2019届高三物理上学期第二次10月月考试题 (I).doc

2019届高三物理上学期第二次10月月考试题 (I)一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1如图所示甲、乙两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A极限法 B放大法 C控制变量法 D等效替代法2如图所示是某质点做直线运动的vt图象，由图象可知这个质点的运动情况是()A前5 s质点静止B515 s内质点做匀加速运动，加速度为1 m/s2C1520 s内质点做匀减速运动，加速度为3.2 m/s2D15 s末质点离出发点最远，20 s末质点回到出发点3如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为()Akx BkxGCGkx DG4关于物体的惯性，下列说法正确的是()A质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不易停下来，所以速度大的物体惯性大B质量相同的物体，惯性相同C推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大D在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小5. 牛顿在总结C雷恩、J沃利斯和C惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等6下列叙述中正确的是()A在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位C在厘米克秒制中，重力加速度g的值等于9.8厘米/秒2D在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位7. 如图所示，质量m10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)()A0B4 m/s2，水平向右C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右8一质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿图示中的()F1的方向F2的方向F3的方向F4的方向A B C D9如图所示，在距地面高为h=0.4 m处，有一小球A以初速度v0水平抛出如图甲所示，与此同时，在A的右方等高处有一物块B以大小相同的初速度v0沿倾角为45的光滑斜面滑下如图乙所示，若A、B同时到达地面，A、B均可看作质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2，则v0的大小是（ ）A1 m/s B m/s C2 m/s D2 m/s10如图为一定质量理想气体的压强p与体积V关系图像，它由状态A经等容过程到状态B，再经等压过程到状态C。设A、B、C状态对应的温度分别为TA、TB、TC，则下列关系式中正确的是()ATATB，TBTC BTATB，TBTCCTATB，TBTC DTATB，TBTC二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分，每个小题至少有两个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的不得分)11关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是()A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零12如图所示，A、B两球分别套在两光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在A球以速度v向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为、，下列说法正确的是( )A此时B球的速度为vB此时B球的速度为vC在增大到90的过程中，B球做匀速运动D在增大到90的过程中，B球做加速运动13如图所示，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O.整个系统处于静止状态现将细线剪断将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为l1和l2，重力加速度大小为g.在剪断的瞬间，() Aa13gBa10 Cl12l2 Dl1l214如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查其传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v1 m/s的恒定速率运行旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数0.1，A、B间的距离为2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到传送带的同时也以v1 m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则()A乘客与行李同时到达B处B乘客提前0.5 s到达B处C行李提前0.5 s到达B处D若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处15如图所示，理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表，副线圈匝数可以通过滑动触头Q来调节，在副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，P为滑动变阻器的滑片.在原线圈上加一电压为U的正弦式交变电流，则()A.保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变大B.保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变小C.保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变大D.保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变小三、实验题（每空4分，共16分）16如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B。滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d_mm。(2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是_。(3)下列不必要的一项实验要求是_。(填选项前的字母)A应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量B应使A位置与光电门间的距离适当大些C应将气垫导轨调节水平D应使细线与气垫导轨平行(4)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出_填“t2F”“F”或“F”图象。四、计算题（共3小题，17题12分，18题12分，19题10分，共34分。必须写出必要的解题步骤和计算过程）17 (12分)如图所示，一物体以v02 m/s的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t1 s已知斜面长度L1.5 m，斜面的倾角30，重力加速度取g10 m/s2.求：(1) 物体滑到斜面底端时的速度大小；(2) 物体沿斜面下滑的加速度大小和方向；(3) 物体与斜面间的动摩擦因数18(12分)如图所示，水平平台AO长x2.0 m，槽宽d0.10 m，槽高h1.25 m，现有一小球从平台上A点水平射出，已知小球与平台间的阻力为其重力的0.1倍，空气阻力不计，g10 m/s2.求：(1)小球在平台上运动的加速度大小；(2)为使小球能沿平台到达O点，求小球在A点的最小出射速度和此情景下小球在平台上的运动时间；(3)若要保证小球不碰槽壁且恰能落到槽底上的P点，求小球离开O点时的速度大小19(10分)一束电子流在经U05 000 V的加速电场由静止加速后，在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示。若两板间距d1103 m，板长L5103 m，求：(1)电子离开加速电场时的速度大小；(结果用字母e、U0、m表示)(2)若要使电子刚好从平行板间边缘飞出，求两个极板上的电压。(结果保留两位有效数字)武威二中xx第二次阶段性考试高三物理答案一、 单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1-5 BCBBD 6-10 DBBAC二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分，每个小题至少有两个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的不得分)11CD 12AD 13AC 14BD 15BC三、实验题（每空4分，共16分）16(1)2.30(2)遮光条到光电门的距离L(3)A (4)F四、计算题（共3小题，17题12分，18题12分，19题10分，共34分。必须写出必要的解题步骤和计算过程）17【答案】(1)1 m/s(2)1 m/s2方向沿斜面向上