2019年三年级语文上册第二单元野花1教案湘教版.doc

2019年三年级语文上册第二单元野花1教案湘教版1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课文，能独立地理解课文。3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。2学情分析 野花一课中有些含义深刻的词语和句子，学生理解有一定的困难，教学中，要注意引导学生深入探究，通过多种野花的图片资源，读懂这些重点词句。如：“繁花似锦”的含义，课文最后一段的所表达的感情等。3重点难点 1、在读中理解、积累词句。2、观察、了解野花的特点，感悟花季美、花形美、花情美、花意美，表达对野花的赞美和喜爱之情。4教学过程 活动1【导入】导言引入课文 1、同学们都见过野花，谁来说一说：展现在你眼前的野花是怎样的?2、今天，我们来学习第8课短文两篇中的野花这篇课文。3、板书课题，读题。活动2【讲授】初读课文 1、请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，把读不顺的句子多读几遍。2、分自然段指名读课文，检查朗读情况。(教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词的读音)3、整体感知。课文主要写了野花的什么？你最喜欢文中的那句话？（指名读）活动3【讲授】赏读结合、真切感悟 1、感悟花季美。自由度第1、2自然段。思考：(1)野花盛开在什么时间?(2）野花出现在哪里?。这些野花开得怎么样?用文中的词概括。指导学生带着甜美的心情读。2、感悟花形美。(1)读读第3自然段，找出你最喜欢的野花。(2)出示不同颜色的花。（指导朗读）(3)出示描写花形的句子。（指导朗读）（4）用自己的话描绘：你见过什么样的花？3、感悟花情美。（1）、出示不同场景的野花。（2）、有感情地朗读第3自然段。4、开满野花的草地多美呀!让我们再去经历一回，齐读2、3自然段。5、感悟花意美。(1)齐读第4自然段。(2)我们大家都爱上了野花，野花仿佛是通人性的。文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大自然增添了美丽，你觉得这种说法恰当吗？活动4【活动】拓展延伸 画一画你最喜欢的花。活动5【作业】课外作业 节假日与父母郊外春游，寻找野花的足迹。活动6【练习】积累好词好句 抄写自己喜欢的词语和句子。活动7【测试】读一读、写一写。 1、读一读、写一写。繁花似锦篱笆灿烂野菊铃铛真心真意增添2、给多音字注音并组词。 缝（ ）（ ）结（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）附送：2019年三年级语文上册第二单元野花2教案湘教版1教学目标 1、会读五个生字，能正确认读“野菊、石缝、铃铛、增添”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课文，能独立地理解课文。3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。2学情分析 这是一篇略读课文，内容相对简单，通过对野花生长环境、数量以及姿态的描写，赞美野花对大自然默默奉献的精神。3重点难点 能正确流利地朗读课文，理解课文，体会作者对野花的赞美之情。4教学过程 活动1【导入】导言引入课文 1、同学们,你们最喜欢什么花？你从哪里见到过它们？它是怎么样的？（你们刚刚说的都是一些大家都知道的，也一直被人们所赞美的花，但是呢，在我们身边也还有很多不知名的小花在真心真意的、灿烂地开放，我们一起来看看它们是谁。（听课文朗读）2、从刚刚的课文朗读中，你们知道这些花是什么花了吗？（野花）今天，我们来学习第八课短文两篇中的野花这篇课文。3、板书课题，读题。活动2【讲授】自读课文 1、请同学们自由朗读课文，边读课文边找出下列问题的答案：(1)野花盛开在什么时候？(2)文中所写的野花出现在哪里？这些野花开得怎么样？(3)野花有哪些颜色，有哪些不同的样子？2、与同桌交流你们找的答案，说说自己的感受。活动3【讲授】分析课文 1、学习第一段野花盛开在什么时候？（课文哪一段写了？齐读）繁花似锦是什么意思？2、学习第二段文中所写的野花出现在哪里？开得怎么样？石缝、野菊。（缝是多音字，看野菊图片）请小组读一读第二自然段。3、学习第三段野花有哪些颜色，有哪些不同的样子？（注意句子的修辞手法）那是一个怎样的场景，请同学用自己的话来说一说。（看图片，教师用语言引导）咱们身边也有很多美丽的野花，你们能不能仿照课文句子来说一说这些野花？（引导学生按照野花的颜色、形状、在做什么说简单的句子）多么美丽的画面啊，谁能带着对野花的喜爱朗读一下第三自然段？（师生共同评价）开满野花的草地多美呀！让我们再一起来把这一段读一读，感受一下这美丽的场景。（齐读第三段）4、学习第四段作者说到野花是怎么开放的？课文是用哪个词来形容的？（真心真意）它们开在不很显眼的地方，给大自然增添了美丽。这是一种怎样的精神？（无私奉献、平凡却伟大）我们可以向野花学习一些什么？5、让我们再带着对野花的赞美一起来把课文读一遍。活动4【活动】课文小结 野花默默地为大自然增添美丽，它们平凡而却伟大，这种无私奉献的精神更值得我们去学习，我们呢，在平常可以为花草树木做些什么？活动5【练习】当堂检