初中人教版物理压强.ppt

第九章压强,第一节压强,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,你了解压力吗？,F,F,F,G,F=G,FG,垂直压在物体表面上的力叫压力,F与G无关,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,压力并不是重力：压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。,垂直作用在接触面上,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,压力与重力的区别和联系,垂直作用在物体表面上的力,由于地球的吸引而使物体受到的力,施加压力的物体,地球,施力物体施加力的大小,正比于物体质量,垂直受力物体接触面且指向被作用的物体,总是竖直向下,受力物体表面,重心,当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小,请作出下列图中各物体对支撑面的压力的示意图,物体A对水平地面的压力,物体B对斜面的压力,物体C对竖直墙面的压力,练一练,提出问题：,压力的作用效果与哪些因素有关？,猜想：,压力大小,受力面积,二、影响压力作用效果大小的因素,1、压力大小,二、影响压力作用效果大小的因素,2、受力面积,设计方法：,A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱,B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力大小有关应选,要证明压力的作用效果和受力面积有关应选,甲、乙,乙、丙,（）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,（）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,结论：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2,A,B,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,压强p,意义：表示压力作用效果的物理量。,定义：物体单位面积上受到的压力。,公式：,N/m2牛/米2读作：牛每平方米,例题：,=53Pa,答：书对桌面的压强为53Pa,一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为4.710-2m2。试计算书对桌面的压强。,脚尖触地面积约cm2体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N,谁对地面的压强大？,已知:(1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,压强的应用：,p=,减小受力面积S,增大压力F,1、增大压强,增大受力面积S,减小压力F,2、减小压强,或两者同时改变,或两者同时改变,压强的应用：,坦克的两条履带,压强的应用：,图钉的尖做得很尖,压强的应用：,书包背带做得很宽,压强的应用：,菜刀的刃很锋利,小结：,通过本课的学习，你有什么收获？,压强p,意义：表示压力作用效果的物理量。,定义：物体单位面积上受到的压力。,公式：,单位：帕斯卡（Pa），简称：帕N/m21Pa=1N/m2,增大压强、减小压强的方法：,一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强,垂直压在物体表面上的力叫做压力,压力:,A,C,