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,14、检阅,用自己喜欢的方式读课文：1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，把课文读流利。2、想想课文讲了一件什么事情？,课文讲了一件什么事？提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。,检阅,残疾,队伍第一排,称赞,jjiwj俱截伍局jixinm纠羡慕,俱乐部棘手截肢拄拐羡慕纠正鸦雀无声情不自禁,禁受,情不自禁,自读课文,思考问题,课文主要讲了哪几件关于检阅的事？1、儿童队员准备检阅的事（2-9）2、检阅的情景（10-16）,这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。,国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,这是一个的场景？请用横线画出相关语句。,自由读课文，找一找：观众是怎样来称赞他们的？,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,当博莱克的手掌撑破了皮时，他。当博莱克重重摔倒在地上时，他。当其他队员结束训练离开时，他。当，他。,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,因为博莱克虽然左腿截肢了，但他仍然走得很好，同全队保持一致。,博莱克当时的心情会是怎么样的呢？,心情十分激动、自豪，对其他队员的心存感激。,这些小伙子真棒！,在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。,一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。,谁都不愿意第一个开口。,怎么谁都不愿意第一个开口呢？,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,矛盾,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。,这些小伙子真棒！,这不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员尊重和关爱残疾人的美好心灵,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,感动！,请你选择下面的一个内
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