教师交流学习个人述职报告.doc

教师交流学习个人述职报告 xx年9月2018年7月两个学年，我在八一路小学交流学习，担任6班班主任兼语文工作。经过这两学年的工作和学习，进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我特别感谢八一路的每一位领导和每一位老师，尤其是同组老师的支持和帮组让我没齿难忘。我敬佩学校的每一位老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。美丽的校园，可敬的老师，可爱的学生们都值得我珍惜。时间过得真快，我到八一路小学交流的工作悄然已过了两年。这段时间对我来说是个发现的历程，倾听的历程，学习的历程，实践的历程。 “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。初到八一路小学之时，我就发现了八一路小学老师工作的热爱和浓烈的团队感。记得在八一路的第一次开家长会，我提前1小时来到学校准备家长会之时，发现早已经有不少的班主任在教室里忙碌着。还有许多科任老师更是争分夺秒，虽然班容量不小，可是老师们真正做到了关注每一位同学，利用课余时间为每一个学困生查缺补漏。很多的学困生缺少学习的兴趣，所以许多老师们是课下主动找学生，这种不怕麻烦的精神令我感动。老师们就这样度过这一天又一天，一个目标又设定一个目标地努力着从不停歇，在我眼中真是两年如一日的景象。忙碌了一天之后，每晚下班，热闹的校园变得清静了许多，可是校园里仍然有许多老师匆匆匆走过的身影，办公室的灯火依然，办公桌、电脑前义一双双老师专注的目光明亮而又坚定。 耳朵是通向心灵的路，这是伏尔泰的一句名言。对于教师来说，学会倾听非常重要，尤其班主任更要学会倾听学生、倾听家长。接受6班以后，为了尽快和孩子们建立感情、培养融洽的学习氛围，我首先做的就是倾听学生，让学生觉得得到了老师的认可、理解。也就是在倾听的过程中我了解了班级中的每一个孩子，甚至每一个孩子的家庭。除了倾听孩子们，倾听家长也很重要。八一路小学的家长很关注孩子，这一点远远不同与我任教的邱村小学，我耐心得地接待着家长，诚恳听他们倾述孩子的表现听他们给与我的意见和建议。为了更好的倾听到家长们的心声，在接手班级初我就向学校申请召开了一次家长会。家长会后，家长们也是热心的和我交流，从交流中我也获得许多管理班级需要的。班级管理中理解很很重要也正是有我耐心的倾听，同学们也变得善于倾听，班级管理工作就变得越来越轻松愉悦。 学海无涯,学无止境。既然踏上为人师的道路,就注定与学习永远相伴。为了教学效率高效，我认认真真备好每一节课，踏踏实实上好每一节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向本组教研组长秦爱东老师学习。还有郭文文、李爱琴、王燕、江萍老师都是语文教学好手，他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊讶，教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起讨论。凡是有校内的教研活动，我总是积极参加、认认真真地聆听，思考，学习各位老师的教学方法。吴校长的课让我眼前一亮，为我开辟了作文教学的新视野，我感受到吴校长的设计课堂之精心和巧妙；王宁老师的示范课，给我一种豪放大气的感受，她驾驭课堂的能力令我敬佩；马丽娟老师的阅读课更是形式新颖，她娓娓道来，给我一种婉约清新的感觉。还有许多老师的公开课，让我印象深刻，他们娴熟的教学技能深深影响着我，他们对学生的爱心一次次感动着我。除了参加教研，我还深入一些老师们的常态课堂中去学习，静静的观察和聆听，学习他们的教学方法还有管理班级的经验。八一路小学老师们的优秀的教学方法和教学风格，给我的工作的给予了极大的影响和启发。 见贤思齐，听课、学习之后，我的课堂也在悄然变化。首先，在班级管理中，我根据已有管理经验和借鉴八一路各位的班主任的管理有效方法结合本班，每学期实施班级小组化管理模式，用学生管理学生、小组竞争的方式，进行班级管理，又征得了家长的大力支持在学期末根据评比结果表扬优秀小组。应用小组管理的方式后，我发现越来越多的同学有了团队精神，在课上课下变得更加自律能过懂得自己的行为关系的整个班级的面貌，我也从小组化管理中受益，从最初的繁琐劳累的班级管理中解脱，从最初的事事亲自着手的“辅导员”，我角色更多的变成“检察官”、“法官”，为同学们公正。其次，在语文教学中，我也是把学到了想到了的教学方式引入课堂。每学期我都和学生共读书开展读书活动。从老师推荐的 * 到同学们热衷的查理九世，同学学会了自主选择书目，也变得乐于分