2016秋德育工作总结

1 / 15 2016 秋德育工作总结 2016 2016 学年度秋季德育处工作总结 五月花学校德育处 张健 本学期，根据期初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持 抓实抓小 开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，全面加强未成年人思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想，民族精神和实践能力，切实提高学生的思想道德素质，促进我校德育工作健康发展；下面就本期工作做一个简 单的总结。 一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。 1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。 本学期，我们利用各种的机会，学习教师师德方面的内容，提高教师的政治素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立较为良好的师德形象。 2、继续开展好班主任教研活动 加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定2 / 15 时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活 动，如文明礼仪伴我行活动、各班半期总结主题班会、安全法制教育主题班会等。 二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人 播种行为，可以收获习惯 ;收获习惯，可以养成性格 ;养成性格可 以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。 行为规范训练工作启动后，本期通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。 1.加强宣传，潜移默化。 在行为规范养成训练中，本期注重宣传教育，利用板报等载体向学生 展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。 2.常规教育，明确是非。 “少先队文明礼仪”活动教育之后，本期经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。 3.细处着手，养成习惯。 3 / 15 我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义。 4.加强监督，巩固成效。 小学生自制力和持久性差，因此平时的值周老师也肩负着文明督导的作用，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。 、结合重要 节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 1.九月份开展了“尊师重教”、“庆中秋”、“青春 ?阳光 ?活力我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛，让学生在活动中受到教育。 2. 十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；秋季课外拓展活4 / 15 动，培养了学生吃苦耐劳的精神，磨练了学生的意志，受到家长和学生的好评，使走出去活动成为了可能。 3.十一月份开展区运会、校趣味运动会、“ 119 消防演 练活动”通过活动，培养学生的意志，让学生在活动中认识到消防演练的重要性。 4.十二月份，组织开展社会主义核心价值观教育、班级元旦节主题队会活动。 5.元月份，继续抓好安全教育，诚信教育等。 四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值 本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营 造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如每月定期开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。 五、家教感染，形成吸引力。 家庭教育是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，5 / 15 良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。本学期各 班主任以电话、面谈的形式和学生的家长联系次数每月均超过 50%，特别是小学 1 年级的家校联系次数每月达到 80%。通过家校联系了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。从而促进了学生在学习上的快速进步。除家校联系外，召开了两次家长会，让家长更多的了解学校，也让老师充分的掌握学生在家的表现；更达到了宣传学校的目的。 六、反思 1.亮点： 本学期我校的课间活动呈现了新的活力，丰富了学生的课余活动。 黑板报 改为评分制后，各班板报呈现新特色。 学校艺体课与德育工作的开展密切相连，落实了德育主题。 生命教育、健康教育、安全教育有机结合，安全管理与安全保障到位及时并且高效，全校没有发生一起重大安全责任事故。 2.存在的问题与不足 学生的文明意识和文明言行还有待进一步提高，尤6 / 15 其是在校外礼貌礼节等方面，不文明不规范的现象还时有发生。 校园环境卫生方面，个别班级的教室卫生，特别是教学楼的走廊、楼梯过道等公共区。学生在卫生的保持方面较差。 德育工作考核制 度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新。 艺体无特色无成绩，除体育参加区运会之外其他美术、音乐、舞蹈等无奖项。 检查不细致，力度不够，要求不到位。 部分教师和班级集体观念差，工作上缺乏主动性和实效性。 七、今后努力方向 1.加强理论学习，提高工作能力； 2.增强自身的德育意识和创新意识； 3.分工明确，严格要求，细致检查。 年秋九寨沟县第二小学 德 育 工 作 总 7 / 15 结 2016 年 1 月 6 日 1 2016 2016 年秋九寨沟县第二小学德育工作总结 本学期，我校的德育工作随着教学工作的结束，也接近尾声。在此，对本期我校的德育工作做一总结，期待以后的德育工作对学校的发展起到更好的推动作用。 一、加强了德育工作队伍建设 进一步完善了少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大了少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和 班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广了先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。组织教师学习教师礼仪规范细则、学习罗州仁青、毕世祥、信仰，规范教师的言行，为学生起好表率作用。 二、抓好养成教育 ,培养良好行为习惯 围绕中小学生守则中小学生日常行为规范九寨沟县第二小学一日常规，继续深化了学生行为规范养成教育，结合 “三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。 8 / 15 学期结束后，进行师生民主评议、学校行政集中评议班风示范班，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用 2 语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 三、以重大活动为契机，开展各项德育体验活动 继续重视了校园文化建设。加强了德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造了德育的良好环境和氛围。 培育和践行了社会主义核心价值观和“法律进校园”的宣传教育以及“口述历史”教育活动，坚定了广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，激发了师生热爱家乡的情感。把“法律进校园”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生知法、守法，做合格小公民。 抓住重大节日的有利时机，做好了对队员的教育。开展了“歌颂祖国，放飞梦想”诗歌朗诵大赛；开展了“我们的节日 中秋节”系列活动；少先队建队日时，开展了“我是共产主义接班人”的主题对日活动；开展了“扶贫日募捐活动” 等。 四、加强了家校联系，发挥了整合优势 9 / 15 开展 “家校通”活动。让学生家长深入了解自己孩子 在学校的表现情况，了解老师的教学情况，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽了联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台等形式，同学生家长建立 3 经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。 2016 年 1 月 6 日 4 罗山县回民小学 2016 2016 上期 德育工作总结 一学期以来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下： 本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识 责任意识，培养一个观念 荣辱与共观，抓住一 个中心 10 / 15 常规管理，打造一种模式 齐抓共管，扣住一个主题 改变学校的陋习，使之步入正轨。 一、 加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。 1、期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。 2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的 问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发 现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。每次会议均对前一段工作做出简单的总结，表扬先进，查找距离，督促激励班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。 3、坚持谈话制度，助力班主任工作。 从校长到主抓领导以及政教主 任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建11 / 15 议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。 4、加强班主任培训，提高班主任专业素质。 针对我校班主任年龄偏高，思想观念僵化，认识偏差大的状况学校加强了班主任培训工作 。本学期共开展主题培训三次， 9 月份进行了转变观念，提升职业信念的培训，10 份进行了主题班会专题培训， 11 月份进行了如何撰写班主任工作案例的培训。货专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断提高自身的业务素质，班主任专业水平，才能真正担起重任，负起责任。 二、加强思想建设，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国 爱校情感。 期初，校长带领全体教师回顾我校多年奋斗史，重温辉煌的过去，思考目前 面临的困境，将学校的兴衰与教师荣辱，与教师的个人价值的实现与认可联系起来，提出了“凝12 / 15 心聚力谋发展，真抓实干创佳绩”工作要求，唤起了全体教师的危机感，激发了荣誉感。同时政教处以一期“逆风扬帆铸校魂，昂首起步露峥嵘”为主题的板报，营造了不服输，不认输，信心永存，信念不改的昂扬向上的氛围。借创建文明城市，建设美丽桦南，学习道德模范的大好契机，以活动为载体，大力推动美丽校园从我做起的工作开展。 1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进教师，优秀学生，树立了榜样，激励全体师生以做四中人为自豪，发扬四中自尊 自信，勤奋上进的精神，指出了本学期奋斗的方向；为了培养了学生团结合作的精神，促进终生体育观的形成， 9 月份举行了全校秋季田径运动大会，大型体育活动，锻炼了学生的身心，活跃了校园气氛，增强了集体观念，全面检测了各班精神面貌，为学生自我发展搭建了广阔的平台。 2、结合有纪念意义的节日以及重大新闻事件开展专题性的活动。本学期先后开展了“教师节感谢师恩”活动，由团委发出倡议，每位同学为老师制作一份心灵贺卡，为辛勤的园丁送去祝福和快乐； 9 月中旬，团委组织开展了几年“勿忘国耻，圆梦中华”纪念一二九运动主题活动 ，重阳节组织志愿者走进社区、老年公寓进行社会实践活动， 为老年人清洁卫生，送上水果电视台全程录像，并上了罗山县新闻联播；国庆节团委与政教处联手在七八学年举13 / 15 办了“美丽校园”为主题的征文竞赛，评出获奖征文 35 篇；10 月初举行学生安全知识竞赛和卫生知识竞赛；十月末为推进团队志愿工作，按上级部门要求，团委组织了网络志愿者注册活动，近一周时间我校教师共注册 50 多人；同时政教处组织开展了学习道德模范的系列活动，五六两个年级以班级为单位举行了手抄报及板报展活动。丰富多彩的活动为全体同学提供了一个展示自我形象，展 示青春活力的平台，也给了一个学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径； 4、开展了丰富多彩的大课间活动，给足了大课间活动时间，提出了具体要求，并将检查纳入了班级评比当中。 5、制定了长期性“书香校园”活动方案，初步落实了校园读书活动的相关工作，收集了一定数量的图书，规定了阅读时间，学校图书室的相关工作也在进行。 6、加强校园文化建设，营建积极向上的文化氛围。三个学年围绕一个中心初步拟定了三个主题，分梯度构思了三栋楼的文化建设：立标激励 宣扬道德模范精神品质，树立学习的榜样；练行正气 传统文化浸染