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1 / 3 级以下公务员培训学分制管理暂行办法的工作总结 关于 A 市政府系统科级以下公务员培训学分制管理暂行办法的工作总结 根据市人事局关于印发的通知(A 人发 XX177 号 )的文件精神 ,我局党委高度重视 ,积极部署 ,认真执行 .在接到通知之日起 ,全局进行了紧密的研究部署 ,争取一定要将这项工作开展下去 ,以圆满完成领导交给的任务 ,认真贯彻文件的精神 ,以提高全体公职人员的先进性 .但是在征求同志们的意见时发生了重大的分歧 ,从而使这项工作的开展陷入僵局。 难点一 在职人员年龄曾差不齐 ,有将要离 退的老干(来自 : 海 达范文网 :级以下公务员培训学分制管理暂行办法的工作总结 )部 ,有刚刚参加工作的公职人员 ,他们的精力 ,接受能力有很大的差异 ,离退老干部很难想年轻同志一样去向年轻同志一样参加培训获得同样的成绩 ,这必将使得离退职工产生不能慢情绪 ,影响他们的工作积极性 ,从而造成很坏的影响 .从而在这一点上给办法的事性造成了不小的麻烦。 难点二 在 A 市政府系统科级以下公务员培训学分制管理暂行办法中明确规定 3、公务员参加全国统一考试取得各类任职资格证书 ,领证当年奖励 3 学分 .4、公务员撰写2 / 3 的理论调研文 章 ,在市级、省级及国家级公开出版的报刊杂志发表的 ,每篇分别记 3 学分、 6 学分、 8 学分 .这引起了很多同志的质疑 ,因为在最近无论是网络 ,报刊 ,电视上均有报道学术造假事件 ,现在人们都人心惶惶 ,假若有的同志在这一方面取得成绩 ,势必会引起其他同志的猜疑 ,从而引起同事之间关系的不协调 .此外公职人员在考核方面花费了精力势必会影响到工作效率 ,从而并未有效进行 加快构建学习型组织、学习型社会的进程 ,促进公务员知识更新和素质能力的提高 .这一方针的实行。 难点三 无法保证学习的有效性 ,从而增重地方财政的支出 ,造成资金与人力资源的浪费 ,因为一些有讲座经验的同志早已离开这个岗位 ,原来的同志又无法担任起这项艰巨的任务 ,从而无法保证学习的有效性 ,而去有关地方地学习往往会造成对人力与资金的浪费。 以上三项是主要的矛盾 ,集中在 同志们参与的积极性 ,公平性 .同志们所取得成果的真实性 ,可靠性 .局领导对此学习所取得成果的有效性 ,可行性 .对于此项活动 ,局党委肯定了此活动一定会对同志们有益 ,但是由于客观与主观的多方面原因局党委经过慎重的讨论 ,决定结合实际情况 ,并且尊重同志们的意见决定不开展此项工
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