 份，有效问卷回收率为8 4 6 ，其 中教练员有效问卷1 0 份，有效问卷回收率为8 3 3 i 运动员有效问卷2 5 份，有 效问卷回收率为8 3 3 ；裁判员有效问卷9 份，有效问卷回收率为9 0 。 2 2 2 3 问卷的信度 本课题研究采用再测信度( t e s t - r e t e s tr e li a b i li t y ) 的方法评价调查问卷 的信度，即同一份问卷的问题，对同二- 群被测者前后调查两次，再根据调查的结 果计算相关系数，得到再测信度。再测信度的计算公式为： y 墨砭n 也显 r = 乙l 一i s 、s ， 其中石、尼为同一被试两次测验分数； z 、丘为全体被试两次测验分数平均值； s 、昌为两次测验的标准差； n 为被试人数嘲。 本研究前后两次问卷调查相隔时间为2 0 天，在第一次被测者中分别抽取6 名教练员、1 0 名运动员和6 名裁判员再次填写调查问卷，将两次结果进行相关分 析，结果见表2 2 、2 - 3 、2 - 4 。若再测信度的相关系数在0 6 5 _ - 0 7 0 为最小，可 接受，o 7 0 _ o 8 0 为较好，0 8 0 _ _ 0 9 0 为非常好口们。本研究中教练员、运动员、 裁判员的调查问卷的再测信度系数均在0 8 0 以上，表明调查问卷具有很好的信 度。 表2 - 2 教练员调查问卷再测信度检验结果 西南交通大学硕士研究生学位论文第8 页 注：r , 2 为再测信度的相关系数 表2 4 裁判员调查问卷再测信度检验结果 问题类别裁判评定 注：r 1 2 为再测信度的相关系数 2 2 2 4 问卷的效度 本课题研究的调查问卷是在调查、分析、专家审议、试验性填写的基础上不 断修改编制出来的。最后请1 0 名有关专家对教练员、运动员、裁判员调查问卷 的内容效度进行检验，专家组成情况见表2 - 5 ： 表2 - 5 专家访谈对象表 表2 6 调查问卷内容效度专家检验结果( ) 西南交通大学硕士研究生学位论文第9 页 表2 - 6 结果显示：教练员、运动员和裁判员的调查问卷经专家评价，非常有 效和比较有效的比例均在8 4 以上，因此，两份问卷的内容是有效的。 2 2 3 专家访谈法 为了保证本课题研究的可行性和可靠性，本文作者走访、电话访谈了著名的 教练员、运动员、裁判员以及国内相关方面著名的专家、学者。就本课题研究的 理论体系的内容、研究方法等多方面的问题进行了广泛深入的探讨。 2 2 4 录像统计法 2 2 4 1 统计操作 统计工作具体操作的方式如下： ( 1 ) 由3 人组成统计小组。 ( 2 ) 统计分工。由两人分别统计两运动员的得失分，另外一人协调各方面的 工作。 ( 3 ) 统计工作现场如下图： 2 2 4 2 统计内容 以羽毛球世界高水平运动员的重大国际比赛实战录像为统计对象，共统计2 0 场次的录像比赛，其分布情况见表2 - 7 ： 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 0 页 表2 - 7 羽毛球比赛统计内容 2 2 5 数理统计法 本研究共统计了2 0 场次的录像比赛，共进行5 1 局的对抗，获得原始数据近 3 万个，对获得的数据进行常规统计分析： 1 运用e x c e l 软件将比赛录像的统计数据进行处理，并对数据进行拟合，得 到竞技节律曲线拟合图，进而对其分析。 2 运用s p s s l 5 0 ( s t a t i s t i c a lp r o d u c ta n ds e r v i c es o l u t i o n s ) 统计软件，对调查 数据进行描述性统计和多元统计分析，通过因子分析寻求解释羽毛球比赛竞技节 律影响因素的公因子。 西南交通大学硕士研究生学位论文第11 页 第3 章结果与分析 3 1 羽毛球比赛竞技节律理论研究 3 1 1 羽毛球比赛竞技节律的概念 世间万物都是运动的，大到宇宙空间，小到细胞分裂，任何事物在其运动过 程中都有着自身的“节律 。竞技体育是以竞赛为主要特征，以创造优异运动成 绩，夺取比赛优胜为主要目标的体育活动。在羽毛球竞争激烈的活动过程中，经 常会看到对阵双方运动员的竞技表现此消彼涨。在羽毛球项目中的具体反映就是 比分的交替上升，或者出现连续失分，连续得分的现象。通过羽毛球双方运动员 每一回合的比分可以很直观地反映双方运动员竞技能力的变化规律，因此本研究 将羽毛球比赛竞技节律定义为：羽毛球比赛过程中，双方运动员的比分在时间特 征上的变化规律。 3 1 2 羽毛球比赛竞技节律的时相特征 竞技节律很直观地反映运动员竞技能力在比赛中的变化情况，本研究竞技节 律在比赛中表现出上升时相、正常时相和下降时相三种时相特征，“竞技节律” 的上升时相是运动员处于最佳竞技表现时期( 最佳运动状态) ；“竞技节律”的正 常时相是运动员处于竞技表现稳定期；“竞技节律 的下降相是运动员的竞技表 现处于较差的状态，竞技节律是运动员竞技能力在比赛中的最直观反映，它是竞 技体育比赛中一种特有的现象嘲。 3 1 3 羽毛球比赛过程的阶段划分 3 1 3 1 羽毛球比赛竞技过程的一般特征 羽毛球比赛竞技方式，是参加比赛的双方运动员以球拍为工具，以球为媒介， 以击球动作为手段，一次将球击入对方场区，循环往复直到一方运动员击球犯规 或失误。比赛中球不能停留，球速快，变化多，因此要求运动员反应迅速，移动 及时，爆发力强，比赛的胜负取决于运动员的体能、技能、战术能力、运动智能、 心理能力的综合竞技能力。 羽毛球的比赛过程，是参加比赛的运动员为战胜对手而进行的体能、技能、 西南交通大学硕士研究生学位论文第12 页 战术能力、运动智能和心理能力综合的对抗过程。一场比赛的胜负需要多局次的 对抗，一局比赛的胜负需要多球次的对抗，一分( 权) 比赛的得失需要至少一次击 球或多次击球的对抗。其中每一局比赛描述的是该局每一分的得失顺序和分值累 积的过程。 3 1 3 2 羽毛球比赛每一局竞技过程与阶段 世界上任何事物的发展都存在过程，过程是指事物的发展在时间纬度上出现 的顺序。羽毛球每一局比赛过程是该局每一分的得失顺序和分值累积的过程。羽 毛球新规则规定羽毛球比赛采用2 1 分每球得分，三局两胜制。因此一场比赛要 经过两局或三局的争夺，经统计，每一局比赛一般要经过2 8 - 4 8 个回合的对抗， 用时约为1 6 _ 2 5 分钟。 表3 - i 羽毛球一局比赛阶段划分专家调查表 根据上图对专家调查结果的统计，结合最新羽毛球规则及现代羽毛球比赛的 发展趋势，羽毛球一局比赛过程可作如下阶段划分： 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 3 页 开局阶段开局是整个羽毛球比赛的开始，随着竞技水平的不断提高，运动 员进入比赛状态会更快，所以开局的比赛时间较短，一般为前8 个回合，时间为 3 分钟左右。 中局阶段中局是每一局比赛的中间阶段，所经历时间较长，是运动员比赛 胜利的关键阶段，中局的回合数是除了开局和尾局的回合数，一般为2 1 - 4 0 个回 合，时间一般为1 3 2 2 分钟。由于羽毛球比赛具有无时限的特点，因此比赛时间 不确定，中局阶段的回合数也是不确定，为了方便研究本文取羽毛球比赛中局阶 段的2 0 个回合来研究。 尾局阶段尾局是每一局的结束阶段，时间较短，一般为后8 个回合数，时 间为3 分钟左右。 3 2 羽毛球比赛竞技节律现象 3 2 1 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律现象 对2 0 场共5 l 局世界级高水平羽毛球比赛的统计结果表明：羽毛球一局比赛 开局阶段竞技节律现象共有三种，各竞技节律现象的分布见表3 - 3 ，图3 - 1 。 表3 - 3 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律各现象的分布表( ) 直线型竞技节律一直处于上升时相，竞技节律曲线形如一条直线，因此将 其命名为“直线型 竞技节律现象。 倒v 型竞技节律先处于上升时相，接着处于下降时相，形如一个倒着的“v 字，因此将其命名为“倒v 型 竞技节律现象。 波浪型竞技节律处于正常时相，竞技节律曲线形如波浪，因此将其命名为 “波浪型”竞技节律现象。 西南交通大学硕士研究生学位论文第14 页 口直线型 | 一n u 型 口波浪型 图3 一l 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律各现象的分布图 图3 - 1 显示：“直线型”竞技节律现象占总现象的3 9 2 ，“倒v 型”竞技节 律现象占总现象的1 1 7 6 ，“波浪型”竞技节律现象占总现象的8 4 3 2 。这表明 羽毛球一局比赛开局阶段的竞技节律现象以“波浪型”现象为最多，这也说明随 着科学技术的发展，训练理论与实践水平的提高，各高水平运动员之间的竞技实 力差距日益接近。而“直线型”和倒v 型”竞技节律现象一共占总现象的1 5 6 8 ， 也说明了有部分高水平运动员在比赛时的竞技表现不够稳定，竞技状态起伏较 大。 3 2 2 羽毛球一局比赛中局阶段竞技节律现象 对2 0 场共5 l 局世界级高水平羽毛球比赛的统计结果表明：羽毛球一局比赛 中局阶段竞技节律共有两种，以上各竞技节律现象的分布见表3 - 4 ，图3 - 2 ： 表3 4 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律各现象的分布表( ) m 型竞技节律曲线大致可以分为四个部分，即依次是上升、下降、上升和 下降时相，其曲线形如一个“m ”字，因此将其命名为“m 型? 竞技节律。 山峰型竞技节律现象处于正常时相，曲线形如山峰，因此将其命名为“山 峰型”竞技节律。 西南交通大学硕士研究生学位论文第15 页 四m 型 山峰型 图3 2 羽毛球一局比赛中局阶段竞技节律各现象的分布图 图3 - 2 显示：“m 型”竞技节律现象占总现象的3 3 3 3 ，“山峰型”竞技节律 现象占总现象的6 6 6 7 ，羽毛球一局比赛中局阶段的竞技节律现象以山峰型现象 为最多，占到2 3 。这也说明随着科学技术的发展，各高水平运动员、运动队之 间的实力差距日益接近，竞技表现相对稳定，但是也有一部分运动员竞技状态起 伏较大。 3 2 3 羽毛球一局比赛尾局阶段竞技节律现象 对2 0 场共5 l 局世界级高水平羽毛球比赛的统计结果表明：羽毛球一局比赛 尾局阶段竞技节律现象共有两种，以上各竞技节律现象的分布见表3 - 5 ，图3 - 3 。 表3 5 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律各现象的分布表( ) 倒v 型竞技节律可分为两部分，即上升部分和下降部分，曲线形如一个倒 着的“v ”字，因此将其命名为“倒v 型”竞技节律。 波浪型竞技节律处于正常时相，曲线形如波浪，因此将其命名为“波浪型” 竞技节律。 西南交通大学硕士研究生学位论文第16 页 口倒u 型 l 波浪型 图3 3 羽毛球一局比赛中局阶段竞技节律各现象的分布图 图3 3 显示：“倒v 型”竞技节律现象占总现象的3 9 2 2 ，“波浪型”竞技节 律现象占总现象的6 0 7 8 。这表明羽毛球一局比赛尾局阶段的竞技节律现象以 “波浪型”现象为主，而“倒v 型”占3 9 2 2 ，这也说明在羽毛球比赛的尾局阶 段，羽毛球运动员的状态起伏较大。 3 2 4 羽毛球一局比赛竞技节律现象 对2 0 场共5 l 局世界级高水平羽毛球比赛的统计结果表明：羽毛球一局比赛 开局阶段竞技节律现象共有三种，各竞技节律现象的分布见表3 - 6 ，图3 - 4 。 表3 6 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律各现象的分布表( ) 双w 型竞技节律处于正常时相，运动员的竞技表现处于相对稳定时期，在 羽毛球比赛的开始和结束部分曲线起伏较大，而中间部分起伏相对较小。该竞技 节律曲线像两个半重合的“w ”，因此将这种竞技节律称为“双w 型”竞技节律现 象。 天桥型竞技节律大致可以分为三个部分：即前6 个回合左右，竞技节律处 于上升时相；中间约2 4 个回合，竞技节律处于正常时相；后6 个回合左右，竞技 节律处于下降时相，该竞技节律曲线像天桥的形状，因此将其命名为“天桥型”竞 技节律现象。 西南交通大学硕士研究生学位论文第17 页 闪电型竞技节律大致可以分为三个部分：即前8 个回合左右，竞技节律处于 上升时相：中间约2 0 个回合，竞技节律处于正常时相：后8 个回合左右，竞技节律 同样处于上升时相，该竞技节律曲线像闪电时的形状，因此将其命名为“闪电型” 竞技节律现象。 团双_ i j l ，型 天桥型 口闪电型 图3 4 羽毛球一局比赛竞技节律各现象的分布图 图3 4 显示：“双w 型”竞技节律现象占总现象的6 8 6 3 ，“天桥型 竞技节 律现象占总现象的1 7 6 5 。“闪电型”竞技节律现象占总现象的1 3 7 2 。这表明 羽毛球一局比赛尾局阶段的竞技节律现象以“双w 型”现象为主，而“天桥型” 和“闪电型”共占总现象的3 1 3 7 ，这也说明在羽毛球比赛的开局和尾局阶段， 羽毛球运动员的状态起伏较大。 3 3 羽毛球比赛竞技节律现象解析 在羽毛球比赛中，经常看到双方运动员的竞技水平( 表现) 此消彼涨，主要是 比分的交替上升，其竞技节律主要通过得失分来反映，因此，可以用得分长度( 振 幅) 、失分长度( 振幅) 以及时相来具体描述羽毛球比赛的竞技节律。 通过统计羽毛球比赛双方运动员的比分，计算出双方运动员每一回合的比分 差，将比分差作为运动员在比赛过程中竞技能力的变化的具体的数值量，根据比 分差作出羽毛球比赛竞技节律曲线图。运用e x c e l 等软件将曲线进行拟合，得到 羽毛球比赛竞技节律曲线拟合图。 西南交通大学硕士研究生学位论文第18 页 3 3 1 羽毛球一局比赛开局阶段竞技节律现象解析 3 3 1 1 直