材料作文指导新ppt课件.ppt

材料作文指导,1,（一）什么是材料作文,给材料作文（供料作文），是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。给材料作文的形式：主要由两部分组成。1.材料：作文所依据的文字信息。2.要求：作文所遵循的规则要求。,2,材料作文的材料类型,故事型论说型事例型情景型图表型,梗概、片断、寓言名言警句、哲理、议论文段,名人事例、凡人小事生活场景、特别的细节等一幅漫画或一个图表等,3,（二）话题作文与给材料作文的区别,1、所给材料的作用不同话题作文所给的材料只起引起话题的作用，2001年的诚信，2002年的心灵的选择，都是引子。而给材料作文中的材料本身暗含了观点。,2.所给材料的使用不同.话题作文对材料，可用也可不用，而给材料作文对所给的材料“非用不可”。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点。,4,主题的有无不同话题作文无预设的主题，只规定话题，不规定主题。心灵的选择除生死以外，还可以是喜悲、苦乐、真假、公私、正邪、忠奸、进退很多。给材料作文的材料暗含着主题。,体裁限制的有无不同话题作文不限文体，议论文、记叙文、散文、随笔、小说、诗歌、说明文、书信、日记、剧本皆可。而给材料作文一般都要求议论文。,5,怎样写好材料作文,1写好给材料作文必须读懂材料。材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。2必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。3必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；要求从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题材。4必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。,6,1、从全文中找出可立意的角度,2、比较、选择最佳（最贴近原文中心；自己熟悉）,3、围绕材料的主旨去选择相关材料作文。,具体操作方法：,7,注意：围绕材料的主旨去选择相关材料作文。这与写其他类型的作文差不多一样。所不同的是，所选的材料，可以是所给的材料，也可以是所给材料以外的其他材料；两者可以单用，也可以合用。但不管选用哪里的材料，主题都不能离开所给材料的主旨。例如满分作文多助让生活更美好是根据所给材料的主旨“人生活在社会中，需要彼此帮助，互相扶持、共同合作，如果一味的自私自利，社会便失去凝聚力，人与人之间也失去了温情。”写成的。文中写了三个原材料以外的内容：伤手人背着断腿人；地狱里有的人不互助吃不到粥而愁苦，有的人互助吃到了粥而快乐；羚羊互助摆脱了全部死亡的厄运。这三个内容有现实生活的，有传说故事的，有语文课本里的，虽来源不同，但都紧扣所给材料“互助”的主旨。,8,材料,一个青年，从大陆到香港工作，对各种服务的周到、规范，印象深刻，而最令他震惊的是，那些服务人员都很自尊，比如负责他房间保洁的是一位老太太，她高高兴兴地干自己的工作，极其坦然地和客人聊天，一点也不觉得自己比别人矮一头。许多到过美国的人也有这种感觉。许多美国人身为粗工阶层，也从不自卑。当你出入豪华宾馆时，为你叫车的男孩儿不卑不亢，礼貌周到，你会感到他的自信。然而有些人不是这样，在权贵面前奴颜婢膝，在外国人面前低三下四，或者故作蔑视忿然的样子。,9,可提取的几个立意角度,1、服务行业的人应有自尊,2、服务行业并不低人一等,3、三百六十行，行行出状元,4、在权贵面前不能奴颜婢膝,5、做人要有尊严,6、充满信心，做好自己的工作,7、要自尊自信，勿自卑自负,8、没有自信，一事无成,10,应该注意的几个问题,1、2立意角度过窄，就事论事,1、服务行业的人应有自尊2、服务行业并不低人一等,11,应该注意的几个问题,3、三百六十行，行行出状元,有些偏离题意,4、在权贵面前不能奴颜婢膝,4中的修饰语“在权贵面前”，也使题目的局限性大了一些,12,应该注意的几个问题,5、做人要有尊严6、充满信心，做好自己的工作7、要自尊自信，勿自卑自负8、没有自信，一事无成,5、6、7、8、四个题目既符合全文中心，又可展开论述，可以选用,13,应注意的几个问题,给材料作文结合自己的实际情况，从上面的角度中选取一个立意角度，作为自己写作的中心。,14,应该注意的几个问题,总结：（1）从原材料各部分中先提取可立意角度，再比较筛选，选择最佳。（2）紧扣原材料，观点要正确，有指导意义。（3）切忌就事论事，角度过窄。（4）选材角度要新颖，切入点要小。（5）选自己熟悉、能很好论证的角度。,15,材料作文审题立意的方法,1、以果溯因法：有一群猴子喜欢偷食农民的大米，农民就发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。他们把一只葫芦型的细颈瓶子固定好，系在大树上，再放入大米。到了晚上，猴子来到树下，就把爪子伸进瓶子去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子的爪子刚刚进去，等它抓一把大米后，爪子却怎么也拉不出来。由于猴子不肯放下一到手的大米，就这样，第二天，农民把它抓住的时候，它依然不肯放手，直到把大米放到嘴里。,16,立意：猴子被抓，下场可悲，由此结局的原因何在呢？是它舍不得手中的大米，原来是贪婪害了它。由此可以提炼出材料的主旨：（1）为人不贪（2）懂得放弃,17,2、找关键词句法,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一，洛伦兹变换方程是它的杰作。然而当发现这与牛顿的绝对时空相矛盾时他茫然了,因为那是经典,不容置疑。一年以后，爱因斯坦走到这里时，也遇到这样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变化方程以全新的物理涵义从而导致了“相对论”的诞生。,18,（1）要敢于怀疑（2）怀疑是创造的先导（3）要敢于打破旧的观念，勇于创新（4）不勇于向传统挑战，就不会有所建树,“不容置疑”“毫无顾忌地冲破牛顿力学的束缚”这些似乎矛盾的词语包含着材料的主旨：,19,3、明辨意图法（从命题者的意图来分析）,材料：一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去买。货卖出，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路上遇到一位读书人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们觉得这人说的有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重驴子气喘吁吁，就说他们太残酷了，于是一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量半天，觉得人们说的都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。,20,分析材料,材料中人物有老人和孩子，还有一帮路人。分析材料的是非倾向，可知命题者明显将矛头指向毫无主见，为他人之言是从得骑驴者。从命题者的意图来分析，可以提炼这样的观点：盲从让我们一事无成不能人云亦云，做事要有主见,21,4、联系实际法老骆驼在垂木之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来，马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的，”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”“就这些？没有了？”马和驴问。“没有了，就这些。”“唉!”马说，“我以为他能说出惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。,22,分析材料,我们联系实际想一想：老骆驼象征着现实生活中的哪些人，马和驴又象征现实生活中的哪些人，就不难找到材料的主旨。立意角度1：平凡中孕育着伟大2：认准目标，执着向前，就能走向成功,23,5、选角度切入法,根据下面一段文字，自拟题目，写一篇议论文。一位斯巴达人对他母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答说：“孩子，你前进一步剑不是就长了吗？”应试者可以通过对这段文字的具体分析，理会其中的涵义，然后选择一个写作点命题写作。,24,材料分析,这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题：从母亲的角度分析：母亲话蕴含着“短”与“长”是相对性的道理。从孩子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。因此，我们的命题可以是“短”与“长”或停滞与进取，还可以是“前进一步”的启迪这样的题目。,25,演习训练,材料一：美国有位总统叫马辛利，因为一个用人问题，遭到一些人强烈反对。在一次国会会议上，有位议员当面粗野地讥骂他。他气得鼓鼓的，但极为忍耐，没有发作。等对方骂完了，他采用温和的口吻说：“你现在的怒气应平和了吧，照理你是没有权利这样责问我的，但现在我仍然愿意详细解释给你听”听了马辛利的话，那位议员羞红了脸，矛盾立即缓和下来。,26,材料分析,从编者的意图来看明显的倾向在马辛利的做法上，因为他的宽让、忍耐才是紧张的气氛缓和下来。立意角度：1、要宽容（有博大胸怀）2、忍耐、忍让,27,材料二：,初三时,第一天上生理卫生课，老师就在教室后面挂了一幅人体解剖图，图上标明重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，那幅图都挂在那里。临近期末的一次考试，我们一走进教室，那幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷只有一道题：列举人体主要骨骼的名称和部位。我们几乎异口同声地提出抗议，“老师没有讲过，我们也从来没有讲过。”“这不是理由。”老师微笑着说，“哪些知识已经挂了好几个月了。”我们勉强答了一会便草草交了卷。“请同学们永远记住，”老师忠告我们“学习不仅仅是学习别人告诉你的东西。”,28,材料分析,立意角度1、要主动学习，不要消极被动的接受2、要善于抓住机遇，促使自己成功3、关注身边的事,29,材料三：,1972年，新加坡旅游局给总理李光耀呈了一份报告，大意是：我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有万里长城，不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有。要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告，据说他在报告上批了这样行字：你想让上天给我们什么东西？有阳光就够了。后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花种草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游业收入列亚洲第三位。,30,材料分析,新加坡的旅游业之所以发展，靠的是那里充足的阳光，而这阳光就是新加坡的优势，由此可以推出：发挥自身优势，就能成功。对于李光耀总理的批示，旅游局从中得到了启示，珍惜了自己所拥有的阳光，并开发利用，从而使旅游业迅速发展由此可以推出：珍惜自己所拥有的，并好好利用，就能有所作为。提炼不当的角度：1、没有分析出阳光的比喻义，单自然界的阳光。2、抓住机遇3、善于发现,31,材料四：,一位登山运动员参加攀登珠穆拉玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?在要紧一下牙关，在攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米时我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。要求：1、根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。2、不要对材料扩写、续写、改写。3、除诗歌、戏剧外，文体不限。,32,材料分析,1、看清自我，把握自己的人生的高度2、拼搏过、奋斗过，即使不能完美，人生也没有遗憾3、人生应该懂得放弃4、学会满足，知足常乐5、做事要量力而行,33,材料五,雨后，一只蜘蛛向墙上已经支离破碎的网爬去，又与墙壁光滑潮湿，他爬到一定的高度，就会掉下来，他一次又一次的向上爬，一次次的掉下来。对一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是她日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢？我以后可不能像他那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。,34,立意角度,1、对待同一事物，态度不同，结果也不一样2、不怕失败，百折不挠，才是强者3、生活中总是充满着理性的启示，我们要善于发现,35,材料练习六据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。,36,从所列出的审题结果中，选出最佳的一项：1、要有商品意识2、要不知足3、要重视精神文明建设4、要培养德才兼备的人才,没有从材料的整体出发。,没有领悟材料的情感意向。,没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。,符号材料要求，为最佳立意。,37,读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧！,材料练习七,38,导思：这是一篇散文诗。散文诗，多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下哪些结论呢？,开拓，永不停息；无私奉献的精神；创造有价值的人生。,39,根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。A.独立思考类：1.正面概括；2.反面概括B.亲自实践类：C.从小马的妈妈的角度,材料练习八,40,