2019高考英语重难增分篇第五讲状语从句课件新人教版.ppt

第五讲状语从句第一课时知识过关课,1在时间状语或条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时，用现在完成时代替将来完成时。2辨析：when，while，as引导时间状语从句。while必须与延续性动词连用，强调主句动作延续到从句所指的整个时间时，只能用while；表示“随着”只能用as；表示有规律的“每当”时或主句动作与从句动作有先后时，只能用when。3辨析：because，since，as引导原因状语从句。because语气最强，表示直接的原因，是说话人认为对方不知道的原因，它引导的从句通常位于主句之后；在回答why时，或者在强调结构中，只能用because。since和as是对大家已知的事实提供理由或背景，它们引导的从句多位于主句前，有时也位于主句后。,4as引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词必须置于句首；though引导让步状语从句时，这些成分可置于句首也可用正常语序；但although等其他词引导的让步状语从句不能将这些成分前置。5表示“虽然”的连词though/although不能与表示“但是”的连词but连用；表示“原因”的because等连词不可与表示结果的连词so等同时使用。,读语篇，悟语法。反复朗读下列短文，领悟画线黑体部分。思考：有多少种状语从句？下面的状语从句各属于哪一种？有哪些特殊的用法？Mymotherwascookinginthekitchenwhile1Iwasdoingmyschoolassignments.Assoonas2Ifinishedmyhomework,Iwenttogetsomewatertodrink.Thenthedoorbellrang.However,mysisterunlockedthedoorbefore3Icouldopenit.Weweresurprisedthemoment4wesawherbecause5herclothesandfacewereterriblydirty.Shelookedmuchpoorerthan6weexpected.Since7wedidntknowwhathadhappenedtoher,westoodthereandwaitedformysistersstory.Wewouldntleaveunless8mysistertoldusallaboutit.After9mysistergotchanged,shetoldusthatshe,fellintoaditchwhen10shewalkedonapathonherwaytomyuncleshomeinthecountryside.Shecouldntgetoutoftheditch.Although11shecriedforhelp,noonecouldhearher.Shetriedtoclimboutofit,but,however12hardshetried,shefailedtoescapefromit.As13timewentby,shegotworried.Afterseveralvainattemptsshehadtostandwhere14shewasandwaiteduntil15aboystudentpassedbyandgaveherahand.Theboyreachedheralongropeandtoldhertoclimbwiththerope.Shedidas16theboytold,sothat17shecameout.Mysisteralsowarnedustobecarefulwhen18walkingonapatheventhough/if19weareinagreathurry.Thatstrue.Weshouldmindourstepsothat20wecanensureoursafety.,1用于对比两件事，意思是“而”用while，不能用when/as代替。2assoonas引导时间状语从句，表示“一就”。3before表示“还没来得及就”。4名词词组如themoment/thesecond/theday/thefirsttime/nexttime.等可以用来引导时间状语从句。5引导表示原因的从句时用because，其引导的原因状语从句一般放在主句之后，而如果只是名词性短语表示原因，则用becauseof引导。6在表示比较时，用than来引导比较状语从句，than也可以作介词。,7对大家已知的事实提供理由或背景时，常用since引导，意思是“既然”。其引导的从句多在主句之前。8引导条件状语从句，unlessif.not，是“除非，如果不”之意。9after/before引导表示时间先后的状语从句，根据实际表达需要选用其一。10when引导表示“当时”的时间状语从句。11引导让步状语从句时，可以用although或though，主句可以与副词still连用，但不能再与连词but连用了，一个复合句只需一个连词。当是as引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词置于句首。,12however引导让步状语从句时，其后常接形容词或副词，用于修饰该形容词或副词，wherever，whenever也可以引导让步状语从句，在从句中作状语，相当于nomatterhow/where/when；另外whatever，whoever，whichever也可以引导让步状语从句。13表示“随着”时，只能用as引导。14引导地点状语从句时，用where/wherever，表示“在的地方”。15固定用法“直到才”可以用两种表达形式：“延续性动词until句子”(用肯定形式)；“not短暂性动词until句子”(用否定形式)。,16引导方式状语从句时，可以用as，意思是“按照，像那样”。17sothat引导结果状语从句，从句表示的通常是某件事的结果。18when引导表示“当时”的时间状语从句时，如果主句的主语和从句的主语是一致的，可以省略when从句的主语和be动词，用分词来表示。19表示“即使，尽管”的eventhough/if引导让步状语从句。20sothat除了引导结果状语从句外，还可以引导目的状语从句，常与情态动词can/could等连用。,.单句填空(用适当的从属连词填空)1_hardyoutry,itisverydifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.2DidJennyreturnearlylastnight?Exactly.Itwasnotyetnineoclock_shearrivedhome.3_thedoctorhaswarnedhimofthesideeffectsofthemedicine,hestilltakesiteveryday.4Ifyoumissthischance,itmaybeyears_yougetanotherone.5Quietboy_hemaybe,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.,However,when,Though/Although,before,as/though,6TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchair_hewantedtositnexttohiswife.7Shesaysthatshellhavetoclosetheshop_businessimproves.8Ifyouhappentogetlostinthewild,youdbetterstay_youareandwaitforhelp.9Iwentonwithmywork_Ifinishedwashingalltheclothes.10Youwillnevergainsuccess_youarefullydevotedtoyourwork.,because,unless,where,until,unless,.单句改错(下列每句中有一处错误，每处涉及一个单词的增加、删除或修改，请指出并改正。)1Hecantebecauseofheisill._2Shestudiedhardsothatcouldcatchupwithothers._3Onlywekeepoptimisticcanwesucceed._4Whenhehesitating,amancameuptohim._5Althoughshewasinpoorhealth,butshecontinuedtocarryoutherduties._,去掉because后的of,在that后加she,在only后加when,在he后加was,去掉but,6Iwillsticktomyplanifyouagreewithmeornot._7IlivedinthishousesinceIcametothiscity._8Ihadhardlygothomethanitbegantorain._9Weleftinsoahurrythatweforgottolockthedoor._10Hecameinquietlyinordertohewouldntwakehiswife._,ifwhether,在lived前加have,thanwhen,sosuch,tothat,.语篇填空(在下面空格处填入1个适当的连接词，使结构完整，语意通顺。)MyclassmateMichaelstudiedveryhard1._hewenttoseniorschool.Everydayheworked2._everyonelefttheclassroom.Hesaidhewouldntstoptrying3._hegotsatisfyingscoresinhisstudies.Hard4._hetried,hemadelittleprogress,buthedidntloseheartatall5._hebelievedaslongashepersistedhewouldsucceedoneday.6._timewentby,hemadeimprovementsinhisstudiesandhewasadmittedtoauniversityinGuangzhouatlast.Wehadagettogetherparty7._,westartedournewlifeinuniversity.8._everyonehadgotoffersfromuniversities,wehadaverygoodtime.Whenwestood9._weusedtoplayandstudy,wecouldnthelpthinkingofourhappyolddays.Webelievedwewouldneverforgeteachother，10._wewouldgoorwhateverwewoulddo.Beforewedeparted，11._weseemedalittlesadder12._before,westillfoughtbackthetears.,【语篇导读】我的同学Michael上了高中之后努力学习，一开始效果并不好，但经过坚持不懈的努力，他终于考上了广州的一所大学。1after根据语境“Michael上了高中后就开始努力学习”。2until“直到才”是固定用法，“延续性动词until句子”用肯定形式，而“not短暂性动词until句子”则用否定形式。3unless根据句意“除非他取得满意的成绩，否则他是不会放弃的”可知。4as引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词置于句首，意思是“尽管”。5because根据前面可知“尽管他没有取得很大的进步，但是他毫不气馁，因为他坚信只要坚持，总会成功”。,6As根据句意“随着时间的流逝”，只能用as。7before引导时间状语从句，意思是“在之前”。8Since从下文“wehadaverygoodtime”可以推断出，此从句是原因状语从句，从句在主句之前，常用since，意思是“既然”。9where动词stood是不及物动词，其后跟的是表示地点的状语从句，意为“站在曾经学习和玩耍的地方”。10wherever从下文“orwhateverwewoulddo”可知，前面是一样的结构，从句缺状语。11although/though从下文的“westillfoughtbackthetears”可知前面是让步状语从句。12than从前面的“alittlesadder”可知是比较状语，用than。,第二课时高考研究课,状语从句在语法填空中的考查点,规律方法,1正确理解语境；2根据语境暗含的逻辑关系，选用正确的连接词。,1Pahlssonscreamed_loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurtmyself，”saysPahlsson.(2017浙江卷)2Overtime,_thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.(2016全国卷),真题验证1,soPahlsson大声尖叫，以至于她的女儿跑了过来。根据后面的loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse可知，此处为so.that.表示“如此以至于”，so在此处修饰副词loudly。,as/when语境意义：随着人口的增长。根据语境可知，此处应该填时间状语的连词。,3Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes._itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlefortingpats.(2016四川卷)4Oh.,_youdontmind，Illstopandtakeadeepbreath.(辽宁卷),When/If语境意义：这位妈妈在很大程度上和人类一样用前肢抱着婴儿，如果婴儿哭了/当婴儿哭的时候，它会前后摇晃，并轻轻拍打来安慰婴儿。根据语境可知所填之处引导条件状语从句或时间状语从句。,if语境意义：如果你不介意，我想停下来喘口气。根据语境可知所填之处引导条件状语从句。,状语从句在短文改错中的考查点,1根据语境体现的上下文逻辑关系，判断连词是否正确；2两个并列成分之间是否只有一个连词。,规律方法,1MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.(2015陕西卷)_2Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.(2016全国卷)_,真题验证2,afterwhen/while连词误用，after意为：在之后；when/while意为：在时候。,去掉but连词多余，句子中含有though/although时，后面的句子不再使用but。,第三课时写作增分课,状语从句在写作中的增分点一、用好时间状语从句1他正沿着马路骑车上学，这时，一辆小汽车插进来，把他撞倒了。(ridealongtheroad,cutin,knockhimdown)_2随着时间流逝，我渐渐对自己失去了信心。(loseconfidencein,gradually,astimegoesby)_,Hewasridingalongtheroadwhenacarcutinandknockedhimdown.,Ilostconfidenceinmyselfgraduallyastimewentby.,3我一听到这个消息，就急不可待地想告诉我父母。(themoment,cantwaitto)_4他不久就会辞职。他在我来这里之前很久就在这里教学。(quit,beforelong,longbefore)_5我们应当趁还来得及早点采取措施。(takemeasures,toolate)_,IcouldntwaittotellmyparentsthenewsthemomentIheardit.,Hewillquitbeforelong.HebegantoteachherelongbeforeIcamehere.,Weshouldtakemeasuresbeforeitstoolate.,6直到老师跟我谈心之后，我才意识到我犯了多么大的一个错误。(notuntil,realize)_,二、利用原因状语从句中的高级句式来写作1李华一定是来了，因为他的书在课桌上。(musthave,for)_2既然你不得不整天呆在教室里，你倒不如利用这个机会全身心地投入到学习上。(nowthat,mightaswell,putyourheartinto)_,NotuntilmyteacherhadatalkwithmehearttoheartdidIrealizewhatamistakeIhadmade.,LiHuamusthavee,forhisbooksareonhisdesk.,Nowthatyouhavetostayintheclassroomallday,youmightaswellputyourheartintoyourstudies.,3你应当好好学习，因为它可以为你的未来打下坚实的基础。(inthat,layasolidfoundation)_4他考试不及格是因为他粗心。(failtheexam,because,careless)_,Youshouldstudyhardinthatitcanlayasolidfoundationforyourfuture.,Hefailedtheexambecausehewascareless.,三、地点状语从句对写作也很增彩1哪里阳光、雨水充足，哪里的田野就绿油油的。(wherever,thefieldsaregreen)_2不管你在哪里，不管你做什么，一定要照看好自己。(wherever,whatever,takecareof)_,3当你读书的时候，你最好在你不理解的地方做个标记。(makeamark)_,Wherevertheresplentyofsunandrain,thefieldsaregreen.,Whereveryouareandwhateveryoudo,pleasetakegoodcareofyourself.,Whenyouarereading,youdbettermakeamarkwhereyoudontunderstand.,四、用好方式状语从句1你可以按照上次我告诉你的那样下载这个软件。(downloadthesoftware,as)_2他看起来好像前一天夜里没睡觉一样。(asif,sleepawink)_3他英语说得非常流利，好像他就是一个母语是英语的人一样。(fluently,asif,nativespeaker)_,YoucandownloadthesoftwareasItoldyoulasttime.,Helookedasifhehadntsleptawinkthenightbefore.,HespeaksEnglishveryfluentlyasifhewereanativespeaker.,五、正确利用目的状语从句来写作1在考试中我非常紧张，害怕考试再一次不及格。(benervous,forfearthat,fail)_2我每天五点钟就起床，以便能在期末考试中能拿到班级第一名。(sothat,getthefirstplace)_,IwasverynervousintheexamforfearthatIshouldfailasecondtime.,Igetupat5ameverydaysothatIcangetthefirstplaceinourclassinthefinalexams.,3请带上雨伞或者雨衣，以防下雨。(umbrella,raincoat,incase)_4多和父母交流，以便你们能更好地相互了解。(municatewith)_,Pleasetakeanumbrellaoraraincoatwithyouincaseitrains.,Communicatemorefrequentlywithyour