年大学生社会实践调查报告格式范文.doc

年大学生社会实践调查报告格式范文 下面是yjbys整理的关于xx年大学生社会实践调查报告格式范文欢迎借鉴 xx年大学生社会实践调查报告格式范文一 光阴似箭转眼间已是大二寒假了我们的大学生活多彩而充实可都局限于校内我们对外界的了解很少而假期便是个好机会让我提前涉足于社会去触摸书本中没有的东西今年寒假我有幸能再次参加广西关爱女孩青年志愿者行动并且受益匪浅 xx月xx号我们广西共有四个高等院校集中在南宁计生委办公厅参加了XX年广西关爱女孩青年志愿者行动动员会及相关培训通过这个会我们了解到“关爱女孩”活动的内容目的意义及相关注意事项为我们接下来的工作方案的大体模式指出了指导方向今年“关爱女孩”青年志愿者行动致力于考察调研社会性别平等以及人口性别比偏高等方面而调研目的则是重点了解考察我区部分地区农村村规民约中体现性别平等的现状缺陷及可能干预途径提出改进的建议为开展“关爱女孩”行动综合治理出生人口性别比偏高的问题促进男女平等和社会和谐发展提供有参考价值的对策和建议 调研时间：XX.xx.10XX.xx.19 调研地点：广西来宾武宣县 调研对象：来宾市武宣县人民包括县计生局教育局民政局妇联乡镇计生部门 调研人员：蒋艳萍老师王芳林荣李辉朱广超王莹苏婉蓉卢雪婷谢向锌隆艳芳潘小池 调研形式：以走访调查为主为了便于搜索整理信息我们还以调查问卷作为辅助调研工具走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料而调查问卷则有利于我们对所得的资料进行定量处理和数据分析 调研方法：选定一些乡镇及村落走访镇政府了解该镇的人经济教育卫生等方面的基本情况然后下乡入户与当地村民进行深度访谈了解当地的风土人情;经济发展与新农村建设情况;村民对社会性别平等的态度;人口计生部门政策宣传及工作落实情况;人口性别比偏差情况而我们这次调研的主题重点在教育这方面即农村女孩受教育现状及影响因素 xx月9号下午我们出发前往来宾武宣车外的秀丽风景拼命的往后退我们在好奇与兴奋中前进正如我们在准备阶段所了解到的武宣县是一个人杰地灵的县城这里有以山峻、水秀、石奇、林幽著称的百崖大峡谷是难得的旅游、休闲避暑胜地;还有坐落在高出地面100米的八座山峰中终年旱不涸雨不溢水甘可饮水色依时变幻四面青山挺拔秀丽自成一景的自治区级风景名胜区八仙天池;文庙广西最大、现存较好的文庙之一自治区级重点文物保护单位从进入武宣县我们便感叹真是名不虚传 而时下恰是“双忙”时节路边金灿灿的稻田里农名朋友们正辛苦劳作着我们到达目的地后安顿好后便马上开了一个小的会议就当地情况讨论将工作方案在修改完善我们采点的是黄茆镇和东乡镇以东乡镇为例 从我们收集到的资料情况看东乡镇教育状况不是很乐观在走访中我们发现村里大多数都是六七十岁的老人和几岁的小孩在家了解才知道大部分年轻人都出外地去打工了而且好多本应该在教堂里的孩子们也早早的加入打工队伍的行列走访了两天才好不容易见到一户人家里有一个1xx岁的女孩子她向我们介绍说她小学我毕业就不读书了周边的同学也有部分也是这种情况的也有初中毕业就不读书了的上高中的寥寥无几而能上大学的更是凤毛麟角他们小学毕业后就在家务农一两年然后就跟着年长一点的亲朋好友出去打工和走访的其他十几户人家了解到的情况差不多当地年轻人接受教育的程度普遍不高 特别是到了合群村这里都是很零散的几户人家组成的小村落扎在山脚山山相连经济作物就是人均不到三四分的田地经济水平落后我们走访中有一户人家主人是一位将要退休的小学教师黄老师他向我介绍当地的一些情况他说现在村里人最揪心的事是为了减少资源浪费县里出一条关于合并学校的政策河马乡以前有xx所小学现合并为1个河马中心小学初中也合并学校而问题在于这一地段多以山区为主村落之间又遥远以前有xx所小学学生可以自己到较近的小学上学而合并学校后由于路程遥远家长不放心而且中心小学只开设三年级以上的宿舍楼宿舍少设施简陋而且现在像这种贫困山区小学最缺的还是老师一些老师因为各种原因不肯留下来新招的老师也不够调配上课师资力量薄弱教学设施差黄老师说以前还有好多小孩可以读完小学的现在部分同学都面临辍学问题了真希望政府出台一些合理有效的措施我们的走访收集资料和调查统计的结果分析102份东乡镇调查问卷其中有34.3%认为“重男轻女”仍是本地的传统思想50%认为女孩上学也是非常重要的22.2%的人认为当地辍学女孩还是比较多的而24.5%认为她们辍学的原因是个人意愿只有15.7%认为是因为家庭困难而辍学61.xx%家庭收入的主要支出方向是供孩子读书35.3%认为当地有较多未成年女性外出打工 由上统计分析影响当地教育状况的因素可有以下几点： 家庭因素：由于家庭困难而辍学的也占15.7%东乡镇主要以农业为经济来源而这里山多地少人均年收入才1xx00生活都是问题了我们走访时遇到一位五十岁左右的大伯他有一个今年读初三的女儿他打算不供她读高中了因为家里有年老多病的老母亲妻子是卧病在床的残疾人家庭经济十分困难只能委屈女儿了类似情况的不止他一户人家我们看了也挺心酸的 学校因素：学校合并的确省了不少资源提高综合教学力然而愿意支援西部教育的老师太少了而且国家投了一定资金用于西部教育可真正到了当地政府用到教育的就不敢恭维了正如合群村小学的老师们集体向国家申请XX年二等偏远山区教职员工每月工资多增100元这一项目经过半年才终于被通过审核并实施了师资力量薄弱教学设施跟不上也会影响教育状况的因素 社会因素：调差统计分析当地还是存在部分人认为读书只要能识字就可以了打工仔出去两年不照样回来盖大楼了大学生多花几万块钱等到毕业也不一样难找到稳定像样的工作这些话不是没有依据现在社会竞争大大学毕业生就业难就是一个严峻的问题然而受到更高的教育不是给我们储备了更多的知识?当地的流动人口已超过半数青少年怎不会收影响? 政府因素:调查统计结果发现群众对政府制定的给与农村困难户优惠的社会经济辅助政策了解不多即便了解也有好多认为落实不到位有相当一部分真正困难的群众没得到救助由计划生育服务部门对计生户的贫困女孩教育方面的奖励扶持政策落实的情况了解有4.34%认为大部分落实了26.0xx%认为落实了少部分而有17.39%认为都没有落实这只是其中一项政策的落实情况的调查结果那其他政策有落实的怎样呢?政府在宣传落实上又做到位了?公平性透明度普及度影响力如何? 个人因素：这也是一个重要的因素在本地去辍学女孩辍学原因调查中有24.5%认为是个人意愿也就是说这部分人不是因为经济困难而上不了学而是自己不想读书了走访中了解到部分青少年因为自己的学习跟不上觉得没前途而不想读书了部分青少年则觉得周围有好多同龄人也是小学或初中毕业就去打工了不用承受那么重的学习压力又可以赚钱何乐而不为?他们不想读书受何影响?是打工流动人口?是教学质量差?市中心学校附近那些写明未成年人不得进入而里面却大多是未成年人背影的“黑网吧”?还是他们本身没有自己的人生理想? 我们走访的十几个村落各村经济水平不同教育状况也不同而影响教育是多方因素的希望政府相关政策能落实到位不光是教学设施的建设还有合理调配教育人才到西南部地区支教家庭经济困难的学生在申请国家资助时遇到的各种条件限制政府应该重新审核相关政策进行改善;合并学校也是教学资历上的“强强联合”提高教学质量可还得解决学生去上学难住宿条件差等问题;还有公安部门应该严肃查处那些非法营业的“黑网吧”学生观念还需他们的觉悟和周边营造良好的教育环境 在武宣走访十天我们这个团队团结在一起酷暑不能消减我们的热情即使穿梭在田间地头我们也是兴致高昂因为村民们的淳朴热情让我们倍感亲切特别是当地较重视的七夕节让我们赶上了让我们体验了异地的别有风味的风土人情闲暇时我们互相交流我们收获的资料还有我们自己的想法由于我们是在校的学生阅历交浅看待问题不深入很多东西只是看到表面而未识实质特别是一些细微的问题还得经过蒋老师点拨我们才注意到我们所做的这些也许不能对对当地的群众有什么直接的大的影响希望我们的调研报告反映出的问题能得到政府以及各界的关注 这次活动结束了我也获得了很多课本上学不到的东西团队精神最重要而学会体谅别人接触不同层次的的人进一步了解社会以及各种社会交际的技巧同时也发现了自己看问题的角度和思考问题的方式有很多不足的地方这些将鼓舞我在今后的实践工作中更加努力的探索研究也会在学习和生活中不断提醒和完善自我 xx年大学生社会实践调查报告格式范文二 一、实践单位和岗位简介 在大四的这最后一个学期里我迎来了最后一门课程毕业实践本次实践被安排在了开学后的六周其主要目的是让我们把在学校所学到的专业知识与具体实践相结合通过对司法实践的了解进一步深化对所学法律知识的深层次1理解和掌握 我此次在攸县人民法院实践攸县人民法院是基层法院共有三个民事审判庭、两个刑事审判庭、一个行政审判庭以及六个派出法庭(分别是西黄村镇派出法庭、南石门镇派出法庭、将军墓镇派出法庭、路罗镇派出法庭、东旺镇派出法庭及黄寺镇派出法庭)还有立案庭、高审庭、审监庭、执行局等我被分到民一审判庭民一审判庭主要负责审理合同纠纷案件后我又到执行局呆了一段时间我在这里的工作主要是整理卷宗、旁听庭审、练习撰写判决书还有几次与其他工作人员到当事人住所地调查 二、实践过程概述 去实践时老师对我们说实践能否学到东西关键不在于老师和法官而在于自己只有你带着一双求知的眼睛去观察、探求才能学有所获而且老师反复强调实践的重要性特别要求我们认真对待实践 实践的第一天确定实践岗位后我到民一审判庭去报到民一庭内正在开庭我便坐在旁听席上旁听这是一起比较简单的合同纠纷案件庭审程序进行得很快在双方当事人拒绝调解后法庭听取了当事人的最后陈述法官宣布合议庭和议后择日宣判庭审结束下午我被安排在庭内整理卷宗 从第二天开始我每天8点15左右赶到法院先把庭内的卫生打扫一下我们庭基本上每天上午开庭不开庭又没什么具体工作时我就到其他庭里旁听中午11点40分结束工作去吃饭下午很少开庭只有一次因上午没有审理完毕下午继续开庭除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、装订、登记)庭长还给我安排了练习撰写判决书的工作把经过开庭审理的案卷让我每三天写一个判决书写完后再交庭长修改在执行局呆的几天除了和执行人员外出调查取证或送达传票、执行令外也同样是整理卷宗 三、实践主要情况及体会 在实践期间我主要做了以下工作： 1、整理卷宗 在实践期间帮助法官和书记员整理卷宗多份在这些已经审结的案件中有不少的典型案例涉及到事实的认定、证据的采信、责任的划分等在此过程中通过对卷宗的翻阅和向书记员咨询我对合同纠纷案件从立案到审结的程序以及各种归档文书的分类有了详细了解 2、旁听案件 市场经济飞速发展的同时人们法律权利意识不断增强再加上仲裁等非诉程序纠纷解决机构较少导致民一庭的案件相对较多且呈逐年递增趋势这对我来说是一件好事有充足的案件旁听以前在学校我参加过刑事案件的模拟法庭刑事案件很注重程序法庭审理严肃但在这里旁听民事审判后感觉庭审比较随便气氛比较缓和有些程序性问题也省略了通过旁听案件我对民事审判的特点和程序有了详细的了解认识到民事案件的审理关键在于化解当事人之间的矛盾促进社会和谐与刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同民事案件的理想结果应该是让双方当事人实现共赢而又不失法律的尊严这一点对法官的个人素质要求很高这个素质不仅仅是法律方面知识要渊博更要求法官有很高的人格魅力 3、书写法律文书 在实践的6周中帮助庭长草拟了7份民事判决书在撰写的过程中出现了不少的错误判决书的基本格式是首部、事实、理由、判决结果、尾部首部写当事人的基本情况然后是原告诉称写原告的诉讼请求、事实和理由再写“被告辨称”其内容是被告的抗辩理由和事实然后是“经审理查明”部分写法院对证据的采纳和不予采纳的理由及认定的事实此后是本院认为写明判决的理由和所依据的法律最后写判决结果我写完第一个判决后交给庭长他对我写的判决书做了很多修改他说：“你前边写的还可以但在经审理查明一部分存在问题较多措辞不够严谨用语欠规范陈述过于简单逻辑有失严密说服力不足”的确 我在写“经审理查明”部分时写得过于概括庭长说这部分要把案件所有的相关事实都加以分析写出对证据采纳和不采纳的理由因为判决要让原告、被告双方看他们可能都不懂法律作为一个法律文书撰写者你要让诉讼双方看了以后通过对判决书中认定事实的逻辑分析得出与判决书相同的判决这样才能让判决具有说服力才会是一个成功的判决而我的判决只是对原告、被告存在争议的部分事实作了分析并不能让人从我的“经审理查明”和“本院认为”部分想当然的得出我做的判决法律文书写作这门课我在大二时学过可惜当时认为只是考查课没有认真学习现在很后悔在学校是没能好好学习这门课以至现在不能完成实践中法官交给给我的工作回学校后我会努力补充文书写作方面的知识希望下次遇到类似情况时可以出色完成 4、跟随执行人员到被执行标的物所在地去执行 一般到了强制执行阶段的案件都是很难执行的有一部分是被执行人的确没钱无力给付赔偿款即无财产可供执行;还有一类是有钱但还是不能顺利执行这些被执行人大多都提前把财产转移或隐匿因为他们通晓法律曾经有一个案件申请人知道被执行人把钱存进了银行但执行人员去查询后根本没有发现被申请人的账户这肯定是把钱存进了他人的账户对于这类案件如果部门之间协调合力执行会大大提高执行的效率 实践期间我利用这次难得的机会努力工作严格要求自己虚心向法官求教努力学习法律、法规等知识利用空余时间认真学习一些课本之外的相关知识掌握了一些基本的法律技能从而进一步巩固了自己所学的知识为以后真正从事法律实践工作打下了基础 “纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”在短暂的实践过程中我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和专业知识的匮乏刚开始对一些工作无从下手茫然不知所措这让我感到非常难过在学校时总以为自己学的不错一旦接触到实际才发现自己知之甚少需要学的很多这时才真正领悟到“学无止境”的真正含义 以上也许是我一个人的感觉不过有一点参加实践的同学都应该有所认识：我们的法学教育和实践的要求是有一定距离的法学是一门实践性很强的学科它需要理论的指导但其发展和意义要在实践中才能实现并且它的主要目的是为社会实践服务所以我们的法学教育应该与实践更紧密的结合起来在采用理论与实践相结合的办学模式时对实践加以重视更多的增加实践所占比例 在实践过程中我发现法律的普及与公民法律意识的提高非常重要我国为推进法治建设而进行了多年的普法教育活动取得了很大的成就人们的法制观念和法律意识都有了很大的提高在我参加旁听的好几起案件中当事人都没有请代理律师而是自行抗辩和辩护而且他们所运用的法律和抗辩的理由都很到位 虽然我国的普法工作取得了以上很大成就但是我们不能否认在普法的深度和广度上还有些不足比如有些时候人们对法律条文是知道的但却未能正确的理解它以至于触犯了法律而不自知;有些当事人由于平时不注重用法律保护自己的合法权益最后导致矛盾加深对簿公堂以至于本来可以避免通过司法途径解决的案件占用司法资源社会上还存在一些当事人对法律不信任的情况他们质疑发律的公平和正义所以我国应当而且必须加大法制贯彻、普及的力度逐步建立人们对法律的信仰只有这样法治建设才能取得巨大的进步 这一个多月的实践使我深刻的认识