地理信息系统的应用

第三节地理信息系统的应用,中国地图出版社,SINOMAPSPRESS,普通高中课程标准实验教科书地理必修第3册,主板书,退出,GeographicInformationSystemGIS-地理信息系统的应用,一、GIS的基本原理,二、地理信息系统GIS的应用,主板书,引言,主题活动,课标内容,思考与探索,引言,江泽民同志指出：,“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异”。,“可以预计，二十一世纪，科学技术的进一步发展，特别是信息技术和生命科学的不断突破，将对世界政治、经济、文化生活产生更加深刻的影响”。“要进行一次以信息技术和生物工程为标志的科技革命”。,主板书,下一页,主题活动,主题：不出门能知天下事,主板书,教师：拟定教学目标，收集相关图片、推荐相关GIS网站,学生活动：分组收集各种类型地图，比较地图的不同之处，想想假如我们要利用地图告诉别人2003年SARS疫情可以用什么方式来呈现。1.各组同学上台报告示收集资料中的发现。2.教师展示各种一般地图与主题地图。3.以不同小组制作的SARS分布图带入GIS应用的主题介绍与回顾。,下一页,教学目标,主板书,教学目标：1.知识与技能：了解GIS概念、原理、功能及在生活中的应用，了解应用GIS的一些简单方法。2.过程与方法：培养学生探究及观察能力、语言表达能力。学会读图分析的一些基本方法。3.情感态度与价值观：培养学生地理兴趣、扩大视野，能够应用学过的知识来帮助别人，培养学生科学的探究精神。,下一页,课标内容,高中地理课程标准要求：1.运用有关资料，了解GIS在城市管理中的功能。2.用电子地图（网络或光盘形式）查询城镇、交通、旅游等信息。,主板书,下一页,思考与探索1：,课前探索活动：要求同学们在课前上下列网站，了解GIS相关知识：,活动要求：1.列举GIS的主要功能。2.设计一个应用地理信息系统的小课题并列出要完成的任务。3.与同学交流应用GIS系统的收获与体会。,主板书,下一页,思考与探索2：,计算机协助预防犯罪在过去几年里，美国盐湖城的青少年持枪犯罪率一直很高，政府为保护市民安全，降低犯罪率，采取了很多措施，其中一项就是建立地理信息系统。通过地理信息系统，标定过去几年的犯罪地点，分析犯罪频率和犯罪模式，重新分配警力资源，使警力资源得到合理的使用，从而减少了青少年的持枪犯罪行为。思考:根据以上资料，你认为地理信息系统是如何做到预防犯罪的？它应该具有哪些功能？,主板书,退出,各小组登陆GIS相关网站：如1.,小组合作探究活动：分组和讨论,一、GIS原理：探究活动,主板书,退出,交流成果：各小组派代表上讲台汇报和交流探究学习的成果。,一、GIS原理：交流成果,1.什么是GIS,地理信息系统（GIS,GeographicInformationSystem）是在计算机硬、软件系统支持下，对现实世界（资源与环境）的研究和变迁的各类空间数据及描述这些空间数据特性的属性进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。完整的GIS系统不但能制作电子地图，还有详细的属性资料可供查询，并能进行空间分析