正确使用成语教案.doc

_正确辨析和使用成语三维目标：（一）知识目标 1了解高考成语考查的设误类型 2正确理解常见成语的意思 3积累易误用的成语 （二）能力目标 1培养学生在具体语境中辨析成语的能力 2培养迁移能力，提高学生使用成语的应试能力 （三）情感和态度目标 1激发学生学习成语的热情 2激励学生克服畏难情绪努力学习 教学重点：正确理解成语的意思 教学难点：具体语境中形近义近成语的辨析教学时数：三课时教学过程：第一课时一、考点介绍1词语题考查重点是什么？考查重点固定突出：考查重点是常见成语的辨析和使用，实词、虚词未曾设题。其中常考设误类型为：望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混淆、搭配不当。2考查形式有何特点？考查形式稳中有变：一般为选择题，2013年以前采用传统的成语正误辨析形式，2014年则采用选词辨析式，注重近义成语的辨析应用。，2016年改为考查6个成语。二、透析七大设误类型成语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词语。要准确、快速解答成语题，一方面要多积累，正确理解成语；另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度，掌握辨析技巧。高考成语题一般从望文生义、张冠李戴、褒贬误用、谦敬错位、重复累赘、轻重不分、词义混淆、搭配不当等角度设置错误。备考时应关注以下几方面：错误类型一：望文生义，曲解成语望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。思维流程知识储备望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：不足为训(准则)不刊之论(更改)久假不归(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屡试不爽(差错)一文不名(占有) 哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较)一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃)春意阑珊(衰落，将尽) 不速之客(邀请)不赞一词(说) 计日程功(计算)莫衷一是(对，正确) 首当其冲(要冲)文不加点(涂上一点，表删去)大方之家(大道理，引申为见识广博) 应用体验1下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全的预警机制。B刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。C在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。D美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。解析：选BA项，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡。句中错解为“大海发生海啸的状态”，属望文生义。B项，“差强人意”指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。C项，“不名一文”指一个钱也没有，也说“一文不名”“不名一钱”。而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。D项，“危言危行”意思是“讲正直的话，做正直的事”。句中意思理解反了，属望文生义。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A火车站大门对面，有一座钟楼与它形影相吊，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。B整天忙于琐事，并乐此不疲，当然就没有精力为广大群众办实事，更没有时间读书，这样终究是难以适应形势发展的。C宽严相济的刑事政策是我国现阶段惩治与预防犯罪的基本刑事政策，对那些危害不大、罪不容诛的犯罪分子不能一杀了之。D这次展览会有众多民间艺术品参展，众多下里巴人创造的玩意儿也堂而皇之地登上了艺术殿堂，与名家的作品一起展示在观众面前。解析：选BA项，形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容独孤。此处属望文生义。B项，乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。符合语境，正确。C项，罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。此处属望文生义。D项，下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术。此处属望文生义。错误类型二：张冠李戴，用错对象有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。思维流程知识储备张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。请你识记下列成语的使用对象。巧夺天工(人工作品)炙手可热(人)振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景)明日黄花(过时事物) 汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女) 鼎力相助(敬辞，对方)络绎不绝(人和车马) 济济一堂(人才)相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生，学问)崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多普通人)不情之请(谦辞，用于自己) 耳提面命(长辈)雨后春笋(新生事物) 扣人心弦(诗文、表演)悬壶济世(行医) 石破天惊(文章、议论)荡气回肠(乐曲、文章) 休戚相关(人和人)脱颖而出(人的才能) 长此以往(多指不好的情况)应用体验3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A资源枯竭城市是指矿产资源开发进入晚期或末期阶段的城市，这里的矿产资源已经到了竭泽而渔的地步，中央将加大扶持力度。B2014年南京青奥会结束的时候，我这个微乎其微的志愿者受到国务院总理李克强的接见，倍感荣幸。C和煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景，走在这迷人的秋景里，大地如坐春风的感觉，好不快哉。D如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠之憾。解析：选DA项，竭泽而渔：排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。使用对象应是人，不能是矿产资源。B项，微乎其微：形容非常少或非常小。不能用来形容人。C项，如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。使用对象应是人，不能是大地。D项，买椟还珠：比喻没有眼力，取舍不当。使用正确。4下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。B虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举、一挥而就。C他工作扎实能干，任劳任怨，此次授予他“先进个人”的光荣称号也算是实至名归。D这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。解析：选CA项，笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。句中却用来说“做法”，属于用错对象。B项，一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了。挥，挥笔。很明显“一挥而就”的适用对象应为“写诗文、画画”，而例句的对象为“工作”，属于用错对象。C项，实至名归：有了真正的学识本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。D项，敝帚自珍：家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。从意义而言可看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人。句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，属于用错对象。错误类型三：情感错位，褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。思维流程知识储备1常见褒义成语雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢当 两袖清风力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止 胸无城府刮目相看 众望所归 无微不至2常见贬义成语无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效甚嚣尘上 始作俑者 弹冠相庆 一唱一和党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫睚眦必报 改头换面 粉墨登场 忘乎所以坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数倾巢而动 画地为牢 人言啧啧 推波助澜每况愈下 振振有词 面目全非 冠冕堂皇应用体验5下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A自六年前围棋推出围甲联赛后，中国象棋界有关人士就希望能够步人后尘，举办职业化的象甲联赛。B邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。C为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。D因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己的“一亩三分地”上讲排场、比阔气、一言九鼎，终因贪腐受贿丢官。解析：选BA项，步人后尘：跟在别人的后面走，比喻追随、模仿别人。此处属于褒贬不当。B项，冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词，此处符合语境。C项，无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来。此处属于褒贬不当。D项，一言九鼎：形容所说的话很有分量、很有作用。褒义词，此处属于褒贬误用。6下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A九十多岁的老奶奶在前面走着，我跟在她身后亦步亦趋，用手扶着她防止她跌倒。B随着现代科技的高速发展，手机更新换代的速度越来越快，科研人员闭门造车，成功开发了4G手机。C林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。”D日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。解析：选CA项，亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，依从别人。一般用于贬义。B项，闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。属贬义色彩。此句中说“科研人员成功开发了4G手机”，属褒义环境，“闭门造车”用在此处显然不恰当。C项，苗而不秀：原指禾苗不吐穗结实，伤悼人早逝。后比喻人资质虽好，但终无成就；也比喻虚有其表。D项，势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。用于褒义语境。错误类型四：谦敬错位，颠倒尊卑由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。思维流程知识储备1常见谦辞蓬荜生辉敝帚自珍抛砖引玉姑妄言之狗尾续貂 贻笑大方 无功受禄 敬谢不敏忝列门墙 信笔涂鸦 一孔之见 才疏学浅德薄才疏 不情之请 恭敬不如从命2常见敬辞不吝赐教 鼎力相助 高抬贵手 如坐春风大材小用 虚左以待 洗耳恭听应用体验7下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。B巩义市杜甫故里管理所所长说，有些人在语文课本上涂鸦，刻意丑化杜甫形象，真是忝列门墙，我们决不允许诋毁杜甫形象。C看你这么说，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。D制定这份策划书，尽管只是绵薄之力，但我也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。解析：选DA项，“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。B项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧列其中。不能用于他人。C项，“不吝赐教”不吝惜自己的意见，希望给予指导。是请人指教的客气话。D项，“绵薄之力”常用在说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。8下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。B在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。C“第五代”导演是承前启后的一代导演，他们是新时期电影创作和电影观赏的启蒙者，他们在中国电影走向艺术和产业自觉的过程中，发挥了不可或缺的作用。D何可欣在比赛中因失误而掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，我们相信你的实力。不管出什么问题，我们都会鼎力相助的。”解析：选CA项，蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。此处谦敬失当。B项，一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞，此处用于形容他人不当。C项，不可或缺：指不能有一点点缺失。D项，鼎力相助：指称别人的大力帮助。敬辞，用于“我们”不当。第二课时成语辨析正误题透析七大设误类型错误类型五：叠床架屋，语义重复在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照，否则容易造成成语隐含义与句子语意的重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语义重复的错误。思维流程知识储备容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)(正)方兴未艾难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绌(感到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来)(故意说得)闪烁其词 (目前的)当务之急(难得的)空谷足音 (许多)莘莘学子(全身)遍体鳞伤 (值得)可歌可泣(替他)为虎作伥 (背地里)阳奉阴违应用体验9下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A你乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。B她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。C他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得遍体鳞伤。D日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。解析：选CA项，“南柯一梦”的“一”即“一场”，前面再用数量词“一场”就重复了。B项，“如芒在背”的“如”即“好像”，前面再用“好像”就重复了。C项，“遍体鳞伤”满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。D项，“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”即百姓、人民，与句中“人民”重复，可把“人民”删去。10下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法。B语文教学不仅要教会学生如何学习，更要教会他们如何做人，这是老师责无旁贷的责任。C他画的画在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。D要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。解析：选DA项，当务之急：是指当前急切应做的事。与前面的“眼下”重复。B项，“责无旁贷”自己应尽的责任，不能推卸给旁人。与“责任”语义重复。C项，“相形见绌”的“见”字即作“显现”讲，前面再用“显得”就重复了。D项，“坐而论道”原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。错误类型六：不合逻辑，违背语境有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。思维流程知识储备有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。类似成语有：济济一堂七手八脚多事之秋纵横捭阖日理万机 义无反顾 丰功伟绩 从谏如流无可非议 真知灼见 有口皆碑应用体验11下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。B在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。C整改不光是说在口头上，更要落实到行动中，相信到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化就会有口皆碑了。D他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。解析：选DA项，“胸有成竹”比喻处理事情心里先有主意，有打算。句中扶贫干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称“胸有成竹”。B项，“诚惶诚恐”是封建时代奏章中的套话，表示臣子对君王忠诚、敬畏而又惶恐不安。形容极度谨慎小心以至于害怕不安的样子。也形容极其尊敬、服从或不安。C项，“有口皆碑”比喻人人称赞。语境中“下一次”暗指群众对机关的作风是不太满意的。所用程度不当。D项，“便宜从事”经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。12下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数。B金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。C有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。D李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。解析：选BA项，“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境信息：他只是迟到、早退而已，词义过重。B项，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别。C项，“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，既对象不当，又程度过重。D项，“日理万机”一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。错误类型七：注意辨别差异防范“词义混淆”有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。思维流程知识储备容易混用的成语：不负众望不孚众望不以为然不以为意不堪卒读不忍卒读 无微不至无所不至独行其道独行其是 前仆后继前赴后继另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬鱼目混珠鱼龙混杂 见危授命见危受命不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议不可理喻不可思议 处心积虑殚精竭虑谈笑风生谈笑自若 望文生义顾名思义一文不名一文不值 高山流水行云流水不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就一发不可收一发不可收拾应用体验13依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是()专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得_，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者_，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴_。A鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D望尘莫及顶礼膜拜心领神会解析：选D“鞭长莫及”比喻力量达不到。“望尘莫及”指赶不上。“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义。“毕恭毕敬”形容对人十分恭敬。“顶礼膜拜”程度更深。“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。14下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。B眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C西昌是攀西地区的交通枢纽和物质集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不可理喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。D学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。解析：选DA项，“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。这里应用“一蹴而就”。“一蹴而就”指踏一步就可以成功，形容事情轻而易举。B项，“骇人听闻”使人听了非常吃惊和害怕。此处应用“耸人听闻”。“耸人听闻”夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。“耸”惊动。C项，“不可理喻”没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。此处应为“不言而喻”。“不言而喻”不用说话就能明白。形容道理很明显。D项，“有的放矢”对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。错误类型八：注意语法功能防范“搭配不当”误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配等等。如果使用时不顾其搭配规则，就容易造成不合语法、搭配不当的错误。思维流程知识储备1“同心同德、深思熟虑”只能作谓语，不能带宾语；“津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心”等不及物动词不能带宾语；“不约而同”只能作状语。2“望其项背、同日而语、等闲视之、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休”等成语不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。应用体验15下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A1949年4月23日，在长江边上的一个小村落里，新中国海军诞生了。它的第一任司令员就是文韬武略的张爱萍将军。B最近，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息为好。C这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。D那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。解析：选CA项，“文韬武略”比喻用兵的谋略。这里不能作“张爱萍将军”的定语。B项，“休养生息”指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。这里作“大家”的谓语，主谓搭配不当。C项，“信誓旦旦”形容誓言诚恳可信。使用正确。D项，“如饥似渴”形容要求很迫切。这里不能作“寻找食物”的状语。16下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A我们都司空见惯了过马路“闯红灯”的现象。B巴西地处湿热之地，西班牙和意大利队的后勤人员竭尽全力想办法尽量让球队少些折腾，以便为他们休息创造有利条件。C这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。D当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种惧怕之感。解析：选BA项，“司空见惯”指经常看到，不足为奇。是不及物动词，不能带宾语。B项，“竭尽全力”指用尽全部的力量，形容作出最大努力。此处运用正确。C项，“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。D项，“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“惧怕”这一词语。其他设误类型1知其一，还要知其二许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。如：(1)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。解析：此句中的“粉墨登场”用的就是本义。“粉墨登场”出自明朝张岱的蔡义伶文：“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。上句用其本义是正确的。(2)每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。解析：句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确。在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语“只知其一，不知其二”，则易造成误判。这类词语还有：想入非非左右逢源指手画脚不三不四淋漓尽致眉来眼去洋洋洒洒粗枝大叶秀色可餐楚楚动人龙飞凤舞2体悟情景，避免自相矛盾成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就分辨不清。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是因不明范围的大小所致。而命题者故意把成语设置成与语境不相符合的情况，不讲范围，造成迷局。如：初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅谈着自己的理想欢乐围绕在每个人的身边。解析：“春意阑珊”春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。与句中“初春”矛盾。如：(1)这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。解析：“兵不血刃”兵器上面没有沾上血。形容未经交锋就轻易取得了胜利。这与句中“经过90分钟与对手的激战”相矛盾。(2)李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。解析：“不易之论”不可更改的言论、说法。这与句中“初稿”相矛盾。(3)近年来，在种种灾难面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。解析：“防患未然”在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。这与句中“在种种灾难面前”相矛盾。成语辨别口诀从某种意义上看，高考就是命题者与考生的一场智力游戏。在运用成语时，命题者常常设计种种伪装，布置重重陷阱来干扰考生答题。因此，考生必须学会多角度思考，全方位关照，避免干扰，识别判断。那么，怎样排除干扰，正确解答成语题呢？请熟记下面口诀：成语意思要分明，一词多义要记清。看到表意莫定论，望文生义容易生。词有情感牢记心，切莫褒贬任定性。它的对象较固定，张冠李戴笑话生。位置需应它功能，轻重范围合语境。第三课时5年高考试题整体研究找规律 2016年高考题组1（全国卷1）下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分） （ ） 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 A B C D 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。并行不悖，悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。不合语境。奉为圭臬，圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2（全国卷2）下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）（ ） 舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。 那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。 正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。 从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 A B C D 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。厝火积薪，把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如第一句中，是说快速变幻的布景让人看不过来，而“目不交睫”是形容睡不着，望文生义。 3（全国卷3）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（ ） 这块神奇的土地上， 既有浩如烟海的传统文化典籍， 也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。 今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。 最近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述， 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的我信船神。 经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪， 然后兵分三路，按图索骥， 一举将他们全都缉拿归案。 这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸， 在本次春季拍卖会甫一亮相， 就引起了国内外藏家的极大兴趣。 天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都決然冰释，生机勃勃。 A B C D 【答案】B 【解析】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。 2015年高考题组1、（2015新课标卷）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B老谋深算 深思熟虑 深谋远虑C深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 D深谋远虑 深思熟虑 老谋深算【答案】C【解析】老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。2、（2015新课标卷）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是他是一个心地善良的人，但性格优弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷池一步. 当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰.要想让中国传统戏曲煥发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道.A.故步自封 墨守成规 抱残守缺 B.墨守成规 故步自封 抱残守缺C. 抱残守缺 故步自封 墨守成规【答案】B【解析】故步自封：把自己限制在一定的范围之内。指自己停滞在老路上，比喻安于现状，不求进步或革新。墨守成规：固执守旧，死报着老规矩不放，不思改革进取。抱残守缺：指舍不得扔下破旧东西。） D.墨守成规 抱残守缺 故步自封3、（2015北京卷）材料三21世纪的中国，期待着更多的自主创新。如何实现自主创新，无疑是摆在中国人面前的重要课题。 近代科学产生于西方，中国的现代科学大多也是从西方移植过来的，这是事实。然而，同样确定无疑的是，中国古代光辉灿烂的科学技术也需要我们继承并发扬光大。相比于西方，中国古代科技无论是具体的成果，还是研究的思路方法，都有着显著的不同。有学者曾经感言：“当今不少人一提到科学，脑子里想到的就是以欧美为代表的西方科学。而我要强调的是，除了以欧美为代表的西方科学之外，事实上还有跟它们完全不同的所谓东方科学。李约瑟在中国科学技术史这一鸿篇巨制里就曾认为，东方的科学，跟西方走的是完全不同的道路，有着不同的思想方法。”因此，我国的科技在继承的基础上进行自主创新，就有了更加重要的意义。中国著名的数学家吴文俊，最早发现中国最古老的数学十分适合计算机时代，他称中国古代数学为“算法的数学”或“计算机的数学”，并运用它创立了著名的“吴方法”，在世界产生了巨大影响。从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字源远流长，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，大大弘扬了中国科技与文化。如今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能数典忘祖。中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的文明发扬光大。（取材于徐立王选与中国文化）下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是A.鸿篇巨制：著述 B.源远流长：水流 C.自强不息：停止 D.数典忘祖：经典【参考答案】D【解析】鸿篇巨制，鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。制即著述、著作。源远流长，河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。自强不息，强大自己必须要通过坚持不懈的努力。息可译为停止。数典忘祖，数:数着说;典:指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。D选项中把“典”解释为经典，错误。4、（2015湖南卷） 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的 ，中国人民 ；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前?下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是A坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追 B坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强C坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强 D坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追【答案】B【解析】这是一道根据文章填写成语的题目，成语的意识都很好理解，关键注意上下文，第一个空注意前面的“梦想”，“只能用坚定不移”，第二个后面是“精神”，只能用“自强不息”，第三个空前面是“成立之秋”，所以用“百废待兴”，最后一空后面是“困难和挑战”只能用“奋发图强”5、（2015安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。B.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C.某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。D.现代舞剧十面埋伏，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。【答案】D刚强的和柔和的互相调剂.【解析】 A项“高山仰止”意为品德崇高的人，就会有人敬仰他。后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。B项“倾巢而出”全部的鸟都从窝里飞了出来。全体出动，多用于贬义。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，属于褒贬不当。C项“以邻为壑”意为把本国的洪水排泄到那里去；后比喻把困难或灾祸推给别人，属于不合语境。6、（2015广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫的奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。A叹为观止 B 戎马倥偬 C 名不见经传 D 不容置喙【答案】D【解析】A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点 B.戎马倥偬：形容军务繁忙C.名不见经传：指人没有名声或论述没有根据 D.不容置喙：不允许别人插嘴说话。此处应该使用“毋庸置疑” 2014年高考题组1(2014山东高考)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)()A严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀子浑厚，韩非子峻峭，实在是各有千秋。解析：选DA项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项，各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。2(2014辽宁高考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。C张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友。D这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。解析：选DA项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。B项，洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。C项，外圆内方：指人外表随和，内心却很严正。D项，倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，写文章快。对象使用错误。3(2014大纲卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。B这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。C最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。D这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。解析：选AA项，盖棺论定：盖上棺材盖，才能下结论。指一个人的是非功过到死后做出结论。B项，敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处用错对象。C项，风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时的疑惧。用于此处属望文生义。D项，叹为观止：指赞美所