八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰习题课件新人教版.ppt

第二单元,7列夫-托尔斯泰,走近作者茨威格(18811942)，奥地利著名作家、文艺评论家。曾获诺贝尔文学奖，被公认为是世界上最杰出的中短篇小说家之一。成功的秘诀是他的传世名篇之一，被译成二十几种语言文字，广为传诵，脍炙人口。其代表作还有小说一个女人一生中的二十四小时一个陌生女人的来信象棋的故事等，传记三作家三位大师罗曼罗兰等。,背景介绍茨威格1928年访问俄国，适值列夫托尔斯泰一百周年诞辰，于是拜谒了托尔斯泰墓，表达自己对列夫托尔斯泰的真挚怀念、赞美之情。列夫托尔斯泰出身贵族，却不满贵族对农奴的残酷剥削，不满贵族奢侈享乐的生活，晚年致力于“平民化”，放弃私有财产和贵族特权，从事体力劳动，被列宁称为“俄国革命的镜子”。,主题解说本文通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，作者不仅为我们展现了托尔斯泰的外貌特征，而且通过刻画托尔斯泰的眼睛为我们揭示了他深邃而卓越的精神世界。字里行间洋溢着对托尔斯泰的无限崇敬、赞美之情。,结构图解,疑难探究师：列夫托尔斯泰是作者心中的伟人，如何理解作者对他平庸粗鄙的外貌的描写？生甲：前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。,生乙：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。,生丙：全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。,C,2下列词语书写有误的一项是()A侏儒犀利郁郁寡欢鹤立鸡群B锃亮盎然诚惶诚恐黯然失色C甲胄粲然颔首低眉无可置疑D敦实禁锢正襟危坐广茂无垠,D,D,4(泰安中考)下列句子中标点符号运用错误的一项是()A前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。B什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗？C“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。D然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”【点拨】“什么，就这么个侏儒？”中的问号运用不恰当，“什么”后面用“？”，“侏儒”后面用“！”。,B,(2)这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。这句话含蓄地揭示出托尔斯泰对他所处的时代做出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人，既表现了托尔斯泰眼睛的威力，也表现了他作为一代文豪的才气与睿智。(3)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。这句话写出了托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。,6仿照示例写句子。老师的眼睛，是十分严厉的眼睛。每当我骄傲自满时，那双眼睛会让我变得谦虚。老师的眼睛，是爱抚的眼睛。每当我遇到困难时，那双眼睛给我巨大的鼓励。老师的眼睛，是_。每当_，那双眼睛_。,智慧的眼睛,我迷失方向时,就能引领着我正确前行,7下列句子排列顺序正确的一项是()就如他自己所说的那样：“我感到地狱般的痛苦，我回想起我一切以往的卑怯，这些卑怯的回忆不离我，它们毒害了我的生命。”按照常理，他应该静静地享受这一切。但实际上，面对这样的生活，他的内心却产生了极大的不安，一种精神危机困扰着他。他拥有着豪华的庄园、尊贵的爵位别人梦寐以求的东西，他都有了，人生若此，夫复何求？,B,在完成了战争与和平安娜卡列尼娜等巨著之后，托尔斯泰已经成为俄罗斯文坛最耀眼的星辰和世界文学巨匠。ABCD,青城山下忆大千曹积三胡立是张大千的入室弟子，且是得意门生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜访他。先生伴山而居，环境很是清幽，有竹，有兰，草木葳蕤；淡湿而清新的空气漫延其间。室内陈设挺简洁，墙上只挂着一幅张大千的立轴山水，透出主人对老师的思念与景仰之情。先生已沏好茶等着我们。当我接过茶盏，一股清雅的香气，悠然飘来。他说，这是青城山的“洞天贡茶”。呷一口，满嘴生香。青城有茶甲天下，此话不谬。遥想当年，张大千拒当汉奸，不受日寇伪职，化装逃出北平后，独独选了青城山，隐居上清宫，足见其慧眼。,“是的哦，大千师太喜欢青城山喽！”胡先生话音朗朗，“这儿哦，是他心中的乐园。”随他的话语，一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。每日里，张大千除了手捧书卷、挥洒丹青，便置身于山野之中，拜望千峰万仞，细品草木百花。他听流泉、看飞鸟、拂野竹、望云海乐此不疲。他常常伫立于老松之下，盼顾远峰近岚，久不言声。眉间挂风去，指尖捻画来。雨后的夜晚，竟身披薄衫，举步登高，手捋长须，瞧那秋月透过丫桠撒下的清辉，与艳阳高照时的婆娑树影有何不同。,“大千师常说，人间有两部书，一部是有字的，系前人所写；另一部，则是无字的，为自然造化。两部书都要读好，方能成器。一定要画自己最熟悉的东西，而且，要用心去画，才能如登山一样，一步一层天。”忆起老师的教诲，胡立感慨系之：“这些至理名言，影响我的一生。”,忆起老师的教诲，胡立感慨系之：“这些至理名言，影响我的一生。”“我算得上是个专情的人，一生苦心孤诣，只画都江堰和青城山，画了大约一千幅。”他说着，眼里泛着泪光，“都江堰，是爹娘生我养我的地方；青城山，是拜师之处，是识得再生父母之地。这里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”说罢，他展纸，挥毫，为我画了一幅秀水都江堰。“大千师云游在外，也非常想念四川老家。可惜，他未能回得来。”胡立的话音里，有无限的遗憾。,思乡，是张大千晚年的心结，他曾写道：海角天涯鬓已霜，挥毫蘸泪写沧桑。五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡。读了，有谁能不为之动情呢？胡立告诉我，大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾送回四川，表达他的思乡之情。为防不测，题款的印章，是夜里，摸着黑，钤上去的，所以，章子上下颠倒了。见到那带着老师体温的猩红印章，他如何忍得了泪水,胡立先生为了款待我这位远方的客人，特意包了饺子。更让我惊奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、独具风味的“老腊肉”，都是他的手艺，而那滋味鲜美的小菜，竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的。他一面为我斟酒，一面说：“大千师在青城山时，经常带着我去采蘑菇、找野菜、挖竹笋而且，他乐得上灶，炒的青菜，碧绿如鲜；他做的狮子头和粉蒸牛肉，与众不同，尝过的人无不称赞。”,胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月，脸上洋溢着激情：“有一天，刚送走来吃饭的客人，大千师对我说，做饭烧菜岂可小觑，这也是艺术。烧不好菜，难成一个懂得滋味的好画家。所以，从那时起，我就暗暗地跟着他学厨艺。”“你知道大千师是怎么评价自己的厨艺和画艺吗？大千师说，我的画与菜相比，菜，当然在上。”我听了，吃惊不小。张大千毕竟是张大千。(选自曹积三的博客，有改动),8综合全文，胡立先生受到师傅张大千的哪些影响？痴情大自然；学习厨艺；热爱家乡9文章第段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。眉间挂风去，指尖捻画来。语言凝练文雅。运用对偶的修辞，简练地传达出张大千对大自然的痴情、认真的观察、细致的描摹。,10“张大千毕竟是张大千”，这句话包含了作者对张大千的哪些情感？仰慕张大千对大自然的痴情；感慨张大千对家乡的热爱与思念；惊讶张大千的厨艺高于画艺。11第段引用了张大千的诗，这首诗是怎样表现他的思乡之情的？(从内容、技巧两方面分析)内容：刻画了一个鬓发斑白远在天涯，挥毫作画时泪水涟涟，身在万里外，心里总恋着家乡的游子形象。技巧：“万里归迟总恋乡”运用直接抒情，抒发诗人对家乡的思恋。,12下列对文章分析不正确的一项是()A“我”是文章的线索人物，“我”拜访胡立，胡立先生回忆恩师张大千的诸多往事。B张大千告诉胡立，烧不好菜难成一个好画家，胡立就暗暗地跟他学厨艺，最后胡立的厨艺超过了他自己的画艺。C拒当汉奸，不受伪职，隐居青城山，这些可以看出张大千是个有民族气节的人。D文章第段有承上启下的作用，“一个痴情于大自然的画圣浮现眼前”引起下文对张大千在青城山生活和创作的回忆。【点拨】“胡立的厨艺超过了自己的画艺”有误，选文中说“张大千的厨艺超过了自己的画艺”，这是典型的“张冠李戴”。,B,13学完列夫托尔斯泰一文后，某班开展了以“不朽的丰碑”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)为了营造活动的氛围，请你紧扣活动主题拟写一则宣传标语，悬挂在活动现场。示例：读文学巨人著作，做时代思想先锋。(2)在介绍列夫托尔斯泰时，一位同