2018-2019年运城三中三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年运城三中三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 对于水的性质的描述中，不正确的有（ ）。 A.水是透明液体B.水还可以流动C.水没有颜色、没有气味、没有味道D.水有固定的形状2 物品可以循环利用的标志是（ ）。ABC3 比较两种材料软硬最简便的方法是（ ）。 A.折一折，不容易折断的硬一些B.放在一起比比谁厚，厚的硬一些C.相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些4 下列物体中，能在水中溶解的是（ ）。A 食盐和氧气 B面粉和白糖C油和食盐5 下面的材料中，（ ）最适合我们造一张纸。A棉布B塑料C餐巾纸6 只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶。A形状大小B大小C形状7 使用天平的注意事项描述正确的是（ ） A.使用前先调节平衡螺母，使天平平衡。B.左边盘里放砝码，右边放物体。C.砝码使用完毕，为了使用方便不必再放回砝码盒。8 在土厚相同，坡度相同，降水条件相同的情况下，保持水土最好的是（ ）的山坡。 A.有草树覆盖B.无草树覆盖C.有草无树9 水在玻璃片上会浸润，滚动后在玻璃片上（ ）形成水痕。A一定会B可能会C不会10在用量筒测量液体的多少时，视线要与量筒内液体凹液面的（ ）保持水平。 A.最低处B.中间处C.最高处11水是什么形状的？（ ）。 A.方形B.没有固定的形状C.完全没有形状12吃饭用的筷子选用（ ）来做最好。A.金属B.竹子C.塑料D.木头13蚂蚁的身体很小，我们可以借助（ ）进行观察。 A.量筒B.放大镜C.绳子和尺14（ ）可以准确测量出水的多少。A试管B量筒C滴管15空气流动会形成（ ）。 A.气泡B.风C.云二、想一想，填一填（填空题）16用木头制成木筏，是利用了它的_；做成木柴，是利用了它的_。 17在长期使用金属的过程中，人们逐渐了解了金属的性质，根据金属的不同性质制作不同的物品。下图是各种金属制品，你知道它们利用了金属的哪些性质吗?首饰_；导线_炊具_；薄铝片_细铜线_；菜刀_18_在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 19叶的结构包括_和_。 20水生植物有_、_、_。（填“水葫芦”“浮萍”“荷花”或“猪笼草”） 21如何寻找问题的答案？答:到_或_查资料;自己通过_和_找答案。 22像水这样没有固定的_ ， 会流动的物体叫_。 23_弹性大，可以用来做衣服。 24液体都会流动，流动的速度与液体的_有关，_越大，流动速度越慢。25小明用注射器进行如下图操作，数据记录如下。（1）从表中我们可以发现：注射器内的物质的_发生了变化，当向下压活塞时物体被_了，此时松手会发现活塞_。 （2）如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是_，因为_。（3）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到_ 。 A.空气很难被压缩B.空气可以被压缩C.空气可以被压缩到0毫升三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26寻访小动物时要注意安全，要保护它们的生存环境。（ ）27风只能给人类带来灾害，不能带来好处。（ ）28生活在水里的鱼是不需要呼吸空气的。（ ）29空气是一种单一成分的物质。（ ）30塑料袋子里装满空气，我们感觉不到沉，所以空气没有质量。（ ）31我们可以用白纸和蜡笔来拓印树皮。（ ）32蜗牛和蚯蚓的食物基本一样。（ ） 33蜗牛壳的方向有左旋和右旋两种。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否有磁性 把材料弯折材料是否导电 用铁钉在材料上划材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韧性 用磁铁吸材料的结构光泽 用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察35把下列空气和水的特点连起来。 会流动 生物都需要 无色无味空气 透明的 水 是一种物质 能够看见 难以触摸五、综合题（实验题、解答题）36你会根据已作过的研究和已有的认识，将下列材料的几种性质填出吗？（是打“”，否打“” ） 材料研究项目木条塑料尺砖铁块瓷器餐巾纸用铁钉能划出痕吗在水中是沉的吗容易折弯吗容易吸水吗37小霞在探究几种常见材料的特性时，完成了下表，请你来分析一下并完成问题。1号材料2号材料3号材料用指甲能划出痕迹吗很容易较容易不容易在水中是沉还是浮先浮后沉浮沉容易吸水吗很容易较容易不容易（1）最容易吸水的是（ ）。 A.1号材料B.2号材料C.3号材料（2）吸水性和材料的（ ）有关。 A.硬度B.韧性C.结构（3）如果这三种材料分别是木片、纸片和铁片则1号材料是_，2号材