七年级数学上册 1.4.4 有理数的混合运算课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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1下列说法中，正确的是(),C,2若两个有理数的商是负数，那么这两个数一定(),D,A都是正数C符号相同,B都是负数D符号不同,3计算：,5计算：,1.4.2,有理数的混合运算,学习目标,1、掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算；2、能运用法则解决实际问题.,知识链接,1、有理数的除法法则：_.2、计算：（1）(-8)(-4);（2）(-9)3;（3）(-0.1)(-100),除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数,即ab=,两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何不等于0的数都得0.,2,-3,20,自主学习,1、有理数的加减混合运算，应先_，再_.2、同级运算，应按_的顺序进行计算.3、如有括号，要先做_内的运算.4、计算：3(4)(28)7,乘除,加减,从左到右,括号,解：原式=(-12)+(-4)=-16,合作探究学法指导,1）组内讨论交流，小组长组织好本组成员积极参与，热烈讨论，小组长主动检查队员任务完成情况；2）解决不了的问题组长及时反馈给老师；3）小组分工要明确，组长安排好展示同学。,有理数的加减乘除混合运算(难点)1计算：(1)4(24)(6)(7)(3)；,有理数的四则混合运算在实际生活中的应用2已知某山顶的温度是2，山脚的温度是4，且该地区高度每增加100m，气温大约下降0.6，求这个山
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