七年级生物下册1.1人类的起源和发展课件（新版）新人教版.ppt

神创论观点,进化论观点,达尔文,人类和其它动物一样是进化来的，并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。达尔文在比较了人类和类人猿的相似处之后提出人类和类人猿是由共同的祖先-森林古猿进化来的。,人是由神创造的,学习目标,1、说出人类起源于森林古猿2、认同人类起源于森林古猿,第一章人的由来,第一节人类的起源和发展,1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？,根据图片资料和自己的生活经验，小组交流、讨论尝试回答课本P3这三个问题。,2、为什么人类的数量急剧增加，而类人猿的数量日益减少？,3、类人猿的形态结构与人有许多相似，它们和人的根本区别是什么？,自主学习3分钟合作探究3分钟,大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区。,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。,长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存，适应树栖生活；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流,1.这四种现代类人猿的生活方式有什么共同点？,2、为什么人类的数量急剧增加，而类人猿的数量日益减少？,人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。,人类数量急剧增加的原因：,类人猿数量日益减少的原因：,（1）类人猿不具备发明和创造的能力；（2）人类开发森林，破坏、污染环境等。,3、类人猿的形态结构与人有许多相似，它们和人的根本区别是什么？,臂行,直立行走,使用自然工具不会制造工具,制造、使用各种简单和复杂的工具,脑容量小400mL没有语言能力,脑容量大1200mL很强的思维语言文字能力,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。,现代类人猿和人类的祖先森林古猿,是什么原因导致了古猿的一支朝着人的方向进化的？有什么证据吗？请同学们阅读课本P4,交流、讨论，尝试回答讨论题。,森林古猿,环境变化森林减少,现代人类,现代类人猿,消失，古猿不得不生活，由于生活环境的改变，身体形态结构也发生相应变化，解放出来，逐渐向的方向发展。,森林,下地,前肢,直立行走,距今300万年前的化石”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢细短下肢粗长髋骨前后扁，左右阔,直立行走,化石图片分析,合作探究,1、“东非人”用图中所示的石块做什么？,2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,当作工具，用来砍砸和削刮物体,手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力,“东非人”遗物分析,从上图可以看出，人类在进化过程中，哪些方面是逐渐变化的？,运动方式：半直立行走直立行走,制造工具：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单的工具制造和使用包括电脑在内的各种复杂工具,生存方式：赤身裸体懂得御寒、遮羞,人类的起源：,1、进化论的建立者_,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小结,1、下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是：()A、猕猴B、长臂猿C、恒河猴D、大叶猴,自我评估,一、没问题,2、人类与现代类人猿的共同祖先是：()A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿,B,C,3、下列不属于人类特有的特征是()A、有复杂的语言B、使用工具C、直立行走D、大脑发达,4、下列动物中不属于现代类人猿的是()A、长臂猿B、猩猩C、森林古猿D、黑猩猩,C,B,2、现代类人猿与人类的根本区别主要在于：。类人猿主要是臂行；人类则主要是直立行走。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。