2019年七年级语文上册第六单元第25课在自由和力量中飞翔课件5沪教版五四制.ppt_第1页
2019年七年级语文上册第六单元第25课在自由和力量中飞翔课件5沪教版五四制.ppt_第2页
2019年七年级语文上册第六单元第25课在自由和力量中飞翔课件5沪教版五四制.ppt_第3页
2019年七年级语文上册第六单元第25课在自由和力量中飞翔课件5沪教版五四制.ppt_第4页
2019年七年级语文上册第六单元第25课在自由和力量中飞翔课件5沪教版五四制.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作者介绍,沃尔特惠特曼,(1810年5月31日1892年3月26日),生于纽约州长岛,他是美国著名诗人、人文主义者,他创造了诗歌的自由体(FreeVerse),其代表作品是诗集草叶集。1873年1月惠特曼身患瘫痪症,写作能力从此也一蹶不振。但他的乐观主义,对生活的热爱和敏感,他的民主理想等还是至死不衰。,写作背景:,1861年1865年,美国爆发长达四年之久的内战南北战争战后,美国北方工业制造集团确立了中央政府的主导权,美国决定了走工业化道路,工业化的进程随后大大加快。尽管欧洲老牌列强还在不停地打压崛起的美国,但由于他们彼此的牵制,美国远离欧洲,当时交通不发达,干涉不如现在方便,美国的崛起是不可避免了。此时关键是美国人对自由、民主和幸福的追求不懈顽强执着。在这种情况下,惠特曼发表了在自由和力量中飞翔,表达了作者对自由民主的追求,体现美利坚民族对自由、民主的向往,歌颂热爱自由、勇敢拼搏的美利坚民族精神。,原文:,我,不愿跟爱唱的小鸟争一个长短;我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。是雄鹰和海鸥深深打动了我的心,那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我,不习惯用甜美的颤音柔声啼啭,我要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔。,我,不愿跟爱唱的小鸟争一个长短;我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。,赏析:作为一个名族诗人,作者在这句话中给予了更深远的含义,体现整个美利坚民族对自由的无限向往。,是雄鹰和海鸥深深打动了我的心,那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。,赏析:“雄鹰”是力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托,作者渴望成为雄鹰和海鸥,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的翱翔,追求一种放荡不羁的生活,我,不习惯用甜美的颤音柔声啼啭,我要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔。,赏析:诗人把那种奴颜媚骨的求荣者的丑态描摹出来,说自己不习惯这些,“我”要追求的是“广阔无边的蔚蓝天空”,那里才是“我”的理想和追求。,感悟主题:,这首诗情理并茂,虽然短,但诗人以饱满的热情唱出了“要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔”的激越之声,表达了他对自由、对力量的热切期盼与渴望,给读者以启迪和鼓舞。,仿写:,在快乐和奋斗中绽放我,不愿跟娇贵的兰花较一个高低;我渴望在那灿烂的阳光下茁壮成长。是太阳花和向日葵悄悄地吸引着我的心,那蓝玫瑰和郁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论