2019年小学六年级奥数题集锦.doc

2019年小学六年级奥数题集锦工程问题 1甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？ 解： 答：5小时后还要 小时就能将水池注满。2修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？ 解：答： 3一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？ 解： 答：乙单独完成需要 小时。 4一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？ 解：5师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？ 6一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。单份给男生栽，平均每人栽几棵？ 7一个池上装有3根水管。甲管为进水管，乙管为出水管，20分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙,丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水是，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？ 8某工程队需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为几天？ 答案为6天 9两根同样长的蜡烛，点完一根粗蜡烛要2小时，而点完一根细蜡烛要1小时，一天晚上停电，小芳同时点燃了这两根蜡烛看书，若干分钟后来点了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，问：停电多少分钟？ 二鸡兔同笼问题 1鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,问鸡与兔各有几只? 三数字数位问题 1把1至XX这XX个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.XX,这个多位数除以9余数是多少? 2A和B是小于100的两个非零的不同自然数。求A+B分之A-B的最小值. 3已知A.B.C都是非0自然数,A/2 + B/4 + C/16的近似值市6.4,那么它的准确值是多少? 4一个三位数的各位数字 之和是17.其中十位数字比个位数字大1.如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大198,求原数. 5一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数. 6把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少? 7一个六位数的末位数字是2,如果把2移到首位,原数就是新数的3倍,求原数. 答案为85714 8有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数. 9有一个两位数,如果用它去除以个位数字,商为9余数为6,如果用这个两位数除以个位数字与十位数字之和,则商为5余数为3,求这个两位数. 10如果现在是上午的10点21分,那么在经过28799.99(一共有20个9)分钟之后的时间将是几点几分? 答案是10：20 四排列组合问题 1有五对夫妇围成一圈，使每一对夫妇的夫妻二人动相邻的排法有（ ） A 768种 B 32种 C 24种 D 2的10次方中 2 若把英语单词hello的字母写错了,则可能出现的错误共有 ( ) A 119种 B 36种 C 59种 D 48种 五容斥原理问题 1 有100种赤贫.其中含钙的有68种,含铁的有43种,那么,同时含钙和铁的食品种类的最大值和最小值分别是( ) A 43,25 B 32,25 C32,15 D 43,11 2在多元智能大赛的决赛中只有三道题.已知:(1)某校25名学生参加竞赛,每个学生至少解出一道题;(2)在所有没有解出第一题的学生中,解出第二题的人数是解出第三题的人数的2倍:(3)只解出第一题的学生比余下的学生中解出第一题的人数多1人;(4)只解出一道题的学生中,有一半没有解出第一题,那么只解出第二题的学生人数是( ) A，5 B，6 C，7 D，8 3一次考试共有5道试题。做对第1、2、3、4、5题的分别占参加考试人数的95%、80%、79%、74%、85%。如果做对三道或三道以上为合格，那么这次考试的合格率至少是多少？ 六抽屉原理、奇偶性问题 1一只布袋中装有大小相同但颜色不同的手套，颜色有黑、红、蓝、黄四种，问最少要摸出几只手套才能保证有3副同色的？ 2有四种颜色的积木若干，每人可任取1-2件，至少有几个人去取，才能保证有3人能取得完全一样？ 答案为21 3某盒子内装50只球，其中10只是红色，10只是绿色，10只是黄色，10只是蓝色，其余是白球和黑球，为了确保取出的球中至少包含有7只同色的球，问：最少必须从袋中取出多少只球？ 4地上有四堆石子，石子数分别是1、9、15、31如果每次从其中的三堆同时各取出1个，然后都放入第四堆中，那么，能否经过若干次操作，使得这四堆石子的个数都相同?（如果能请说明具体操作，不能则要说明理由） 七路程问题 1狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问：狗再跑多远，马可以追上它？ 2甲乙辆车同时从a b两地相对开出，几小时后再距中点40千米处相遇？已知，甲车行完全程要8小时，乙车行完全程要10小时，求a b 两地相距多少千米？ 3在一个600米的环形跑道上，兄两人同时从同一个起点按顺时针方向跑步，两人每隔12分钟相遇一次，若两个人速度不变，还是在原来出发点同时出发，哥哥改为按逆时针方向跑，则两人每隔4分钟相遇一次，两人跑一圈各要多少分钟？ 答案为两人跑一圈各要6分钟和12分钟。 4慢车车长125米，车速每秒行17米，快车车长140米，车速每秒行22米，慢车在前面行驶，快车从后面追上来，那么，快车从追上慢车的车尾到完全超过慢车需要多少时间？ 5在300米长的环形跑道上，甲乙两个人同时同向并排起跑，甲平均速度是每秒5米，乙平均速度是每秒4.4米，两人起跑后的第一次相遇在起跑线前几米？ 6一个人在铁道边，听见远处传来的火车汽笛声后，在经过57秒火车经过她前面，已知火车鸣笛时离他1360米，(轨道是直的),声音每秒传340米，求火车的速度（得出保留整数） 7猎犬发现在离它10米远的前方有一只奔跑着的野兔，马上紧追上去，猎犬的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的动作快，猎犬跑2步的时间，兔子却能跑3步，问猎犬至少跑多少米才能追上兔子。 8 AB两地,甲乙两人骑自行车行完全程所用时间的比是4:5,如果甲乙二人分别同时从AB两地相对行使,40分钟后两人相遇,相遇后各自继续前行,这样，乙到达A地比甲到达B地要晚多少分钟? 9甲乙两车同时从AB两地相对开出。第一次相遇后两车继续行驶，各自到达对方出发点后立即返回。第二次相遇时离B地的距离是AB全程的1/5。已知甲车在第一次相遇时行了120千米。AB两地相距多少千米？ 10一船以同样速度往返于两地之间，它顺流需要6小时;逆流8小时。如果水流速度是每小时2千米，求两地间的距离？ 11快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行33千米，相遇是已行了全程的七分之四，已知慢车行完全程需要8小时，求甲乙两地的路程。 12小华从甲地到乙地,3分之1骑车,3分之2乘车;从乙地返回甲地,5分之3骑车,5分之2乘车,结果慢了半小时.已知,骑车每小时12千米,乘车每小时30千米,问:甲乙两地相距多少千米? 八比例问题 1甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分？快快快 份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的成本占售价的几分之几？ 3甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米? 4一个圆柱的底面周长减少25%，要使体积增加1/3，现在的高和原来的高度比是多少？ 答案为64：27 5某市场运来香蕉、苹果、橘子和梨四种水果其中橘子、苹果共30吨香蕉、橘子和梨共45吨。橘子正好占总数的13分之2。一共运来水果多少吨？ 附送：六年级小班语文辅导材料（九）一、语言积累与运用1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）我们趋（ q ）行在人生这个亘（ gn ）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（ cu ）折里涅（ ni ）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回b( 避 )。（2）人要高瞻（ zhn ）远zh（ 瞩 ），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（ jn）在那阳光里，让灵魂o（ 翱 ）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（ z ）意奔放。2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。 风生鹤唳 忘自尊大 世外桃园 声名狼籍 丰烛残年司空见贯 在截难逃举一返三 无精打彩怄心沥血（声 妄 源 藉 风 惯 劫 反 采 呕 ）3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 ( D ) A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。 B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。 C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。( B ) A.这个人连校长都不认识。 B.两个学校的全体学生举行了联欢会。 C.李明走了一个多钟头了。 D.校门口一边站着一个学生。 5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是 ( C) 有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于 “山重水复疑无路”的境地时，_。 A能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。 C能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。 D使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。 生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。把“有喜与忧的交织” 句修改为 “有喜也有忧”7、请用规范的修改符号在原句上修改病句。 （1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。只要有勤奋、肯吃苦的精神，什么样的难题都难不倒你。（2）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。这是一次竞争激烈的考试，必须用十分的努力才能战胜其他竞争者。（3） 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。你不认真学习，那怎么可能取得好成绩呢？（4） 在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。8、 一个老和尚有两个徒弟大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。” 老和尚的言外之意：是人都有错，所以，你应该学会宽容。9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得 繁星点点 ；如果说他的命运是那 残酷的寒风 ，那么因为他的坚强意志，也会变得 春暖花开 10、诗文名句积累与运用。（1）莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 。（2）黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。（3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。（4） 葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。（5）关公斗李逵 大刀阔斧 。（6）半夜三更放大炮 一鸣惊人。 （7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 _”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（8）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_ _ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 _”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（9）看那 “_ 墙角数枝梅，凌寒独自开_” ，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着：“_ 但愿人常久， _，_ 千里共婵娟 _”。11、根据提供的相关事件，请在横线上填入人物姓名。林冲雪夜上梁山水浒 沙和尚 大战流沙河西游记 诸葛亮 舌战群儒 三国演义 12、语言积累与运用：（1）小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起“ 大漠孤烟直，长河落日圆 ”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的： 大漠沙如雪，燕山月似钩。 来赞美。（2）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的：“ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”来鼓励最好！二、阅读题。（一） 阅读下文言文，完成文后各题。齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。1、解释下列句中的字。（1）桓公患之 患： （2）谓左右曰 左右： （2）君何不试勿衣紫也 衣： （4）于是左右适有衣紫而进者 适： 2、翻译“于是日郎中莫衣紫”译文： 3、我们学过一个与此故事所讲的道理相关的成语是 ，还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言故事叫做 （1分）（二）阅读文章，完成文后各题。 （1） 女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。 （2） 中秋节，亲友相聚， 众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不qi场 ，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。 （3） 12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相q，不知道该说些什么。 （4） 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个辅导班赶到另一个辅导班，卷子、练习册，一沓沓地做。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们chng目结舌的23名。 （5） 我和她爸悄无声息地放弃了轰轰烈烈的y苗助长活动，恢复了她正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 （6） 周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。 （7） 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩 。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守信用，不爱生气， ， 等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说 ，可为人实在很优秀啊。 （8） 我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想 ，我想成为 的人。” （9） 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。1、请结合你的理解，给文章命一个标题， “23号” 。2、请根据文中的拼音，补写出相应的词语或给加点的字注音。毫不qi（怯）场 面面相q （ 觑 ） chng（ 瞠 ）目结舌y（ 揠 ）苗助长悄（ qio ）无声息掷（ zh ）硬币3、请先用一句话概括第6自然段的主要内容，然后思考：如果你是那个“奥数尖子”或“英语高手”，当大人们“又笑又叹，连劝带哄”时在想些什么才导致你不愿退让？（2分）答：主要内容： 英语尖子与奥数高手抢食 我会想： 如果我退让的话，人们就会认为我不如他（她） 4、请根据你对文段内容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方补写完整。 5、“她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾”一句运用了什么修辞？请谈谈你对本句的理解？答： 6、文中女孩的妈妈先是“开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了”，后来听了女孩的回答“心里竟是蓦地一暖”，被自己的女儿深深打动了，你读完本文后是否也被女孩打动？女孩妈妈认为的“英雄”是怎样的孩子？女孩打动你的是什么？答： 三、作文。（30分）请以这件事我做对了为题写一篇文章。 要求：写成一篇500字左右的记叙文；叙事完整，内容充实；写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。2019年小学六年级奥语训练题 (I)参考答案：一、语言积累与运用（50分）1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（每空0.5分，共计5分）（1）我们趋（ q ）行在人生这个亘（gn）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（cu）折里涅（ni）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回b( 避 )。（2）人要高瞻（zhn）远zh（瞩），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（ jn ）在那阳光里，让灵魂o（ 翱）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（z）意奔放。2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。（每字0.5分，共计5分） 风生鹤唳 忘自尊大 世外桃园 声名狼籍 丰烛残年司空见贯 在截难逃举一返三 无精打彩 怄心沥血（声 妄 源 藉 风 惯 劫 反 采 呕 ）3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) ( D ) A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。 B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。 C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。 (2分) ( B ) A.这个人连校长都不认识。 B.两个学校的全体学生举行了联欢会。 C.李明走了一个多钟头了。 D.校门口一边站着一个学生。 5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是 (3分) ( C ) 有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于 “山重水复疑无路”的境地时，_。 A能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。 C能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。 D使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。 (2分) 生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。把“ 有喜与忧的交织 ” 句修改为 “ 有喜也有忧 ”7、请用规范的修改符号在原句上修改病句。 （ 4分） （1）只要有勤奋、肯吃苦（“的精神”或“的干劲”），或删去“有”。（2）将“非”改成“必须”、“要”、“得”（3）将“是可想而知的”删去或将第二句改成“不能取得好成绩是可想而知的。”（4）删去“在中”或删去“去使”8、 谁也免不了打破碗做错事，你也一样。要宽容别人 。(2分) 9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。（3分）如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得 繁星闪烁，熠熠发光 ；如果说他的命运是那 那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，也会变得葱葱郁郁、油油翠绿。 10、诗文名句积累与运用。（每空1分，共12分）（1）莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 。（2）黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不回。（3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。（4） 葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。（5）关公斗李逵 大刀阔斧 。（6）半夜三更放大炮 一鸣惊人 （7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（8）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（9）看那 “_墙角数枝梅，凌寒独自开_” ，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着：“_但愿人长