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文档简介
1 / 3 信息技术期中考试试卷分析与反思 信息技术期中考试试卷分析与反思 老师，学生的第二个父母。 以前总听老师们说学生们就像自己的孩子一样，他们犯错误了要去悉心教导他们，他们成绩不理想了会替他们着急，他们生病了会向父母一样担心他们。现在自己成为了一名老师，才对这种感觉真正的有所体会。 这一周最重要的事情就是期中考试的成绩出来了，这是我第一次正式出试卷，也是第一次真正判试卷，也是第一次真正分析试卷。作为一名计算机老师，一名教职业高中计算机专业的老师，说实话，压力还是蛮大的。但是我知道，这种压力不能阻碍我的教学，反而要把它当做一种动力、一个挑战。 试卷的内容分为两大部分， word 和五笔字型输入法。其中 word 的知识占大部分，五笔只在最后一道大题出现。这样分布的目的是让学生们对于过去这一段时间里 word 基础知识的学习有一个回顾和检验。按照常理来说， word 的基本知识大家都应该已经掌握的很熟练了，但是结果却不尽人意 两个班的平均分都不及格。这个结果让我有些心酸，有些疑惑，有些失落，更有些触动。一直以来，我认为平均2 / 3 分及格是每个班必须达到的最基本的要求，但是，真的没有及格。而且，两个班的平均 分有七分的差距。 从考试成绩和其他方面我做了一些总结和反思： 从成绩上来说，两个班平均分都没有及格，这是一个重大而艰巨的任务。据我了解，他们另外两门专业课的平均分也都不及格，那么这就是一个共性的问题，需要老师和学生们一起去努力。从两个班的差距上来看，一班比二班成绩低，这也是我没有预料到的。因为在平时上课的时候一班的学生注意力要比二班集中，能够对我所提出的问题作出相应，而二班比较沉闷，而且会有部分同学说话，扰乱课堂纪律。这种平时表现与考试结果不一致的现象也 是我需要反思和解决的问题。对于一班，平时上课积极回答问题的学生可能是学习成绩比较好的，所以总体成绩不理想的部分原因在于成绩差的学生比较多， “ 尾巴 ” 太长。在以后的课堂上，我要注意顾及全班同学，多多提问成绩中游及下游的学生，以这种方式来督促他们的学习。 从试卷的答题情况来看，部分学生对于五笔字型输入法的基本规则理解的还是不够透彻，会把字根与汉字的输入规则混淆，鉴于这种情况，我在讲解试卷的时候也做了系统的复习，并且提出了他们共同的误区，针对误区进行详细的分析和解释。 Word 部分的知识大多都是比较常见的，在理 解方面他们没有太大的问题，最大的问题就是记忆的问题。比如3 / 3 一些快捷键的使用，很多同学记得不准确，造成失分。另外，对于各个菜单项及其功能，同学们会混淆，记错位置。针对于记忆方面，只能在课上做好检查工作，课下给他们总结整理知识点，让他们有条理的记忆。 面对这次的成绩，除了不太满意，其实更多的还是替他们着急。看着他们连最简单的知识都会出现错误，有种
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